2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等2校五年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）
發(fā)布：2025/6/30 19:0:3
一、積累與運(yùn)用。
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1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
（1）不要為難（nán nàn）他了，他已經(jīng)很難（nán nàn）過(guò)了。
（2）敵人投降（xiáng jiàng ）了，他們從降（xiáng jiàng ）落傘跳下起來(lái)。組卷：289引用：2難度：0.9 -
2．將正確的字填入下列句中橫線內(nèi)。
（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小般 船 好像葉子一在水中飄動(dòng)。
（2）這頭大像 象 好在給游客按摩呢！
（3）從山坡 波 上下來(lái)，眼前的湖水沒有一絲紋。組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．下面每道小題中，都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你把它找出來(lái)，把序號(hào)填入相應(yīng)的位置。
（1）A.幕色 B.堅(jiān)強(qiáng) C.睡眠 D.僵硬
（2）A.緊密 B.蒼蠅 C.歷程 D.石極
（3）A.駐扎 B.博斗 C.花苞 D.手絹
（4）A.紅彤彤 B.壯膽 C.神密 D.任何組卷：6引用：1難度：0.5 -
4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1），折頸而死。
（2），冀復(fù)得兔。
（3）兔不可復(fù)得，。組卷：7引用：2難度：0.9 -
5．給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的（ ）組卷：238引用：2難度：0.7 -
6．下面的句子，在描寫事物的方法上不相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.5 -
7．關(guān)于巴金的《繁星》下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：762引用：3難度：0.8 -
8．課文通過(guò)多處對(duì)比描寫，彰顯“清貧”的主題，下列對(duì)“清貧”理解不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：164引用：2難度：0.9 -
9．（1）語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
語(yǔ)文是，讓人。
（2）愛是沙漠里的一股清泉，愛是小鳥在藍(lán)天中的一個(gè)向?qū)А?br />愛是，愛是。
（3）春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。
夏天的正午，怎樣的熱情呢！，，。
（4）假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠。
假如生命是，不要，要。組卷：5引用：1難度：0.9 -
10．讀《高士其科普童話》，填空。
（1）水有三種不同的品質(zhì)：、、。
（2）我們的呼吸道有三個(gè)彎：、、。
（3）空氣中的氧占，我們的肺大約要吸進(jìn)九百克。組卷：11引用：2難度：0.7 -
11．看拼音，寫詞語(yǔ)。
shuǐ guǒ lì zhèng lái qù xiǎo niǎo shū běn mù tou 組卷：44引用：2難度：0.9
二、口語(yǔ)交際。
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12．上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一起步行。遇到紅燈時(shí)，王剛見四周既無(wú)來(lái)往車輛，又無(wú)值班交警，便叫你一起闖紅燈。你既不愿?jìng)εc王剛的感情，又想勸說(shuō)他不要闖紅燈，你打算怎么說(shuō)？
組卷：173引用：5難度：0.6
三、閱讀與鑒賞。
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13．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖（jīn jīng）上。莖上長(zhǎng)葉柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
??爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖一把，使它緊在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。
（1）選出下列字的正確讀音。
（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。莖（jīn jīng） 柄（bǐn bǐng）
（3）選文第一自然段中，作者從彎曲—— 緊—— 細(xì)小—— 、和三方面介紹了爬山虎的腳。
（4）讀讀第二自然段，在下列括號(hào)內(nèi)填上合適的動(dòng)詞，體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。
爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖一把，使它緊在墻上。
（5）在選文中，作者連續(xù)細(xì)致地觀察了爬山虎的腳的生長(zhǎng)過(guò)程。爬山虎的腳是細(xì)絲，這些細(xì)絲像，細(xì)絲觸著墻的時(shí)候，頭上就會(huì)變成，細(xì)絲也會(huì)彎曲，這很容易讓人想起圖畫上。組卷：63引用：3難度：0.5 -
14．閱讀
秋天的畫??我要畫一張畫送給老師。畫什么呢？
??先畫桂花，那金燦燦的桂花在飄香。我想請(qǐng)老師聞聞桂花的香味。
??再畫草坪。這草坪在夏天就像綠色的地毯，現(xiàn)在卻染上了一抹金黃。草坪邊上的楓樹開始飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像小鳥在飛。啊！原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀。
??我要畫一條通往果園的小路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，果林里有好多“星星”在閃爍，那是蘋果熟了。
??我還要畫三個(gè)可愛的小朋友，他們提著籃子去果園，幫叔叔、阿姨摘果子。
??明天，我要把這張“秋天的畫”送給老師。
（1）我們?cè)陂喿x時(shí)，不認(rèn)識(shí)“籃”字，可以用部首查字法先查部首，再查畫。
（2）短文共有個(gè)自然段。第4自然段中的“星星”指的是。
（3）讀了短文，我知道小作者先畫，再畫，然后畫，最后畫。
（4）圖畫中的三個(gè)小朋友，他們要去做什么？用“——”在短文中畫出來(lái)。
（5）如果是你把這張畫送給老師，你會(huì)說(shuō)什么呢？把你想對(duì)老師說(shuō)的話寫下來(lái)。組卷：7引用：1難度：0.5
四、暢想與表達(dá)。
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15．我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有快樂的童年，擁有激情……豐富多彩的生活中值得我們珍惜的有許多許多，如童年、健康、親情、友情……請(qǐng)以“珍惜所擁有的 ”為題寫一篇文章，要求有說(shuō)服力和感染力。
組卷：69引用：6難度：0.4