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2019-2020學(xué)年江西省贛州市于都縣八年級(jí)(下)期中語文試卷

發(fā)布:2025/6/29 8:0:15

一、語言知識(shí)及其運(yùn)用(10分)

  • 1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:2455引用:18難度:0.9
  • 2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:1難度:0.7
  • 3.下面文學(xué)文化常識(shí)有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.8
  • 4.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:704引用:10難度:0.9
  • 5.給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是( ?。?br />①但無疑我們都能體悟得到蕩漾于整部作品中的悲憫情懷。
    ②這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活,我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過。
    ③《草房子》是一個(gè)美好的所在,它讓讀者想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)。
    ④在人際關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)的當(dāng)今世界中,這種情懷顯得彌足珍貴,格外感人。
    ⑤當(dāng)翻開這本小說時(shí),我們確實(shí)會(huì)被這樣一種氣息所籠罩。
    ⑥作者以優(yōu)美的文筆,描繪了已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的小學(xué)生活。

    組卷:420引用:7難度:0.7

二、古詩文閱讀與積累(24分)

  • 6.浣溪沙
    宋?張?jiān)?br />山繞平湖波撼城,湖光倒影浸山青,水晶樓下欲三更。
    霧柳暗時(shí)云度月,露荷翻處水流螢,蕭蕭散發(fā)到天明。
    【注釋】①樓名,在浙江吳興。一說指湖水泛著波光照到樓上,如同水晶一樣。②度(dù):指遮擋。③蕭蕭:指頭發(fā)花白稀疏的樣子。
    (1)品詞意。首句“山繞平湖波撼城”很明顯是化用孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“
     
     
    ”兩句的詩意。
    (2)品詞人。從“欲三更”“到天明”,你讀出了一個(gè)怎樣的詞人?請(qǐng)結(jié)合詞意回答。

    組卷:67引用:2難度:0.8
  • 7.解釋加點(diǎn)字。
    之不以其道,食之不能盡其,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而之,曰:“天下無馬!”嗚呼!真無馬邪?其真不知馬也。
    (1)
     
     (2) 材
     
     (3) 臨
     
      (4) 其
     

    組卷:13引用:2難度:0.7
  • 8.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
    (1)我們民族的偉大精神,
     
    ?。ü馕慈弧饵S河頌》)
    (2)獨(dú)坐幽篁里,
     
    。(《竹里館》王維)
    (3)《春夜洛城聞笛》運(yùn)用典故,表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情的句子是:
     
    ,
     
    。
    (4)《逢入京使》中用夸張的修辭手法表現(xiàn)詩人對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的牽掛的句子是:
     
    ,
     
    。
    (5)《木蘭詩》描寫宿營地空寂荒涼的句子是:
     
    ,
     
    。
    (6)《望岳》中表現(xiàn)作者不畏艱難,勇攀高峰的句子是:
     
    ,
     

    組卷:3引用:1難度:0.8

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  • 9.閱讀《老街里的老先生》,完成問題。
    老街里的老先生張金剛      ①城再新,大抵都有條老街。老街似是開放的博物館,將城市模樣凝固在某個(gè)年代,便“停滯不前”。老民居、老門樓、老街巷、老店鋪、老單位、老槐樹……靜默在洶涌的時(shí)光里,塵封了老街久遠(yuǎn)的記憶。
          ②若無幾位故園難舍的老先生依舊生活于此,綿延著老街醇厚的氣息,那老街也便只是老街了。
          ③經(jīng)人引薦,我陪妻子撥開車水馬龍的喧囂,走入十幾年未曾光顧的老街,尋一位老先生,幫妻子正骨。走街串巷,彌散著濃濃中藥味兒的小院兒,便是老先生周阿姨的住所。推門而入,老先生正為一位老人揉捏按摩,扭頭瞅了我倆一眼,說:“你們先坐。這位遠(yuǎn)道而來的大姐,腿疼了二十來年,才找到我,揉了兩次,好多了?!逼?,老先生停手,說:“真累,我喘口氣!”那老人活動(dòng)活動(dòng)揉過的腿,感激地說:“周醫(yī)生手法的確 很好?!?br />      ④妻子說:“我們也是慕名而來,都說咱這老街有位‘高人’?!崩舷壬吺嬲闺p手,邊說:“算是有點(diǎn)虛名吧。從十七歲跟老父親學(xué)這手藝,四十多年,就是熱愛。經(jīng)我手醫(yī)好的人,也不知道有多少。別說,這是個(gè)力氣活兒,歲數(shù)大了,手指、胳膊還有些疼。”妻子躺好,將扭傷的腿遞到老先生手上,我按住了妻子的肩。摸、按、揉、捏、抬、屈、壓……一套流程下來,妻子在我手下不停地“啊呀”。老先生拍了一下妻子的腿:“你活動(dòng)活動(dòng),試試!”妻子坐起,在老先生胸有成竹的注視里,擦掉眼角的淚花,笑了:“疼痛明顯減輕?!崩舷壬鷽]笑:“這就對(duì)了。不過,我這手藝怕要失傳了。兒子從小聽著病人的呻吟長大,怕了;女兒手勁兒不足,干不了……”惋惜是有的,可這似乎也在意料之中。走出小院兒,草藥味道漸漸消失,我卻記住了老街里會(huì)正骨的周老先生。
          ⑤一縷缸爐燒餅的幽香,揪住了我的心。老街一處舊門樓下,一位老先生正端坐案板前,專注地?fù){著面。老先生身形魁梧,頭發(fā)花白,干瘦的雙手使勁搟壓出一個(gè)個(gè)方形面餅,整齊碼在案板上;用手蘸水,將面餅拍濕;端起盛了芝麻的長方形托盤,放在腿上一抖,芝麻便均勻地鋪了薄薄一層。老先生捏起面餅,將拍了水的一面向下,用力往托盤上一拍,那芝麻便乖巧地、細(xì)密地粘滿了面餅。待粘完芝麻,老先生起身看見我倆:“要買燒餅?正好,馬上揭爐。”撩開蓋子,濃郁的燒餅香味兒從旁邊缸爐里噴出來。老先生握著長柄勺,一個(gè)個(gè)揭下來,放到爐沿兒上晾著。我迫不及待拿起一個(gè),燙手,更燙嘴,但我太喜歡這種燙燙的、脆脆的、香香的滋味了。老先生又拿起一個(gè),遞給妻子:“趁熱吃,最香了?!本褪沁@個(gè)味道!這味道直通我兒時(shí)的味蕾記憶,直通母親年輕時(shí)趕集歸來裝著燒餅的花兜子。我意欲拍個(gè)小視頻給他做宣傳,老先生卻說:“用不著宣傳,我力所能及地做多少就賣多少。來的人多了,我也做不過來?!痹捯舨桓?,慢條斯理,云淡風(fēng)輕。
          ⑥妻子腿剛好些,走不了多久,便要歇歇。那棵千年古槐灑下的滿地陰涼,正好鋪滿了老供銷社門前的兩層臺(tái)階。我們坐下來,稍后,一位老先生也拿一坐墊坐了下來。我對(duì)妻子說:“這條老街可是有了年頭,咱都四十來歲了,往上數(shù),不知有過多少代?”老先生看了我們一眼,又望著空曠的老街,說:“這條街,有三棵古槐。咱頭頂?shù)倪@棵有千年,東頭那棵有五百年,西頭那棵有八百年。別看我快九十了,論歲數(shù),論資歷,我們都是晚輩,古槐才是這條街真正的‘老先生’?!崩舷壬鷿M臉的皺紋似是藏滿了故事,一抖落就是歷史。
          ⑦短暫的老街之行,我知道了除逢著的這三位老先生之外,應(yīng)該還有不少閱歷豐富、涵養(yǎng)深厚、德高望重的老先生,住在這滄桑幽深的老街里。他們隱在鬧市之中,居于歲月深處,豐盈了老街的靈魂,點(diǎn)亮了老街的星空。
          ⑧我與妻子約定,有空就陪她到老街散步,聽她講講過去的事情。更希望再邂逅幾位老先生,與之躬身對(duì)坐,叩問時(shí)光,靜慰浮心。
    (取材于張金剛的文章)(1)閱讀文章,梳理行文思路,填寫表格。
    周老醫(yī)生 在診所幫老人按摩,給妻子正骨,四十年如一日,為患者解除病痛,惋惜中醫(yī)手藝無人繼承。
     
    做燒餅老先生
     
     
     
    在古槐樹下,和我們談千年古槐才是真正“老先生”,見證老街的悠遠(yuǎn)歷史。 怡然自得,謙遜,崇尚自然、歷史
    (2)結(jié)合全文,說說你對(duì)第⑤段畫線句中的“揪”有哪些理解。
    (3)結(jié)合上下文,簡要分析第⑤段中“乖巧”一詞的表達(dá)效果。
    (4)閱讀文章,請(qǐng)你寫出作者與妻子約定有空就陪她到老街散步的原因。
    (5)作者再去老街散步,還會(huì)遇到其他“老先生”嗎?結(jié)合文章內(nèi)容,簡要說明理由。

    組卷:16引用:1難度:0.3
  • 10.非文學(xué)性文本閱讀。
    中國石拱橋
    (節(jié)選)
          趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱,長達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí),拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鶩說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。
    (1)去掉加橫線的詞語對(duì)句子的含義影響最大的一項(xiàng)是
     

    A.橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理。
    B.在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。
    C.施工技術(shù)更是巧妙絕倫。
    D.充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。
    (2)文中三處劃線句子運(yùn)用的說明方法完全正確的一項(xiàng)是
     

    ①趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。
    ②橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓。
    ③唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。
    A.作比較、打比方、舉例子
    B.引用、列數(shù)字、作比較
    C.打比方、舉例子、引用.
    D.列數(shù)字、打比方、引用
    (3)下列表述不符合文意的一項(xiàng)是     
     

    A.趙州橋的結(jié)構(gòu)巧,主要體現(xiàn)在“大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱?!?br />B.作者在介紹趙州橋時(shí)采用了“先總說,后分說”的行文結(jié)構(gòu)。
    C.趙州橋雖有很高的技術(shù)水平,但藝術(shù)價(jià)值卻很低。
    D.這篇文章,語言上最顯著的特點(diǎn)是準(zhǔn)確、周密、嚴(yán)謹(jǐn)。

    組卷:111引用:5難度:0.4

四、寫作(56分)

  • 11.校學(xué)生會(huì)開展“讀古詩?長知識(shí)”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與。
    (1)請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。
    通  知
    各位同學(xué):
          為了更好地落實(shí)“讀古詩?長知識(shí)”活動(dòng)要求,經(jīng)研究決定,將在九年級(jí)召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩,于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。
    2019年5月8日
    ①通知中有錯(cuò)別字的詞語是“
     
    ”,正確的寫法是“
     
    ”。
    ②劃線句子有語病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />③通知的格式有處不規(guī)范,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />(2)下面是活動(dòng)中的兩道題,請(qǐng)回答。
    ①根據(jù)下面的詩句,寫出古人常用的兩種交通工具。
    孤帆遠(yuǎn)影碧空盡:
     
          脫鞍暫入酒家壚:
     

    ②根據(jù)下面的詩句,寫出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。
    客舍青青柳色新:
     
          勸君更盡一杯酒:
     

    (3)下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

             漢陽渡,初日郢門山。(頷聯(lián))
    江上幾人在,天涯孤棹       。(頸聯(lián))
    A.風(fēng)高
    B.風(fēng)高
    C.高風(fēng)
    D.高風(fēng)

    組卷:184引用:7難度:0.7
  • 12.按要求作文。
    你最欣賞的某個(gè)人,也許就在你身邊,也許在歷史的長河中,也許在某部文學(xué)作品里……你欣賞的或許是他的美德,或許是他的睿智,或許是他的個(gè)性……
    請(qǐng)以“我最欣賞的一個(gè)人”為題,寫一篇文章。
    要求:
    ①寫出真情實(shí)感;
    ②除詩歌、戲劇外,文體不限;
    ③不少于600字;
    ④文中不得出現(xiàn)與考生個(gè)人信息相關(guān)的真實(shí)的人名、地名、校名。

    組卷:288引用:13難度:0.3
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