2024年湖北省武漢市洪山區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2025/6/29 2:0:3
“意氣風(fēng)發(fā)少年郎，不負(fù)韶華行且知。”小學(xué)六年時(shí)光匆匆而過，我們帶著感恩的心重溫少年時(shí)光，懷揣著夢(mèng)想向未來前行。讓我們踏著“成長(zhǎng)的足跡”，共話我們的少年生活吧！一、活動(dòng)一：志存高遠(yuǎn)——少年練書法
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1．抄寫。
林林問老師：“為什么天上會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？”組卷：47引用：3難度：0.7
二、活動(dòng)二：不負(fù)時(shí)光——成長(zhǎng)的足跡
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2．讀拼音，寫詞語。
（1）小麗悠閑地躺在yǐ zi上，吃著bàng bàng糖，可高興了。
（2）hú li跟在老虎后面，jì xù在森林里走。很多動(dòng)物tái tóu看到它們，都跑了。其中的mì mì你知道嗎？組卷：41引用：5難度：0.8
三、【在文字里徜徉】選擇正確的選項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。（每小題2分，12分）
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3．沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：173引用：1難度：0.9 -
4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.8 -
5．給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（ ）
①歸結(jié)起來，這兩種態(tài)度是正好相反的。 ②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失??；后者是正確的，必然會(huì)勝利。 ③人們對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取兩種不同的態(tài)度。 ④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。 ⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。組卷：44引用：5難度：0.8 -
6．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：283引用：2難度：0.7 -
7．下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.8 -
8．下列選項(xiàng)中，畫線部分的用法與其他三項(xiàng)不同的是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.5
四、解答題（共1小題，滿分5分）
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9．《花牛歌》采用了回環(huán)反復(fù)的結(jié)構(gòu)形式，讀來朗朗上口。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：6引用：1難度：0.8
三、活動(dòng)三：傳承美德——揚(yáng)少年正氣
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10．填空。
（1）《十六年前的回憶》一文通過回憶李大釗被捕前、、、被害后的故事，表現(xiàn)了革命先烈的偉大精神和面對(duì)敵人的高貴品質(zhì)。課文采用第人稱的方式敘述，充分表達(dá)了作者對(duì)父親的。
（2）《馬詩》中，想象跨馬奔馳，強(qiáng)烈地傳達(dá)出企盼建功立業(yè)而不被賞識(shí)之意的詩句是：“，。”《竹石》贊美勁竹在惡劣的環(huán)境中接受磨煉與考驗(yàn)，堅(jiān)韌不拔的詩句是：“，?！?br />（3）中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說過：“，，?！睘?而死，就；替法西斯賣力，，就。組卷：37引用：4難度：0.9
四、活動(dòng)四：篤學(xué)善思——少年樂閱讀。閱讀與鑒賞（30分）
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11．課外閱讀。
徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。
徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！鄙倌晷煳拈L(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你不能站在凳子之類的高地方去取，不能把竹竿橫下來。伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒有辦法了。
但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)??！”
（1）給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫在橫線上。
（2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）伯父用哪兩個(gè)難題來考徐文長(zhǎng)的？
（4）徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢？請(qǐng)用“ ”畫下來。
（5）你覺得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？組卷：120引用：3難度：0.5 -
12．閱讀課文《盼》片段，回答問題。
吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。
說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪（pū pù）了一層明晃（huǎng huàng）晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。
（1）給片段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。
（2）用“ ”畫出片段中描寫“我”看到的雨后景色的句子，用“ ”畫出“我”想象的句子。
（3）片段第一自然段中“我”盼的是：。
（4）第二自然段中“我”盼的是：。組卷：86引用：2難度：0.5 -
13．課內(nèi)閱讀。
法布爾：其人其事
材料一百度名片
材料二人物逸事姓名 法布爾 身份 昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家 國籍 法國 美名 “昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾” 出生地 普羅旺斯省圣萊昂地區(qū) 主要作品 《昆蟲記》《自然科學(xué)編年史》 出生年份 1823年
??當(dāng)法布爾的研究遭到了正統(tǒng)力量的責(zé)難，他辯駁說：“你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻是研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究的是死，而我探究的卻是生！”
材料三法布爾語錄
??①我不過是一盞燈，照亮了我面前的一小塊路而已。
??②在對(duì)某個(gè)事物說“是”以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。
我的批注：
材料四觀點(diǎn)播報(bào)
??①這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫?！猍法國]羅丹
??②《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?！徒?br />（1）下列關(guān)于法布爾的人物信息，材料一沒有告訴我們的是
A．他是法國人，著名的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家
B．他被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”
C．他于1823年出生在普羅旺斯省圣萊昂地區(qū)，并于1915年逝世
D．他用畢生的心血，完成了《昆蟲記》《自然科學(xué)編年史》兩本巨著
（2）“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?！毕铝姓f法不符合這一觀點(diǎn)的是
A．《昆蟲記》是法布爾畢生的心血，可以稱之為代表作
B．法布爾與昆蟲交朋友，走進(jìn)它們的世界，以人性觀察蟲性
C．《昆蟲記》里不僅有關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還能獲取美好的思想和情趣
D．法布爾謙遜地認(rèn)為自己不過是一盞燈，照亮了面前的一小塊路而已
（3）閱讀材料三，你有什么感想，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)作批注。
（4）閱讀完所有材料，請(qǐng)你針對(duì)文本內(nèi)容提一個(gè)問題。組卷：41引用：3難度：0.5
五、活動(dòng)五：砥礪前行——少年話成長(zhǎng)
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14．習(xí)作與表達(dá)
??生活是張晴雨表，陰晴雷雨交替出現(xiàn)；生活是個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣樣樣俱全，生活是首詩，抑揚(yáng)頓挫回味無窮……請(qǐng)以“最近有點(diǎn)兒”為題，完成一篇作文，反映你最近的生活狀態(tài)。
??提示：①把題目補(bǔ)充完整，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。②語句通順，詳略得當(dāng)，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。組卷：12引用：1難度：0.5