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菁優(yōu)網(wǎng)閱讀古詩,完成下列題目。
滁州西澗
[唐]韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。
(1)選一選。
①“獨(dú)憐幽草澗邊生”中,“憐”字的正確解釋是
B
B

A.憐憫。
B.愛。
C.可憐。
②“上有黃鸝深樹鳴”中,“深”字的正確解釋是
A
A

A.茂密,茂盛。
B.深刻,深入。
C.久,時(shí)間長。
(2)本詩寫到了幽草、
黃鸝
黃鸝
、
深樹
深樹
、
春潮
春潮
、雨、野渡、舟等景物,色彩濃淡相宜,景物動(dòng)靜結(jié)合,是山水詩的佳作,其中“
春潮帶雨晚來急
春潮帶雨晚來急
,
野渡無人舟自橫
野渡無人舟自橫
“兩句是本詩的名句。
(3)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①這首詩按照從下到上的順序來描寫了暮春時(shí)節(jié)的美麗景色。

②詩的前兩句描寫了岸邊晴朗時(shí)的景色,后兩句描寫了水上下雨時(shí)的景色。

(4)想一想,這首詩蘊(yùn)含著作者怎樣的思想感情?
表達(dá)了詩人對(duì)隱居山林、過安閑生活的向往之情。
表達(dá)了詩人對(duì)隱居山林、過安閑生活的向往之情。

【答案】B;A;黃鸝;深樹;春潮;春潮帶雨晚來急;野渡無人舟自橫;√;√;表達(dá)了詩人對(duì)隱居山林、過安閑生活的向往之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/22 8:0:9組卷:22引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.古詩閱讀
    三衢道中
    曾幾〔宋代〕
    梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。
    綠陰不減來時(shí)路,添得黃鸝四五聲。
    (1)“梅子黃時(shí)”指
     
    。梅子快要成熟的季節(jié),往往多雨,但現(xiàn)在卻“日日晴”,這樣的好心情代表著詩人的
     
    心情。
    (2)這首詩是記作者一次平平常常的行程,次句寫出行路線。請(qǐng)你用自己的話說說作者的行程軌跡?
     

    (3)本詩最大的特點(diǎn),就是通過對(duì)比融入感情。品讀古詩,找出詩中哪些和哪些進(jìn)行對(duì)比?
     

    發(fā)布:2025/1/11 11:0:2組卷:24引用:1難度:0.5
  • 2.品讀詩句,完成練習(xí)。
    (1)遲日江山麗,
     
    。泥融飛燕子,
     

    ①將詩句補(bǔ)充完整。這四句詩出自《
     
    》,作者是
     
    代詩人
     
    。
    ②前兩句詩分別從(
     
    )的角度描繪了明麗的春日美景。
    A.視覺、聽覺           B.視覺、嗅覺           C.聽覺、嗅覺
    ③由詩句可以想到優(yōu)美的畫面,畫面中的景物是怎樣的呢?填一填。
     
    )的春風(fēng)     (
     
    )的花     (
     
    )的燕子      (
     
    )的鴛鴦
    ④想一想,下面哪幅圖不是這四句詩所描繪的畫面?(
     

    A.菁優(yōu)網(wǎng)    B.菁優(yōu)網(wǎng)    C.菁優(yōu)網(wǎng)   D.菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)綠陰不減來時(shí)路,添得黃鸝四五聲。
    ①詩人看到山路兩旁的
     
    景象,聽到樹林中傳來
     
    的聲音,心情愉悅,游興高漲。
    ②如果你和詩人同行,你可能還會(huì)看到什么?聽到什么?
     

    發(fā)布:2025/1/11 11:0:2組卷:37引用:1難度:0.5
  • 3.古詩閱讀,按要求答題。
    絕句
    遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
     
    ,
     
    。
    (1)把古詩補(bǔ)充完整,并解釋詞語。
    遲日:
     
        泥融:
     

    (2)這首詩的作者是唐朝詩人
     
    ,著力描繪了
     
    季明媚和諧的美景,表達(dá)了詩人
     
    之情。
    (3)想象畫面,說說詩歌后兩句描繪了怎樣的景象。
     

    發(fā)布:2025/1/11 11:0:2組卷:17引用:1難度:0.5
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