一只小鳥 有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁（zhōu）啾（jiū）著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲。它的聲音里滿含著清--輕--和--美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著……
這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們想捉住它。
它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然哧的一聲，一個(gè)彈（dàn）子（zǐ）從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。
斜刺里兩只老鳥像箭一樣飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙（xì）里一滴一滴地落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
（1）讀了這個(gè)故事中，我感受到小鳥的可愛，我想用“～～”劃出描寫小鳥可愛的句子。我還感受到小鳥的可憐，我想用“直線直線”劃出描寫小鳥可憐的句子。
（2）“從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了?！弊x到這兩句話，我心里覺得很難過很難過，我想對那些孩子說：莫打枝頭鳥。莫打枝頭鳥。
（3）我能照樣子把句子寫具體、寫生動(dòng)。
例：斜刺里兩只老鳥像箭一樣飛來。
①燕子在車廂里嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向人們表示致謝。在向人們表示致謝。
②翠鳥停在水邊的葦稈上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著水面，像一個(gè)沉著的釣魚長者一樣盯著獵物上鉤。一個(gè)沉著的釣魚長者一樣盯著獵物上鉤。
③兇猛的洪水像無情的猛獸無情的猛獸，把小村莊卷得無影無蹤。
（4）我知道小鳥的血一滴一滴滴落下來，兩只老鳥的心也一定在滴著血，因?yàn)樗鼈兪チ俗约旱暮⒆?-小鳥了!讓我們給它們寫一封信來向它們一家表達(dá)我們?nèi)祟惖那敢獍?愿小鳥能在天堂安息!
親愛的鳥爸鳥媽：
您們好！
我就是那個(gè)用彈弓把小鳥射下來的孩子，因?yàn)槲液芟矚g小鳥，也很喜歡聽它的歌聲，所以我想捉住它，但是我不應(yīng)該傷害它，當(dāng)我看到它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來的時(shí)候，我心里很難受，也很愧疚，想到了如果爸媽失去了自己心愛的孩子會(huì)是多么傷心和難過呀！
對不起親愛的鳥爸鳥媽，事情已經(jīng)發(fā)生了，我唯一能做的就是告訴身邊的人要保護(hù)鳥類，讓他們不傷害鳥類，鳥是人類的好朋友，和我們?nèi)祟惞餐硎艽笞匀坏拿?。愿小鳥在天堂安息。
祝鳥爸鳥媽
身體健康！
對不起小鳥的孩子
2018年5月9日親愛的鳥爸鳥媽：
您們好！
我就是那個(gè)用彈弓把小鳥射下來的孩子，因?yàn)槲液芟矚g小鳥，也很喜歡聽它的歌聲，所以我想捉住它，但是我不應(yīng)該傷害它，當(dāng)我看到它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來的時(shí)候，我心里很難受，也很愧疚，想到了如果爸媽失去了自己心愛的孩子會(huì)是多么傷心和難過呀！
對不起親愛的鳥爸鳥媽，事情已經(jīng)發(fā)生了，我唯一能做的就是告訴身邊的人要保護(hù)鳥類，讓他們不傷害鳥類，鳥是人類的好朋友，和我們?nèi)祟惞餐硎艽笞匀坏拿馈Ｔ感▲B在天堂安息。
祝鳥爸鳥媽
身體健康！
對不起小鳥的孩子
2018年5月9日
您們好！
我就是那個(gè)用彈弓把小鳥射下來的孩子，因?yàn)槲液芟矚g小鳥，也很喜歡聽它的歌聲，所以我想捉住它，但是我不應(yīng)該傷害它，當(dāng)我看到它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來的時(shí)候，我心里很難受，也很愧疚，想到了如果爸媽失去了自己心愛的孩子會(huì)是多么傷心和難過呀！
對不起親愛的鳥爸鳥媽，事情已經(jīng)發(fā)生了，我唯一能做的就是告訴身邊的人要保護(hù)鳥類，讓他們不傷害鳥類，鳥是人類的好朋友，和我們?nèi)祟惞餐硎艽笞匀坏拿?。愿小鳥在天堂安息。
祝鳥爸鳥媽
身體健康！
對不起小鳥的孩子
2018年5月9日
您們好！
我就是那個(gè)用彈弓把小鳥射下來的孩子，因?yàn)槲液芟矚g小鳥，也很喜歡聽它的歌聲，所以我想捉住它，但是我不應(yīng)該傷害它，當(dāng)我看到它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來的時(shí)候，我心里很難受，也很愧疚，想到了如果爸媽失去了自己心愛的孩子會(huì)是多么傷心和難過呀！
對不起親愛的鳥爸鳥媽，事情已經(jīng)發(fā)生了，我唯一能做的就是告訴身邊的人要保護(hù)鳥類，讓他們不傷害鳥類，鳥是人類的好朋友，和我們?nèi)祟惞餐硎艽笞匀坏拿馈Ｔ感▲B在天堂安息。
祝鳥爸鳥媽
身體健康！
對不起小鳥的孩子
2018年5月9日
【答案】直線；很難過；莫打枝頭鳥。；在向人們表示致謝。；一個(gè)沉著的釣魚長者一樣盯著獵物上鉤。；無情的猛獸；親愛的鳥爸鳥媽：
您們好！
我就是那個(gè)用彈弓把小鳥射下來的孩子，因?yàn)槲液芟矚g小鳥，也很喜歡聽它的歌聲，所以我想捉住它，但是我不應(yīng)該傷害它，當(dāng)我看到它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來的時(shí)候，我心里很難受，也很愧疚，想到了如果爸媽失去了自己心愛的孩子會(huì)是多么傷心和難過呀！
對不起親愛的鳥爸鳥媽，事情已經(jīng)發(fā)生了，我唯一能做的就是告訴身邊的人要保護(hù)鳥類，讓他們不傷害鳥類，鳥是人類的好朋友，和我們?nèi)祟惞餐硎艽笞匀坏拿馈Ｔ感▲B在天堂安息。
祝鳥爸鳥媽
身體健康！
對不起小鳥的孩子
2018年5月9日
您們好！
我就是那個(gè)用彈弓把小鳥射下來的孩子，因?yàn)槲液芟矚g小鳥，也很喜歡聽它的歌聲，所以我想捉住它，但是我不應(yīng)該傷害它，當(dāng)我看到它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來的時(shí)候，我心里很難受，也很愧疚，想到了如果爸媽失去了自己心愛的孩子會(huì)是多么傷心和難過呀！
對不起親愛的鳥爸鳥媽，事情已經(jīng)發(fā)生了，我唯一能做的就是告訴身邊的人要保護(hù)鳥類，讓他們不傷害鳥類，鳥是人類的好朋友，和我們?nèi)祟惞餐硎艽笞匀坏拿馈Ｔ感▲B在天堂安息。
祝鳥爸鳥媽
身體健康！
對不起小鳥的孩子
2018年5月9日
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.3
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
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