閱讀下面小故事，完成小練習(xí)。
??蘇霍姆林斯基在一所學(xué)校當(dāng)校長時，非常重視校園環(huán)境的整潔和美化。學(xué)校花房里盛開的玫瑰花鮮艷奪目，組成了一道美麗的“風(fēng)景”，吸引著全校師生駐足觀賞，贊不絕口。
??一天，蘇霍姆林斯基像往常一樣巡視校園。突然看到一個大約四歲的女孩從容地走進(jìn)花房，伸手摘下一朵玫瑰花，隨后拿著它往外走。
??他沒有大發(fā)脾氣地命令女孩站住，疾言厲色地訓(xùn)斥一頓，而是慢慢地俯下身來，和顏悅色地問道：“孩子，可不可以告訴我，你摘下的這朵花是送給誰的？”
??“先生，我奶奶病得很重，躺在床上。學(xué)?；ǚ坷锏拿倒寤ㄩ_得真好看，我摘下一朵來，讓她親眼看一看，開開心。”女孩保證：“奶奶看完了，我一定把它送回花房！”
??蘇霍姆林斯基聽完，被小女孩的愛心所感動。牽著小女孩的手返回花房，又摘下兩朵玫瑰花，送給小女孩?！昂⒆?，這一朵是獎勵你的，另一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣一個懂事的孩子！”
（1）給短文加個合適的題目：永不凋謝的玫瑰花永不凋謝的玫瑰花
（2）理解下面的詞語：
駐足觀賞：停下腳步觀看欣賞。停下腳步觀看欣賞。
贊不絕口：贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞.贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞.
（3）找出第三自然段中有一對意思相反的詞語，寫在下面的橫線上。
疾言厲色疾言厲色——和顏悅色和顏悅色
（4）仔細(xì)閱讀短文，完成下面的填空。
小女孩摘花是送給 奶奶奶奶，因?yàn)?奶奶病得很重奶奶病得很重了。
蘇霍姆林斯基摘了兩朵花：一朵獎勵給 小女孩小女孩，因?yàn)?她善良、有愛心她善良、有愛心；另一朵是送給 小女孩的媽媽小女孩的媽媽，因?yàn)?她養(yǎng)育了小女孩這樣一個懂事的孩子她養(yǎng)育了小女孩這樣一個懂事的孩子。
（5）想一想，回到家，小女孩怎樣會向媽媽或奶奶說？把小女孩說的話寫下來。
小女孩對奶奶說：奶奶，我送給您一支玫瑰花，您要趕快好起來呀！”接著又拿起一支玫瑰花對媽媽說：“媽媽，這朵玫瑰花是我們學(xué)校的校長送給您的，他說感謝您養(yǎng)育了我這樣的孩子?！?/div>小女孩對奶奶說：奶奶，我送給您一支玫瑰花，您要趕快好起來呀！”接著又拿起一支玫瑰花對媽媽說：“媽媽，這朵玫瑰花是我們學(xué)校的校長送給您的，他說感謝您養(yǎng)育了我這樣的孩子?！?/div>【答案】永不凋謝的玫瑰花；停下腳步觀看欣賞。；贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞.；疾言厲色；和顏悅色；奶奶；奶奶病得很重；小女孩；她善良、有愛心；小女孩的媽媽；她養(yǎng)育了小女孩這樣一個懂事的孩子；小女孩對奶奶說：奶奶，我送給您一支玫瑰花，您要趕快好起來呀！”接著又拿起一支玫瑰花對媽媽說：“媽媽，這朵玫瑰花是我們學(xué)校的校長送給您的，他說感謝您養(yǎng)育了我這樣的孩子?！?/div>【解答】【點(diǎn)評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
我的發(fā)現(xiàn) 我在童年的時候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢!難道影子會自己變短？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。
爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點(diǎn)眉目：影子的長短與溫度有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會縮短，而正午卻很熱，于是影子一點(diǎn)一點(diǎn)萎縮，最后就變短了。
我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的遠(yuǎn)近而變化的。
我的心里有些失落，但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。
（1）根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的成語。
①深沉地思索。
②界限分明，完全不一樣。
（2）根據(jù)短文，填寫“我”的觀察記錄表。
“影子的秘密”觀察記錄表
觀察時間
影子變化
“我”的思考
早晨
影子的 與 有關(guān)
中午
傍晚
（3）“我”當(dāng)年發(fā)現(xiàn)影子的秘密時心里 ；后來，科學(xué)老師告訴“我”影子的長短是隨著 而變化的，那一刻，“我”的心里感到 。
（4）對第三自然段段意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。
A.“我”又仔細(xì)觀察了影子長短的變化。
B.“我”經(jīng)過觀察與思考，認(rèn)為影子的長短與溫度有關(guān)。
C.“我”的苦思冥想。
D.爸爸媽媽沒有回答“我”，因此“我”要自己去觀察。
（5）你在童年有過什么有趣的發(fā)現(xiàn)呢？寫出來與大家分享分享。
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2．閱讀短文，完成題。
饅頭的故事??①血色黃昏，硝煙滾滾。
??②中國軍隊(duì)同日軍在江沿岸接火。在距前線不到50公里的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位大胡子連長。兩個小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送到前線，那里，中國軍隊(duì)已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵4天沒進(jìn)一口糧食，而他們接到的命令是再堅(jiān)守24小時?？ㄜ囋诠飞蠌椞蚯皼_去，大胡子連長兩眼血紅，他明白遲到一小時的后果是什么。
??③不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。就在這時候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)。也不知誰喊了一聲“車?yán)镉叙z頭”，頓時，饑民們呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭來。
??④大胡子連長沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血。
??⑤忽然，大胡子連長盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と猓?雙手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛舆B長。
??⑥大胡子連長渾身戰(zhàn)栗著，一邊是餓著肚子和日本鬼子拼命的中國將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小姑娘。他面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前線的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊!你們……”
??⑦四野霎時一片寂靜，所有的人如石雕一般。
??⑧小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前，將手里和嘴里的饅頭遞給他：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”大胡子一下抱起小女孩，只是一個勁兒地點(diǎn)頭。他問小女孩叫什么名字，小女孩說叫小翠。所有的饑民此時都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的一點(diǎn)兒力氣抱起一塊塊石頭填炮彈坑。車隊(duì)終于怒吼著向前線沖去。
??⑨一周后，大胡子連長回到陷車的地方，找一個叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了。大胡子連長咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠，所有的中國人會為你報(bào)仇!”
??⑩34年過去了，這位大胡子連長一直記著那個被女孩咬了一口的饅頭，臨死前說：“把這個饅頭的故事……講給……孩子們……聽。”
（1）閱讀短文，簡要概括③～⑧自然段主要內(nèi)容。
（2）第⑦自然段，“四野霎時一片寂靜”，對這一環(huán)境描寫的作用理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：
[A]表現(xiàn)當(dāng)時饑民心情很平靜。
[B]表現(xiàn)了大胡子連長冷酷無情。
[C]創(chuàng)設(shè)一種寧靜的氛圍。
[D]襯托當(dāng)時饑民的震驚。
（3）第⑧自然段，“小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前”“挪”是對小女孩的 描寫，從中感受到 。
（4）“小翠，所有的中國人會為你報(bào)仇!”從這句話中體會到大胡子連長此時的心情，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
[A]痛苦
[B]憤怒
[C]絕望
[D]自責(zé)
（5）文中的小女孩給你留下怎樣的印象？簡要說明理由。
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3．閱讀《鵲尾上的鹽》，完成題目。
①從前有個名叫奧勒的小男孩，他總是渴望得到自己沒有的東西。
②“只要有一把小刀，我就可以給自己刻玩具了?！眾W勒這樣念叨著，“只要有一輛馬車，我就可以拉著我的玩具到處跑了；只要有一匹小馬……”
③有一天，他看到一只喜鵲站在樹枝上。他曾聽人說過，如果誰能把鹽放在喜鵲的尾羽上，那么它就會滿足他的愿望。整個下午他一直追著喜鵲跑，直到累得跑不動了才停下來。這時喜鵲飛下來沖他說話：“你是在找我嗎？”“你居然會說話？”奧勒驚奇地叫起來。喜鵲說：“你不知道，我實(shí)際上是一個會魔法的公主。我可以讓你把鹽放在我的尾巴上，然后滿足你的愿望，可是你得先為我做點(diǎn)兒事情?！薄笆裁炊夹校 眾W勒爽快地回答。“那就給我弄一把小刀來，這樣我就能修理我的爪子?！庇谑菉W勒就忙著從森林里采摘漿果拿到集市上去賣。不久他就掙夠了錢去買了一把小刀。
④但是喜鵲不滿意小刀，又要一輛馬車。奧勒就用小刀給鎮(zhèn)上的孩子們雕刻玩具。很快奧勒就掙夠了錢去給喜鵲買馬車。但當(dāng)喜鵲看到馬車時，不滿意馬車，又要一匹小馬。于是奧勒用馬車為鎮(zhèn)上的人們運(yùn)東西。很快他便掙夠了錢，買了一匹漂亮的小黑馬。但喜鵲又說它喜歡棕色的小馬。
⑤男孩生氣地坐到地上：“讓你高興可真難，你要小刀，我給你拿來小刀。你要馬車，我給你送來馬車。你要小馬，我也給你牽來了。如果你還不高興，那我就不把鹽放到你的尾巴上去許什么愿了！”喜鵲說道：“討我高興是很難。但既然你已經(jīng)這么努力了，現(xiàn)在你可以許愿了?！毕铲o伸出了尾巴，奧勒捏了些鹽放在上面?！昂?，現(xiàn)在告訴我你想要什么？”喜鵲說。奧勒迫不及待地說：“我想要一把……不，那個我有了。那我要一輛……不，那個我也有了。”“快點(diǎn)兒！”喜鵲催促著，“你的時間快到了！”
⑥奧勒突然明白了一些很重要的東西?！拔也辉傩枰懔?！”他興奮地喊道，“現(xiàn)在我知道怎樣不用許愿就得到我想要的東西了?！?br /> ⑦喜鵲笑了，說道：“如果你幻想你的夢想，那夢想就永遠(yuǎn)是個夢想。”
（1）讀短文第③④⑤段，完成下面的示意圖。
①
②
③
④
⑤
（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
迫不及待：
（3）從奧勒和喜鵲的對話中，可以讀出奧勒的心情變化。請?jiān)谖闹姓业奖硎拘那樽兓脑~語填在下面橫線上。
→爽快→ →
（4）喜鵲讓奧勒許愿，可奧勒卻說“我不再需要你了”，原因是
A.奧勒生氣了，他不愿意再為喜鵲做事。
B.奧勒太累了，也不想再許愿了。
C.奧勒知道喜鵲是貪得無厭的，讓他許愿也是騙他的。
D.奧勒不用許愿也能得到想要的東西了。
（5）請聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實(shí)際，寫寫你對第⑦段畫橫線句子的理解。
相關(guān)試卷
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小女孩對奶奶說：奶奶，我送給您一支玫瑰花，您要趕快好起來呀！”接著又拿起一支玫瑰花對媽媽說：“媽媽，這朵玫瑰花是我們學(xué)校的校長送給您的，他說感謝您養(yǎng)育了我這樣的孩子?！?/div>
【答案】永不凋謝的玫瑰花；停下腳步觀看欣賞。；贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞.；疾言厲色；和顏悅色；奶奶；奶奶病得很重；小女孩；她善良、有愛心；小女孩的媽媽；她養(yǎng)育了小女孩這樣一個懂事的孩子；小女孩對奶奶說：奶奶，我送給您一支玫瑰花，您要趕快好起來呀！”接著又拿起一支玫瑰花對媽媽說：“媽媽，這朵玫瑰花是我們學(xué)校的校長送給您的，他說感謝您養(yǎng)育了我這樣的孩子?！?/div>
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
我的發(fā)現(xiàn) 我在童年的時候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢!難道影子會自己變短？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。
爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點(diǎn)眉目：影子的長短與溫度有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會縮短，而正午卻很熱，于是影子一點(diǎn)一點(diǎn)萎縮，最后就變短了。
我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的遠(yuǎn)近而變化的。
我的心里有些失落，但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。
（1）根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的成語。
①深沉地思索。
②界限分明，完全不一樣。
（2）根據(jù)短文，填寫“我”的觀察記錄表。
“影子的秘密”觀察記錄表
（3）“我”當(dāng)年發(fā)現(xiàn)影子的秘密時心里觀察時間 影子變化 “我”的思考 早晨 影子的 與有關(guān)中午 傍晚 ；后來，科學(xué)老師告訴“我”影子的長短是隨著而變化的，那一刻，“我”的心里感到。
（4）對第三自然段段意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.“我”又仔細(xì)觀察了影子長短的變化。
B.“我”經(jīng)過觀察與思考，認(rèn)為影子的長短與溫度有關(guān)。
C.“我”的苦思冥想。
D.爸爸媽媽沒有回答“我”，因此“我”要自己去觀察。
（5）你在童年有過什么有趣的發(fā)現(xiàn)呢？寫出來與大家分享分享。發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.1 -
2．閱讀短文，完成題。
饅頭的故事??①血色黃昏，硝煙滾滾。
??②中國軍隊(duì)同日軍在江沿岸接火。在距前線不到50公里的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位大胡子連長。兩個小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送到前線，那里，中國軍隊(duì)已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵4天沒進(jìn)一口糧食，而他們接到的命令是再堅(jiān)守24小時?？ㄜ囋诠飞蠌椞蚯皼_去，大胡子連長兩眼血紅，他明白遲到一小時的后果是什么。
??③不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。就在這時候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)。也不知誰喊了一聲“車?yán)镉叙z頭”，頓時，饑民們呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭來。
??④大胡子連長沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血。
??⑤忽然，大胡子連長盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と猓?雙手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛舆B長。
??⑥大胡子連長渾身戰(zhàn)栗著，一邊是餓著肚子和日本鬼子拼命的中國將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小姑娘。他面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前線的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊!你們……”
??⑦四野霎時一片寂靜，所有的人如石雕一般。
??⑧小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前，將手里和嘴里的饅頭遞給他：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”大胡子一下抱起小女孩，只是一個勁兒地點(diǎn)頭。他問小女孩叫什么名字，小女孩說叫小翠。所有的饑民此時都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的一點(diǎn)兒力氣抱起一塊塊石頭填炮彈坑。車隊(duì)終于怒吼著向前線沖去。
??⑨一周后，大胡子連長回到陷車的地方，找一個叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了。大胡子連長咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠，所有的中國人會為你報(bào)仇!”
??⑩34年過去了，這位大胡子連長一直記著那個被女孩咬了一口的饅頭，臨死前說：“把這個饅頭的故事……講給……孩子們……聽。”
（1）閱讀短文，簡要概括③～⑧自然段主要內(nèi)容。
（2）第⑦自然段，“四野霎時一片寂靜”，對這一環(huán)境描寫的作用理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：
[A]表現(xiàn)當(dāng)時饑民心情很平靜。
[B]表現(xiàn)了大胡子連長冷酷無情。
[C]創(chuàng)設(shè)一種寧靜的氛圍。
[D]襯托當(dāng)時饑民的震驚。
（3）第⑧自然段，“小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長面前”“挪”是對小女孩的描寫，從中感受到。
（4）“小翠，所有的中國人會為你報(bào)仇!”從這句話中體會到大胡子連長此時的心情，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
[A]痛苦
[B]憤怒
[C]絕望
[D]自責(zé)
（5）文中的小女孩給你留下怎樣的印象？簡要說明理由。發(fā)布：2025/3/4 8:30:2組卷：52引用：1難度：0.7 -
3．閱讀《鵲尾上的鹽》，完成題目。
①從前有個名叫奧勒的小男孩，他總是渴望得到自己沒有的東西。
②“只要有一把小刀，我就可以給自己刻玩具了?！眾W勒這樣念叨著，“只要有一輛馬車，我就可以拉著我的玩具到處跑了；只要有一匹小馬……”
③有一天，他看到一只喜鵲站在樹枝上。他曾聽人說過，如果誰能把鹽放在喜鵲的尾羽上，那么它就會滿足他的愿望。整個下午他一直追著喜鵲跑，直到累得跑不動了才停下來。這時喜鵲飛下來沖他說話：“你是在找我嗎？”“你居然會說話？”奧勒驚奇地叫起來。喜鵲說：“你不知道，我實(shí)際上是一個會魔法的公主。我可以讓你把鹽放在我的尾巴上，然后滿足你的愿望，可是你得先為我做點(diǎn)兒事情?！薄笆裁炊夹校 眾W勒爽快地回答。“那就給我弄一把小刀來，這樣我就能修理我的爪子?！庇谑菉W勒就忙著從森林里采摘漿果拿到集市上去賣。不久他就掙夠了錢去買了一把小刀。
④但是喜鵲不滿意小刀，又要一輛馬車。奧勒就用小刀給鎮(zhèn)上的孩子們雕刻玩具。很快奧勒就掙夠了錢去給喜鵲買馬車。但當(dāng)喜鵲看到馬車時，不滿意馬車，又要一匹小馬。于是奧勒用馬車為鎮(zhèn)上的人們運(yùn)東西。很快他便掙夠了錢，買了一匹漂亮的小黑馬。但喜鵲又說它喜歡棕色的小馬。
⑤男孩生氣地坐到地上：“讓你高興可真難，你要小刀，我給你拿來小刀。你要馬車，我給你送來馬車。你要小馬，我也給你牽來了。如果你還不高興，那我就不把鹽放到你的尾巴上去許什么愿了！”喜鵲說道：“討我高興是很難。但既然你已經(jīng)這么努力了，現(xiàn)在你可以許愿了?！毕铲o伸出了尾巴，奧勒捏了些鹽放在上面?！昂?，現(xiàn)在告訴我你想要什么？”喜鵲說。奧勒迫不及待地說：“我想要一把……不，那個我有了。那我要一輛……不，那個我也有了。”“快點(diǎn)兒！”喜鵲催促著，“你的時間快到了！”
⑥奧勒突然明白了一些很重要的東西?！拔也辉傩枰懔?！”他興奮地喊道，“現(xiàn)在我知道怎樣不用許愿就得到我想要的東西了?！?br /> ⑦喜鵲笑了，說道：“如果你幻想你的夢想，那夢想就永遠(yuǎn)是個夢想。”
（1）讀短文第③④⑤段，完成下面的示意圖。
①
②
③
④
⑤
（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
迫不及待：
（3）從奧勒和喜鵲的對話中，可以讀出奧勒的心情變化。請?jiān)谖闹姓业奖硎拘那樽兓脑~語填在下面橫線上。→爽快→→
（4）喜鵲讓奧勒許愿，可奧勒卻說“我不再需要你了”，原因是
A.奧勒生氣了，他不愿意再為喜鵲做事。
B.奧勒太累了，也不想再許愿了。
C.奧勒知道喜鵲是貪得無厭的，讓他許愿也是騙他的。
D.奧勒不用許愿也能得到想要的東西了。
（5）請聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實(shí)際，寫寫你對第⑦段畫橫線句子的理解。發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
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