課內(nèi)閱讀。
老公公說：“好像有什么聲音在響？”
老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驢圈里想 翻山越嶺我什么都見過 就是沒見過 漏 莫非漏 比我還厲害
賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽說過，就是沒聽說過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”
（1）給第3自然段加上標點符號。
：“，‘’，‘’？”：“，‘’，‘’？”
（2）將陳述句改為轉述句。
老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆說，唉，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。老婆婆說，唉，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。
（3）老虎和賊打算怎么做呢？請大膽地猜一猜。
老虎打算在“漏”沒來之前悄悄地去吃掉毛驢，結果和想溜出驢圈的賊撞到一起了，他們都以為碰到了“漏”，嚇得逃走了。老虎打算在“漏”沒來之前悄悄地去吃掉毛驢，結果和想溜出驢圈的賊撞到一起了，他們都以為碰到了“漏”，嚇得逃走了。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】：“，‘’，‘’？”；老婆婆說，唉，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。；老虎打算在“漏”沒來之前悄悄地去吃掉毛驢，結果和想溜出驢圈的賊撞到一起了，他們都以為碰到了“漏”，嚇得逃走了。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：2難度：0.2
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1．課內(nèi)閱讀
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并金色的，綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
（1）在橫線上填上合適的關聯(lián)詞。
（2）“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”是一個，把當作人來寫?！昂臀覀円黄鹚X”是指蒲公英的；“和我們一起起床”是指蒲公英的。
（3）作者發(fā)現(xiàn)了什么？用“ ”畫出來。
（4）選段主要告訴我們
A．要認真觀察蒲公英。
B．要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。發(fā)布：2025/1/10 21:30:1組卷：5引用：1難度：0.6 -
2．課內(nèi)閱讀。
……元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多?！?br /> 孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈走馬燈宮燈各形各色的紙燈還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）請在選段的括號里填上恰當?shù)臉它c符號。
（2）這個選段是按的結構順序寫的，詳寫，略寫，這樣寫的好處是。
（3）畫線句子中，意思相近的詞語有、、，這樣寫的好處是。
（4）從這個選段中找出描寫小孩子過春節(jié)的一個句子，用“ ”畫出來。再聯(lián)系實際，用一個排比句寫一下你是怎樣過春節(jié)的。發(fā)布：2025/1/10 21:30:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，有可能發(fā)現(xiàn)真理。
當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
（1）在選段橫線上填上合適的詞語。
（2）下列詞語中，不能替換“見微知著”的是
A.以微知著
B.一葉知秋
C.以偏概全
D.見微知類
（3）填入選段括號里的人名，正確的一項是
A.陳景潤
B.郭沫若
C.華羅庚
（4）讀選段中畫“ ”的句子，談談你的理解。發(fā)布：2025/1/10 21:30:1組卷：1引用：2難度：0.3
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