如圖甲所示是“探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)”裝置。
（1）用酒精燈持續(xù)對(duì)水加熱，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)緩慢 升高升高（選填“升高”或“降低”）。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)不變，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，可知水的沸點(diǎn)為 9898℃；說明該處的氣壓 低于低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（2）若在更高緯度的地方（氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則發(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn) 降低降低（選填“降低”、“不變”或“升高”）；
（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，這是水蒸氣 液化液化（填物態(tài)變化名稱）形成的小水珠。
【考點(diǎn)】探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)．
【答案】升高；98；低于；降低；液化
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：67引用：2難度：0.7
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1．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中。
（1）第一組的同學(xué)在進(jìn)行圖甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到燒杯口上方M處比N處出現(xiàn)的“白氣”更濃，其原因是M處溫度更 （選填“高”或“低”）；
（2）第二、三組的小明、小紅兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置所用的器材規(guī)格完全相同，圖乙是小明、小紅兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知，水加熱至沸騰花的時(shí)間不同的原因是：。
（3）加熱到第10min,發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的燒杯內(nèi)氣泡在上升過程中如圖丙所示情景，這位同學(xué)是 （選填“小明”或“小紅”）。發(fā)布：2024/11/24 7:0:1組卷：77引用：6難度：0.9 -
2．甲、乙兩個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲組同學(xué)調(diào)整好器材，用酒精燈加熱，在水溫升高到90℃后，每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)。
則第7min時(shí)，水中氣泡的情形如圖a中 所示。時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知當(dāng)時(shí)的氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（3）甲、乙兩組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后對(duì)比發(fā)現(xiàn)雖然他們選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖b所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是 。
（4）如圖c所示，將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱，一段時(shí)間后，觀察到燒杯中的水沸騰了，此時(shí)試管中的水 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。發(fā)布：2024/12/5 19:30:2組卷：280引用：6難度：0.6 -
3．在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組同學(xué)從甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中各選一套來完成實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在組裝器材時(shí)，應(yīng)按照 （選填“由上到下”或“由下到上”）的順序；
（2）圖丙是實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)，其讀數(shù)是 ℃；
（3）圖丁是兩個(gè)小組根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時(shí)間”的圖像，其中圖像 （選填“a”或“b”）是根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)裝置的數(shù)據(jù)繪制的。發(fā)布：2024/12/5 6:30:2組卷：8引用：3難度：0.7
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