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別放下背包      ①這條街以前從來(lái)也沒像今天此刻這般熱鬧。街這頭到街那頭,街這邊和街那邊都擠滿了人。盡管此刻已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨,但人們?nèi)詳D得水泄不通。
      ②街的這頭是一所幼兒園。幼兒園的門口擺著幾架攝像機(jī),攝像機(jī)前又用繩子圍著,幼兒園里有好些人想越過(guò)這道防線,他們緊張地看著街那頭跑過(guò)來(lái)的孩子——他們的孩子。
      ③這是電視臺(tái)組織的一次活動(dòng),活動(dòng)全程都被拍攝下來(lái),起點(diǎn)和終點(diǎn)都設(shè)在幼兒園大門口。
      ④參加這次活動(dòng)的小孩子有五六歲的,也有三四歲的。他們被召集在一起,老師鄭重其事地布置了任務(wù):“明天,我們要去森林公園春游,午飯就在公園吃。你們都是組長(zhǎng),要為組里的小朋友準(zhǔn)備干糧。喏,交給你們一個(gè)背包,跟老師走,去另一條街上的超市,把老師買好的食物和飲料背回來(lái)。如果你拿不回來(lái),小朋友們就沒有吃的了!”
      ⑤活動(dòng)開始后,家長(zhǎng)和老師們一直在通過(guò)監(jiān)視器注視著孩子的一舉一動(dòng)。
      ⑥去時(shí)很順利,輕裝么?;貋?lái)時(shí),各種情況出現(xiàn)了。孩子走著走著,有丟落了一個(gè)水瓶的,看了看,就由它去了。也有的返回去再撿起來(lái)往前走。走著走著,有的嫌背包帶勒得肩疼便放下來(lái),索性就把包拖在地上走。走著走著,包里的一袋食物掉了下來(lái),孩子根本沒在意仍舊往前走。也有的走了一會(huì)兒發(fā)覺少了東西再回去找的。反正,丟盔棄甲的多了起來(lái)。
      ⑦漸漸地,孩子們快到終點(diǎn)了,速度也加快了。有的孩子眼尖,已經(jīng)看到了防線后面的父親,尖叫著飛奔過(guò)去,其中有的孩子更是把手里拿著的東西都扔了。這時(shí)候,落在最后的一個(gè)小男孩成了人們關(guān)注的中心。這小家伙可能小一點(diǎn)兒,所以他背的那個(gè)包顯得大了點(diǎn)兒,他也奔跑了起來(lái),可背上那個(gè)包因奔跑的緣故而上下顛著,擊打著他那小小的身體。他手里還抱著一瓶礦泉水,這使他跑起來(lái)有點(diǎn)兒費(fèi)勁。這時(shí),雨漸漸地大了,雨珠打在他臉上、眼睛上,他抬起手擦掉雨水,“叭”,礦泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了,彎了腰去撿。這當(dāng)兒,背上的包一斜,壓得他趔趄了一下,沒站穩(wěn),跌坐在地上。
      ⑧“健兒!”一個(gè)女人尖叫了起來(lái),是孩子的母親。她站在防線后面已經(jīng)等候多時(shí),她早就想叫:“背包太重了,扔了吧!”小家伙聽到了,但他辨不清方向,他像小狗般可愛,雙手撐著,雙腿跪著,努力尋找母親,但沒找到。
      ⑨他果斷地改變姿勢(shì),抓起了瓶子,費(fèi)力地站了起來(lái),又跌跌撞撞往前跑。這時(shí),母親已經(jīng)鉆過(guò)那道防線,朝小家伙撲了過(guò)去。小家伙全然不顧媽媽的擁抱,只是鄭重其事地告訴媽媽:“我把書包背回來(lái)了!”母親淚流滿面,親著小家伙又是汗又是雨的小臟臉,周圍人一片歡呼。
      ⑩這孩子的肩膀?qū)?lái)是擔(dān)得起責(zé)任的。
(1)解釋下列詞語(yǔ)。
水泄不通:
本義:形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密,好像連水都不能泄出。文中義:幼兒園門口非常的擁擠,大家對(duì)于這場(chǎng)活動(dòng)非常的期待。
本義:形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密,好像連水都不能泄出。文中義:幼兒園門口非常的擁擠,大家對(duì)于這場(chǎng)活動(dòng)非常的期待。

丟盔棄甲:
本義:意思是跑得連盔甲都丟了,形容打敗仗后逃跑的狼狽相。文中義:大家在回來(lái)的路上丟失了一部分物品。
本義:意思是跑得連盔甲都丟了,形容打敗仗后逃跑的狼狽相。文中義:大家在回來(lái)的路上丟失了一部分物品。

(2)短文第①自然段屬于什么描寫?有什么作用?
環(huán)境描寫,為下文發(fā)生的事情做鋪墊,凸顯活動(dòng)場(chǎng)面的熱鬧以及小男孩的頑強(qiáng)不屈。
環(huán)境描寫,為下文發(fā)生的事情做鋪墊,凸顯活動(dòng)場(chǎng)面的熱鬧以及小男孩的頑強(qiáng)不屈。

(3)短文⑥⑦自然段的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)單地概括下來(lái)。
大家在去的路上很輕松,但是回來(lái)的過(guò)程充滿了艱辛,大家多多少少都丟失了自己的物品。
大家在去的路上很輕松,但是回來(lái)的過(guò)程充滿了艱辛,大家多多少少都丟失了自己的物品。

(4)文中畫“            ”的句子是對(duì)“小家伙”的
動(dòng)作
動(dòng)作
描寫,從中我們可以體會(huì)到
小男孩的頑強(qiáng)和負(fù)責(zé)任,他把物品成功帶回來(lái)了
小男孩的頑強(qiáng)和負(fù)責(zé)任,他把物品成功帶回來(lái)了
。
(5)“我把書包背回來(lái)了!”我們讀這句話時(shí)的語(yǔ)氣是
C
C

A.焦急、無(wú)奈
B.沉重、低沉
C.激動(dòng)、喜悅
D.氣憤、羞愧
(6)為什么文章最后說(shuō)“這孩子的肩膀?qū)?lái)是擔(dān)得起責(zé)任的”?
因?yàn)樾∧泻⒉粦诛L(fēng)雨,成功把物品帶回來(lái)了,盡管過(guò)程充滿了艱辛,但是他不放棄,堅(jiān)持不懈。能成大器。
因?yàn)樾∧泻⒉粦诛L(fēng)雨,成功把物品帶回來(lái)了,盡管過(guò)程充滿了艱辛,但是他不放棄,堅(jiān)持不懈。能成大器。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】本義:形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密,好像連水都不能泄出。文中義:幼兒園門口非常的擁擠,大家對(duì)于這場(chǎng)活動(dòng)非常的期待。;本義:意思是跑得連盔甲都丟了,形容打敗仗后逃跑的狼狽相。文中義:大家在回來(lái)的路上丟失了一部分物品。;環(huán)境描寫,為下文發(fā)生的事情做鋪墊,凸顯活動(dòng)場(chǎng)面的熱鬧以及小男孩的頑強(qiáng)不屈。;大家在去的路上很輕松,但是回來(lái)的過(guò)程充滿了艱辛,大家多多少少都丟失了自己的物品。;動(dòng)作;小男孩的頑強(qiáng)和負(fù)責(zé)任,他把物品成功帶回來(lái)了;C;因?yàn)樾∧泻⒉粦诛L(fēng)雨,成功把物品帶回來(lái)了,盡管過(guò)程充滿了艱辛,但是他不放棄,堅(jiān)持不懈。能成大器。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:62引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀
    打翻的魚缸??①四年級(jí)的教室里,同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期末考試,監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排,一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白,并不是因?yàn)樵囶}太難,而是他太想上廁所,可是漫長(zhǎng)的考試一直沒有結(jié)束,小男孩忍得滿頭大汗。
    ??②忽然,最尷尬的事發(fā)生了,他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:“這下完了,同學(xué)們會(huì)笑死我的,再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?”小男孩的眼中盈滿了淚水,幸好同學(xué)都在埋頭做題,沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
    ??③細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的異樣。他輕輕地走到男孩身邊,立刻就明白了一切。隨后,老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊,端著窗臺(tái)上的金魚缸走過(guò)來(lái),經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí),他“一不小心”打翻了魚缸,水濺得小男孩滿身都是。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué),大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉,并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著,他領(lǐng)著小男孩,來(lái)到自己的辦公室,擦干男孩身上的水,并給他一條干凈的褲子換上。
    ??④小男孩回到教室的時(shí)候,穿著一條極不合身的褲子,皮帶都系到了胸口上,看上去滑稽極了,但是沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他,而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。
    ??⑤考試結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)離開了教室,小男孩留到了最后,他走到老師身邊,怯生生地對(duì)老師說(shuō):“謝謝您,老師?!?br />??⑥老師拍拍男孩的頭,微笑著說(shuō):“不要緊,我小時(shí)候也弄濕過(guò)褲子?!?br />(1)觀察第⑤段中加點(diǎn)的詞語(yǔ),再寫兩個(gè)與之結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
     

    (2)“可是漫長(zhǎng)的考試一直沒有結(jié)束,小男孩忍得滿頭大汗”,從“漫長(zhǎng)”“一直”中可以體會(huì)到
     
    ?!昂鋈唬顚擂蔚氖掳l(fā)生了”,“最尷尬的事”指的是
     
    。
    (3)本文寫了一件什么事?請(qǐng)根據(jù)提示概括故事內(nèi)容,再回答問(wèn)題。
    ①期末考試時(shí),小男孩
     
    ,監(jiān)考老師
     
    ,小男孩
     
    。
    ②由此可見,這篇短文是按照
     
    的順序?qū)懙摹?br />(4)對(duì)于本文的理解,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.文中“小男孩的眼中盈滿了淚水”,說(shuō)明他因?yàn)槟蜓澴佣械叫呃ⅰ?br />B.老師“一不小心”打翻了魚缸,是粗心的表現(xiàn)。
    C.文中“但是沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他,而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神”一句說(shuō)明同學(xué)們都知道小男孩尿褲子了。
    (5)對(duì)于文中畫“_____”的句子,請(qǐng)從兩個(gè)不同角度作批注。
    提示:批注1可以從提出問(wèn)題的角度;批注2可以寫感受,也可以品味寫得好的詞句。
    ??批注1:
     

    ??批注2:
     

    發(fā)布:2025/3/1 18:30:1組卷:33引用:1難度:0.7
  • 2.必須承受的痛苦      三歲半的女兒扁桃腺發(fā)炎,開了十針青霉素,上午八點(diǎn)和下午三點(diǎn),一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針,不肯去。妻子就騙她,說(shuō)不打針,是去買酸奶喝,或騎小車車、踢皮球什么的,瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋,針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒,女兒無(wú)法承受,哭鬧得驚天動(dòng)地,大夫直擔(dān)心孩子會(huì)閉過(guò)氣去。女兒哭,妻子也垂淚,她實(shí)在受不了啦,第三天死活不干了,把擔(dān)子卸給了我。
          我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里,對(duì)病懨懨(yān)坐在床上翻畫書的女兒說(shuō):“乖,咱們?nèi)ゴ蜥??!迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我,嗓音沙啞地說(shuō):“爸,打針很疼。”我坐下來(lái),說(shuō):“疼也得打啊,要不你的病好不了,上不了幼兒園,爸爸媽媽也上不成班,得在家看著你。
          我停下來(lái),給她時(shí)間思考。在如何對(duì)待孩子這件事情上我們兩口子的觀點(diǎn)迥然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的做出正確分析判斷的能力,只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片,我絕少采取強(qiáng)制手段。而且,我從不騙孩子。
          女兒愣了片刻,終于無(wú)可奈何地張開雙臂叫我抱,說(shuō):“爸爸,咱們?nèi)グ?。?br />      打針的時(shí)候她又哭了,不過(guò)不厲害,針沒拔出來(lái)已哭完了。
          女兒睡了個(gè)大午覺。下午兩點(diǎn)多我去臥室門口望了一眼,她已醒了,瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點(diǎn)了,我用遙控器關(guān)上客廳的電視,起身去臥室。女兒睜著眼的,可她一看見我,馬上說(shuō):“爸爸我困了,現(xiàn)在我要睡覺了。”就闔(hé)目裝睡。
          斜陽(yáng)照在她緊張的小臉上,楚楚動(dòng)人。原來(lái)她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋,才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。
    “不行!回來(lái)再睡?!蔽矣仓哪c拉她起來(lái)穿外套。
          抱著她慢慢往醫(yī)院走,我對(duì)她說(shuō):“乖,不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,誰(shuí)也替不了你。無(wú)論如何都無(wú)法避免的,就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒有用,哭也沒有用?!?/bdo>
          女兒似乎懂了,因?yàn)槲腋械剿男∧樅孟駝傄懔似饋?lái)。這一針,她沒哭,嘴唇哆嗦著,卻一滴眼淚也沒掉。
          第二天上午八點(diǎn),我才要開口,女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲埃f(shuō):“爸爸,咱們打針去!”我抱起她,緊緊摟在懷里。
    (1)“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋,針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什么?
     
    。
    (2)“女兒哭,妻子也垂淚,她實(shí)在受不了啦,第三天死活不干了,把擔(dān)子卸給了我?!币痪渲?,妻子為何死活不干了?
     

    (3)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)的意思。
    病懨懨:
     
    。
    迥然不同:
     

    (4)找出下列句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ),并體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
    ①女兒愣了片刻,終于無(wú)可奈何地張開雙臂叫我抱。
     

    ②她已醒了,瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。
     

    (5)文中“才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這么個(gè)自以為是的辦法”具體指什么?
     

    (6)文章結(jié)尾:“我抱起她,緊緊摟在懷里?!弊髡哌@時(shí)應(yīng)是
     
    的心情?
    (7)讀文中畫“---”的句子,你是怎么理解父親對(duì)女兒說(shuō)的這些話的?
     

    發(fā)布:2025/3/1 18:30:1組卷:68引用:1難度:0.5
  • 3.愛買書的爸爸
    ??我的爸爸是個(gè)普通工人,愛抽煙,愛喝酒,更愛讀書、買書。
    ??爸爸從來(lái)都是喝劣酒,抽孬煙,但買書都是品位極高的,從中國(guó)的《史記》《三國(guó)志》到外國(guó)的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等,全都是名著。但是對(duì)一些格調(diào)不高而又很流行的書,爸爸將它們視為“文化垃圾”。用爸爸的話說(shuō)就是這些書臭不可聞,能弄瞎人的眼睛。
    ??爸爸在生活上極其簡(jiǎn)樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”,1988年買的一雙皮鞋,爸爸至今還穿在腳上,我和媽媽戲說(shuō)那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽,一買就是幾十元甚至上百元。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好,一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資,媽媽有時(shí)對(duì)爸爸買書的事想不通,爸爸除了向媽媽講一些道理之外,有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事:把剛買來(lái)的書混在其他書當(dāng)中。反正家里書多,媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他干了好多次,媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn),但從沒瞞過(guò)我的眼睛。
    ??爸爸十分注重我對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí),在我上三年級(jí)時(shí),就有選擇地讓我看一些書。爸爸在推薦給我的書上都題了字,如“讀書破萬(wàn)卷,知識(shí)積如山”“讀書苦,讀書福”等,這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候,就會(huì)想起保爾等英雄形象,從而獲得信心與力量。
    ??爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神,而這種精神要從書里獲取,而不是從游戲機(jī)中獲得。人如果沒有這種精神,則無(wú)疑是一具行尸走肉,整天在無(wú)聊、空虛中度過(guò)。只要有了這種精神,你就是無(wú)比富有的人?!蔽业慕憬憔褪窃诎职值难障?,去年以609分的好成績(jī)?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。
    ??我的爸爸就是這么一個(gè)人,我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。
    (1)作者語(yǔ)言富有幽默感,請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鱿铝性~語(yǔ)在文中的意思。
    ①光榮下崗:
     

    ②偷偷摸摸:
     

    (2)聯(lián)系上下文,理解下面的句子。
    用爸爸的話說(shuō)就是這些書臭不可聞,能弄瞎人的眼睛。
     

    (3)有人說(shuō)文中畫線句子跟買書沒有關(guān)系,可以刪去,你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎?為什么?
     

    (4)文章第四、五兩個(gè)自然段在全文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
     

    (5)文章中的爸爸經(jīng)常在推薦給“我”的書上題字,請(qǐng)你也學(xué)著題兩句。
     

     

    發(fā)布:2025/3/1 18:30:1組卷:2引用:1難度:0.7
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