閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于600字的文章。
三只不同的動物被人關進了三個不同的籠子。人對動物說：“我可以滿足你們每個動物一個愿望，請說吧！”
猴子說：“我要很多很多的核桃?！?br /> 熊貓說：“我要一只美麗的雌熊貓。”
鴿子說：“給我一大疊信紙和一枝筆吧！”
三年以后，人決定放它們出來。
猴子首先沖了出來，它抱著一大堆核桃，大喊：“給我砸開！給我砸開！”原來干硬的核桃殼使它無法享受核桃仁的美味。
接著出來的是熊貓，只見它懷里抱著一只小熊貓，雌熊貓拉著一只小熊貓，還有一只小熊貓跟在它們身后。
最后出來的是鴿子，它緊緊握住人的手說：“這三年來我每天與外界保持聯(lián)系，我的生意不但沒有停止，反而增長了200%！”
請你根據自己對上述文字的思考和感悟，寫一篇文章。要求：明確立意，自選文體，自選角度，自擬標題。
【考點】材料作文．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/3 7:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
-
1．網上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。
業(yè)內人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣；時而在診室里與醫(yī)生面對面交流；時而在足球場上觀看比賽；時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”。
當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當距離？
對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。發(fā)布：2025/1/3 8:30:2組卷：2引用：4難度：0.5 -
2．閱讀以下材料，按要求作文。
材料：一個小孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有?！?br /> 讀以上材料，你有何啟迪？聯(lián)系實際寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限，不少于400字。發(fā)布：2025/1/3 9:0:2組卷：0難度：0.5 -
3．閱讀下面的材料，根據要求作文。
9月21日，一則消息震撼全網。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救！
甘宇是國有大型水電站的一名技術員，地震中，他冒險拉閘泄洪、排險救人而被困山林，身陷絕境中，甚至要靠喝尿液來維持生命、此時甘宇不知道，一場圍繞他而展開的搜救活動正在進行中，從政府到民間，從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊員到熟悉環(huán)境的村民……，無數人自發(fā)自愿，前赴后繼，冒著余震、落石，走過斷道、懸崖，抱著不放棄的信念，搜救不停止；年近60的普通村民倪太高在山里獨自找尋兩天，最終找到了他之前并不認識的甘宇。
人們感動于好人甘宇的堅強和自救，感動于生命的韌性；更感動于眾多普通人的善意接力——正是他們，才創(chuàng)造了這個守望相助的生命奇跡。
以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請寫一篇不少于700字的文章。
要求：自選角度，立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。發(fā)布：2025/1/3 9:0:2組卷：1引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~