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2022-2023學(xué)年河南省中等職業(yè)學(xué)校職教高考聯(lián)合體學(xué)前教育專業(yè)高三(上)聯(lián)考語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題2分,共40分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡上)

  • 1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,完全不相同的一組是(  )

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 4.給下面一段話排序正確的是( ?。?br />①人比蝙蝠就聰明多了。
    ②例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰見鳥就充作鳥,碰見獸就充作獸。
    ③他會(huì)把蝙蝠的方法反過來施用:在鳥類里偏要充獸,表示腳踏實(shí)地;在獸類里偏要充鳥,表示高超出世。
    ④向武人賣弄風(fēng)雅,向文人裝作英雄;在上流社會(huì)里他是又窮又硬的平民,到了平民中間,他又是屈尊下顧的文化份子:這當(dāng)然不是蝙蝠,這只是——人。

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 5.下列關(guān)于作品,作者,作品中人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 7.下列關(guān)于詩(shī)歌的表述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 8.下列描寫,哪一項(xiàng)不是小說《項(xiàng)鏈》中描寫瑪?shù)贍柕路蛉说模ā 。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 9.下列對(duì)作品的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7

三、閱讀和理解(每小題6分,共24分)

  • 26.閱讀童話《去年的樹》,完成各題。
    去年的樹      一只鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上,天天給樹唱歌,樹呢,天天聽著鳥兒唱。
          日子一天天過去,寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹對(duì)鳥兒說:“再見了,小鳥!明年請(qǐng)你再回來,還唱歌給我聽,”
          鳥兒說:“好的,我明年一定回來,給你唱歌,請(qǐng)等著我吧!”鳥兒說完,就向南方飛去了。
          春天又來了。原野上,森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里,找她的好朋友——樹來了。
          可是,發(fā)生了什么事情呢?樹,不見了,只剩下樹根留在那里。
    “立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呢?”鳥兒?jiǎn)枠涓f。
          樹根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了?!?br />      鳥兒向山谷里飛去。
          山谷里有個(gè)很大的工廠,鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。
          鳥兒落在工廠的大門上。她問大門說:“門先生,我的好朋友——樹在哪兒,您知道嗎?”
          門回答說:“樹么,在廠子里給切成細(xì)條條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊村子里賣掉了?!?br />      鳥兒向村子里飛去。
          在一盞煤油燈旁,坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵海骸靶」媚?,?qǐng)告訴我:你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊?br />      小女孩回答說:“火柴已經(jīng)用光了??墒?,火柴點(diǎn)燃的火,還在燈里亮著?!?br />      鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。
          接著,她就唱起去年唱過的歌兒,給燈火聽。
          唱完了歌兒,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
    (1)這篇童話在情節(jié)上有什么特點(diǎn)?
    (2)這篇童話反映的主題是什么?
    (3)這篇童話的主題是借助什么手法表現(xiàn)的?

    組卷:1引用:1難度:0.6

四、作文(30分)

  • 27.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。
          三只不同的動(dòng)物被人關(guān)進(jìn)了三個(gè)不同的籠子。人對(duì)動(dòng)物說:“我可以滿足你們每個(gè)動(dòng)物一個(gè)愿望,請(qǐng)說吧!”
          猴子說:“我要很多很多的核桃?!?br />      熊貓說:“我要一只美麗的雌熊貓?!?br />      鴿子說:“給我一大疊信紙和一枝筆吧!”
          三年以后,人決定放它們出來。
          猴子首先沖了出來,它抱著一大堆核桃,大喊:“給我砸開!給我砸開!”原來干硬的核桃殼使它無法享受核桃仁的美味。
          接著出來的是熊貓,只見它懷里抱著一只小熊貓,雌熊貓拉著一只小熊貓,還有一只小熊貓跟在它們身后。
          最后出來的是鴿子,它緊緊握住人的手說:“這三年來我每天與外界保持聯(lián)系,我的生意不但沒有停止,反而增長(zhǎng)了200%!”
          請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)上述文字的思考和感悟,寫一篇文章。要求:明確立意,自選文體,自選角度,自擬標(biāo)題。

    組卷:0引用:1難度:0.5
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