今年政府工作報(bào)告提出，落實(shí)落細(xì)就業(yè)優(yōu)先政策，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因有：一、大學(xué)生自我角色認(rèn)知和身份定位不夠精準(zhǔn)，職業(yè)期待值高，不審視自身不足，挑剔工作重?fù)褫p就的觀念減低就業(yè)機(jī)會(huì)，大學(xué)生東部就業(yè)意愿遠(yuǎn)高于西部；二、我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)配置不合理，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式不科學(xué)，嚴(yán)重制約一高素質(zhì)人才為核心的勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展；三、高校的知識(shí)體系重理論輕實(shí)踐；專業(yè)設(shè)置不科學(xué)無(wú)法滿足市場(chǎng)企業(yè)的需要。
請(qǐng)你為提高大學(xué)生就業(yè)率出謀劃策？
【考點(diǎn)】正確對(duì)待擇業(yè)．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.5
相似題
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1．高分留守女孩鐘芳蓉選考古專業(yè)引發(fā)社會(huì)熱議。不解者認(rèn)為冷門(mén)專業(yè)沒(méi)有“錢(qián)途”，贊揚(yáng)者鼓勵(lì)說(shuō)應(yīng)當(dāng)遵從內(nèi)心，選擇自己所愛(ài)。我們做職業(yè)準(zhǔn)備時(shí)（ ?。?br />①要考慮自己的興趣愛(ài)好
②要結(jié)合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需求
③要培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神
④不要選與能力差距較大的職業(yè)發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：23引用：3難度：0.7 -
2．根據(jù)團(tuán)中央、教育部《關(guān)于建立選聘高校畢業(yè)生到村任職工作長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，我國(guó)每年都要選拔優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層任職。對(duì)大學(xué)生到農(nóng)村基層任職的做法，下列理解錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：30引用：6難度：0.8 -
3．閱讀與感悟
信息一：馬克思在中學(xué)時(shí)期就表示在未來(lái)選擇“最能為人類而工作的職業(yè)”，就是為工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾的解放而奮斗。出色的詩(shī)人、聰明的學(xué)者、顯赫一時(shí)的哲學(xué)家，這樣的職業(yè)成就常令人艷羨，而青年馬克思卻有著不一樣的見(jiàn)解。如果從利己主義的原則出發(fā)，考慮如何滿足個(gè)人的欲望進(jìn)行職業(yè)選擇，那么絕不能得到真正的幸福。
信息二：馬克思留給后人的精神財(cái)富，不僅是卷帙浩繁的著作，還有感人至深的人格風(fēng)范，一生飽嘗顛沛流離的艱辛，付出了常人難以想象的代價(jià)。他科學(xué)地揭示了人類社會(huì)發(fā)規(guī)律，第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系，給世界留下了最有價(jià)值、最具影響力的精神財(cái)富。
閱讀上述信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）信息一啟示我們青少年學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行職業(yè)（或?qū)I(yè)）選擇？
（2）馬克思在數(shù)十年風(fēng)雨兼程的跋涉中鑄就了偉大而燦爛的人生。結(jié)合信息二簡(jiǎn)要分析馬克思的人生意義，什么樣的生命是有意義的？
（3）生命可以長(zhǎng)生不老嗎？有人說(shuō)可以，有人說(shuō)不行。請(qǐng)你選擇一個(gè)立場(chǎng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析一下。
（4）作為即將畢業(yè)的中學(xué)生，怎樣暢想未來(lái)、規(guī)劃人生？發(fā)布：2024/12/27 21:30:2組卷：55引用：5難度：0.4
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