按要求改寫句子。
（1）他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）
爺爺講了故事。爺爺講了故事。
（2）老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句）
一切不會是徒勞的。一切不會是徒勞的。
（3）這是我的語文老師給我的評價。（改為反問句）
這難道不是我的語文老師給我的評價嗎？這難道不是我的語文老師給我的評價嗎？
（4）幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）
話回蕩。話回蕩。
（5）我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）
我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。
（6）田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）
田老師不但口才好，而且文筆好。田老師不但口才好，而且文筆好。
【考點】改寫句子；關(guān)聯(lián)詞．
【答案】爺爺講了故事。；一切不會是徒勞的。；這難道不是我的語文老師給我的評價嗎？；話回蕩。；我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。；田老師不但口才好，而且文筆好。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：46引用：1難度：0.8
相似題
-
1．改寫句子，要求不改變原意。
（1）這不能不說是奇怪呀。
（2）提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：39引用：2難度：0.7 -
2．按照要求完成句子練習(xí)。
（1）在我軍猛烈的炮火攻擊下，敵人投降了。（改為雙重否定句）
（2）觀眾的目光一齊投向那位穿著藍色背心的10號運動員。（縮句）
（3）邱少云一動不動地趴在火堆里。（改為比喻句）
（4）正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。（改為直述句）
（5）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是，那快樂就是；如果，。（仿照例子寫句子）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：26引用：1難度：0.6 -
3．根據(jù)要求改寫句子。
（1）他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個月之久。
改為“被”字句：
（2）那個機器老師一次又一次地給她做地理測驗，她一次比一次答得糟。
現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。
加上一對關(guān)聯(lián)詞將兩個句子連接起來：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~