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秋天的雨，有一盒五彩繽紛的 顏料顏料。你看，它把黃色黃色給了銀杏樹，黃黃的黃黃的葉子像一把把小扇子小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
（1）按原文填空。
（2）畫“橫線”的句子把 葉子葉子比作 小扇子小扇子。它扇走了夏天的炎熱。
（3）我會想象：
秋天的雨還會把顏色分給 果樹果樹，紅紅的蘋果紅紅的蘋果像 姑娘的臉龐。姑娘的臉龐。
【考點】課文內容分析．
【答案】顏料；黃色；黃黃的；小扇子；葉子；小扇子；果樹；紅紅的蘋果；姑娘的臉龐。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/2 12:30:2組卷：1引用：1難度：0.3
相似題
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1．[課內閱讀]《秋天的雨》節(jié)選 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shàn shān）子，扇哪扇哪，扇（shàn shān）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
（1）給劃線的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“√”。
（2）文段是圍繞哪句話寫的，找出來畫“ ”，接下來具體寫了的變化。
（3）我能填空。
橙紅色的的海洋
（4）文中畫線的句子，是句。你能仿寫一句嗎？發(fā)布：2025/3/3 8:0:1組卷：3引用：2難度：0.6 -
2．課內閱讀。
西門豹治鄴（選段） 西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連大氣也不敢出。西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河去。
官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝恕Ｄ銈兌蓟厝グ?。”
老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。
西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌既，年年都獲得好收成。
（1）“面如土色”在文中的意思是：；它與文中的另一個成語：意思相近。
（2）選段中西門豹為老百姓做了幾件好事？請用小標題概括。
（3）從描寫西門豹言行的句子，看出他懲治官紳的辦法好在哪里？
（4）你喜歡西門豹這個歷史人物嗎？說說你的理由。發(fā)布：2025/3/2 20:0:1組卷：8引用：3難度：0.3 -
3．課內閱讀。
搭船的鳥（節(jié)選） 后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？
我正想著，它一下子進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它起來了，紅色的長嘴里著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。
母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。
（1）請把下面的動詞填在選文第3段中的橫線上。
吞 飛 銜 沖 站
（2）第段描寫了翠鳥的外形特點，我還能找到表示顏色的詞語：、、。
（3）對第4段中畫“ ”句子理解有誤的一項是。
A.一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧相處。
B.句子中的“搭”是“搭配”的意思。
C.這句話緊扣課題，寫出了翠鳥的可愛。發(fā)布：2025/3/3 6:30:2組卷：9引用：3難度：0.5