全國最“美”快遞員??①前不久，在第五屆“中國夢?郵政情尋找最美快遞員”活動中，來自廈門市的鼓浪嶼好小哥團(tuán)隊(duì)獲評“全國最美快遞員”。讓我們跟隨鏡頭去看看他們的最美身影吧!
鼓浪嶼快遞小哥步數(shù)霸榜鼓浪嶼快遞小哥步數(shù)霸榜
??②每天6時(shí)，鼓浪嶼好小哥就已抵達(dá)第一碼頭，把第一班快件送上貨船，再搭乘客船到鼓浪嶼的黃家渡碼頭卸貨。從早班的交接、轉(zhuǎn)趟，到開拆、分揀、下段，他們有條不紊地忙碌著。當(dāng)鼓浪嶼的街巷漸漸熱鬧起來，他們便開始拉著小拖車穿梭其中。
??③這個(gè)面積約為1.9平方公里的小島地勢起伏，道路縱橫交錯(cuò)，由于全面禁行機(jī)動車、非機(jī)動車，所有的投遞、派送工作，全靠快遞小哥兩條腿走出來。有的小哥不住在鼓浪嶼上，他們每天需要先從家里坐公交車到輪渡碼頭，再坐船橫穿鷺江，到鼓浪嶼島上收件，這條路一走，就是數(shù)千趟。
??④據(jù)統(tǒng)計(jì)，每位小哥日均行走服務(wù)里程15公里，全年得走5000多公里?？爝f小哥胡友亮說：“我們每天的步數(shù)至少是4萬步，基本上都是霸榜朋友圈。”他們所走的路，多是臺階、陡坡。
小哥與公益活動小哥與公益活動
??⑤做好本職工作之余，鼓浪嶼好小哥還積極參與各項(xiàng)公益活動。
??⑥鼓浪嶼地形復(fù)雜，好小哥們就成了游客的免費(fèi)導(dǎo)游。駐守在這座美麗的島嶼上，他們熟悉鼓浪嶼的每一個(gè)角落，每個(gè)人都稱得上是鼓浪嶼的“活地圖”。
??⑦幫搬家的居民搬東西，為獨(dú)居的老人理發(fā)、讀報(bào)、打掃庭院、做家務(wù)……好小哥做的好事，數(shù)不勝數(shù)。
??⑧2019年12月，為滿足鼓浪嶼長者的用餐需求，鼓浪嶼街道成立了長者餐廳。但對于雙目失明的獨(dú)居老人薛建民來說，他無法到餐廳用餐，怎么吃上飯成了一大難題。
??⑨“或許我可以找他們幫忙!”薛建民老人想起了整天奔波在路上的快遞員。抱著試試看的想法，他撥通了快遞營業(yè)部的電話。接電話的，是部門經(jīng)理肖梅濱。在了解了老人的困難后，肖梅濱立下承諾：“薛大爺您放心，您吃飯的問題我們包下來了!”
（文章來自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，有刪改）（1）為更快了解文章的主要內(nèi)容，請你在文中橫線處寫上小標(biāo)題。
（2）對第④自然段畫“～～～～”的句子中“霸榜”一詞理解正確的是 BB
A.在榜單上稱霸
B.霸占榜單的第一名
C.霸道地上榜
D.成為榜上有名的惡霸
（3）根據(jù)上文內(nèi)容，不屬于快遞小哥在送快遞時(shí)遇到的困難的是 DD
A.小島地勢起伏，道路縱橫交錯(cuò)。
B.小島全面禁行機(jī)動車、非機(jī)動車，所有的投遞、派送工作都靠步行。
C.小哥們送快遞時(shí)，走的路多是臺階、陡坡。
D.游客把快遞當(dāng)免費(fèi)導(dǎo)游，妨礙他們送快遞。
（4）請用“____”在文中畫出一處表示鼓浪嶼好小哥動作或語言描寫的句子，說說你從中感受到他們的什么品質(zhì)。 動作描寫的句子：幫搬家的居民搬東西，為獨(dú)居的老人理發(fā)、讀報(bào)、打掃庭院、做家務(wù)……好小哥做的好事，數(shù)不勝數(shù)。品質(zhì)：從中我們感受到快遞小哥為鼓浪嶼居民的無私奉獻(xiàn)精神，是最美快遞員。動作描寫的句子：幫搬家的居民搬東西，為獨(dú)居的老人理發(fā)、讀報(bào)、打掃庭院、做家務(wù)……好小哥做的好事，數(shù)不勝數(shù)。品質(zhì)：從中我們感受到快遞小哥為鼓浪嶼居民的無私奉獻(xiàn)精神，是最美快遞員。
（5）鼓浪嶼好小哥的舉動，讓你對“美”有了怎樣的理解？結(jié)合文中事例，談?wù)勀愕南敕ā?鼓浪嶼好小哥的舉動和鼓浪嶼所有快遞小哥們不畏路途奔波的辛苦，勤勞、踏實(shí)、無私奉獻(xiàn)精神即是最美的象征，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。鼓浪嶼好小哥的舉動和鼓浪嶼所有快遞小哥們不畏路途奔波的辛苦，勤勞、踏實(shí)、無私奉獻(xiàn)精神即是最美的象征，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
【答案】鼓浪嶼快遞小哥步數(shù)霸榜；小哥與公益活動；B；D；動作描寫的句子：幫搬家的居民搬東西，為獨(dú)居的老人理發(fā)、讀報(bào)、打掃庭院、做家務(wù)……好小哥做的好事，數(shù)不勝數(shù)。品質(zhì)：從中我們感受到快遞小哥為鼓浪嶼居民的無私奉獻(xiàn)精神，是最美快遞員。；鼓浪嶼好小哥的舉動和鼓浪嶼所有快遞小哥們不畏路途奔波的辛苦，勤勞、踏實(shí)、無私奉獻(xiàn)精神即是最美的象征，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/23 8:0:10組卷：19引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际牵粫掠?。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
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