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課外閱讀。
張衡
      東漢時期,有一位杰出的科學家名叫張衡。發(fā)明了一種測定地震方位的儀器——地動儀。
      那時候,經(jīng)常發(fā)生地震。每發(fā)生一次地震,都會影響到很多地區(qū)。不僅城墻、房屋大量倒塌(t?。€會死傷許多人畜。
      當時,人們把地震看做不吉利的征兆,認為是得罪了上天的結(jié)果。張衡卻不這么看。他認真記錄(lù)、研究地震現(xiàn)象,經(jīng)過細心考察和分析,發(fā)明了一種測定地震方位的儀器——地動儀。
      地動儀用銅(tóng)鑄(zhù)成,形狀像大酒壇(tán)。頂上有凸(tū)起的蓋。四圍鑄有八條龍,龍頭對準八個方向,每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面,蹲著八只銅鑄的蛤?。╤á ma),仰著頭,張著嘴,對準上面的龍嘴。要是哪個地區(qū)發(fā)生了地震,朝著那個方向的龍就會張開嘴巴,吐出銅球。銅球當啷(dāng lāng)一聲,正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了,就知道哪個方向發(fā)生了地震。
      公元138年2月的一天,地動儀正對西方的那個龍嘴突然張開,吐出了銅球。按照張衡的設計,這就說明京城西部發(fā)生了地震。
      可是那一天,京城洛(luò)陽的人們沒有一點兒感覺,也沒有聽說附近有哪兒發(fā)生了地震。大伙兒議論紛紛,都說張衡的地動儀是騙(piàn)人的玩意兒,甚至有人說他造謠生事。
      過了兩天,有人騎著快馬來向朝廷(tíng)報告,說離洛陽一千多里的金城、隴(lǒng)西一帶發(fā)生了大地震,還發(fā)生了山崩(bēng)。大伙兒這才信服了。
      張衡發(fā)明的地動儀,是世界上最早測定地震方位的儀器。他的發(fā)明創(chuàng)造,為我國的科學事業(yè)做出了卓(zhuó)越的貢(gòng)獻。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
張衡是
東漢
東漢
時期杰出的
科學家
科學家
,他發(fā)明的
地動儀
地動儀
是世界上最早測定地震方位的儀器。
(2)用橫線畫出描寫地動儀外形的句子。
(3)寫出下列詞語的反義詞。
杰出   
平凡
平凡
 卓越  
尋常
尋常

(4)從張衡身上你學到了什么?
生活中要多問幾個為什么,多思考、解決問題。
生活中要多問幾個為什么,多思考、解決問題。

【答案】東漢;科學家;地動儀;平凡;尋常;生活中要多問幾個為什么,多思考、解決問題。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 4:30:1組卷:11引用:3難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,按要求做題。
    盲人摸象      很久以前,有一個國王,叫大臣牽來一頭大象,他讓幾個盲人摸一摸,然后讓盲人說大象的樣子。幾個盲人認真摸了摸大象,爭先恐后地說出大象的樣子。國王叫他們不要急,一個一個輪流講。
          一個盲人說
     
    我知道
     
    大象長得像一根長長的大蘿卜
     

          另一個人說
     
    不對
     
    大象長得像一個大簸箕(bò ji)
     

          第三個趕緊喊道:“不對!不對!他長得像一根大柱子!”
          其余幾個盲人不約而同笑起來。
          國王說:“你們笑什么?說說看?!?br />      一個又高又大的盲人說:“照我看,大象就像一堵墻!”
          最后一個盲人連忙搖著頭說:“不對,我一遍又一遍地摸過,大象仿佛一根繩子。”
    “你說的不對!”
    “你說的也不對!”
          ……
          幾個盲人爭論不休。國王哈哈大笑,說:“
     
    ?!?br />(1)在文中第2、3自然段的空白處加上正確的標點符號。
    (2)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。
    爭先恐后:
     

    爭論不休:
     

    (3)聯(lián)系上下文,想一想國王會說什么,把他的話填在文中結(jié)尾處的橫線上。

    發(fā)布:2025/1/11 7:30:2組卷:7引用:2難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
     
          徐文長從小就善于動腦筋思考,他聰明、機智,也充滿了情趣。
          徐文長的伯父很喜歡他,時常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊,把兩只水桶裝滿了水,對徐文長說:“我想考考你,你能提著這兩桶水過橋,我就送你一件禮物。”
          少年徐文長想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶系住,然后再把裝滿了水的木桶放到水里,就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
          伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說:“既然你過了橋,禮物我當然要給你,但必須要按我的要求去取禮物?!闭f著,他就把那件禮物吊到一根長竹竿頂上,并且告訴徐文長:“你
     
    不能站在凳子之類的高地方去取,
     
    不能把竹竿橫下來。”
          伯父想,這下徐文長就沒有辦法了。
          但徐文長摸了摸后腦勺,馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊,然后把竹竿向井里放,當竹竿頂快到井口時,他就順利地拿到了那件禮物。
          伯父被聰明的徐文長驚呆了,不禁拍手稱贊:“真是聰明的徐文長啊!”
    (1)給本文加上一個小標題寫在橫線上。
    (2)寫出下列詞語的近義詞。
    ①情趣
     

    ②稱贊
     

    (3)在文中的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (4)伯父想了兩個什么難題考考徐文長的?
     

     

    (5)徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢?用“      ”畫下來。
    (6)你覺得徐文長是個怎樣的孩子?聯(lián)系生活說一說我們可以向他學習些什么。
     

    (7)你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎?請聯(lián)系實際生活舉例說一說。
     

    發(fā)布:2025/1/11 7:30:2組卷:33引用:3難度:0.6
  • 3.觀日出
    閆國棟
          看日出須早起。四點鐘還不到,我就起身,沿著海邊的大路,向著東山走去。我走得很快,不久,便爬上了山頂。
          殘云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中,閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。
          天邊的朝霞由淡變濃,粉紅的顏色漸漸變?yōu)殚偌t,然后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的,通紅一片,在那水天融為一體的蒼茫遠方,一輪紅日冉冉升起。開始時,它升得很慢,只露出一個弧形的金邊兒。但是,這金邊兒很快地擴大著,擴大著,涌了上來。到后來,它就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就跳出了海面。于是那遼闊的天空和大海,一下子就布滿了耀眼的金光。
    (1)從短文中找出合適的詞語填寫在橫線上。
     
    的霞光
     
    的天空
     
    的金光
    (2)短文中朝霞的顏色不停變化,請按順序補充完成下面表示顏色的詞語。
     
    紅→
     
    紅→
     

    (3)第3自然段主要寫了
     
    ,是按照
     
    的順序來寫的,表示這一順序的短語有“
     
    、
     
    ”。
    (4)用“        ”畫出短文中的擬人句。

    發(fā)布:2025/1/11 7:30:2組卷:4引用:2難度:0.8
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