圖1為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗組，b為對照組。完成圖1所示探究后，將b裝置中的植株取出，放在黑暗的環(huán)境中一晝夜。用2張大小相等的鋁箔在該植株某一葉片綠色部分的相同位置從上下兩面蓋嚴，然后放在陽光下照射。4小時后，去掉鋁箔，摘下該葉片，將該葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗處理。實驗過程及現(xiàn)象如圖2所示，請回答：
（1）圖1中用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是 BB。
A、確保植株與玻璃鐘罩內(nèi)空氣隔絕
B、排除土壤中微生物呼吸作用產(chǎn)生CO2的干擾
C、防止NaOH溶液對植株根系的影響
D、排除土壤土質(zhì)差異的干擾
（2）將圖1中b裝置放在某環(huán)境中培養(yǎng)一晝夜，測得這一晝夜內(nèi)該玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度下降。由此可知，該植株在這一晝夜內(nèi)光合作用強度 大于大于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度。
（3）圖2中，A時刻葉片經(jīng)酒精脫色后呈 黃白黃白色。B時刻葉片在陽光充足、條件適宜的環(huán)境中，不能不能（填“能”或“不能”）進行光合作用。
【答案】B；大于；黃白；不能
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/25 23:0:1組卷：590引用：7難度：0.1
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1．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學對實驗過程和結(jié)果的分析，錯誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：124引用：6難度：0.5 -
2．興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請根據(jù)實驗的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．早在1881年，德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：17引用：3難度：0.4
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