母愛 ①這是一個真實的故事，發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這，還得靠駐扎在當?shù)氐能婈爮暮苓h的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
②人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀!有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的、也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別能力，迅速沖上公路，軍車緊急剎車，嘎然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥、驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
③后來，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲涼。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。
④最后，運水的小戰(zhàn)士說 讓我違反一次規(guī)定吧 我愿意接受一次處分 他從水車上取出半盆水 正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舐小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。不等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
⑤20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這揪心的一幕時，我想起了幼時家境的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾樣，流下了滾滾熱淚。
（1）給第二和三自然段中加點的字寫上正確的讀音。
倔強juéjué jiàngjiàng
分fènfèn外
（2）聯(lián)系上下文解釋第三自然段中兩個畫線成語的意思。
不可思議：不可想象，為重指老牛有不可想象的識別能力。不可想象，為重指老牛有不可想象的識別能力。
不為所動：指不受外力影響而變動，不管人怎么驅趕牛就是不動。指不受外力影響而變動，不管人怎么驅趕牛就是不動。
（3）寫出下列詞語的同義詞。
珍貴--貴重貴重
忠實--忠誠忠誠
慈愛--仁愛仁愛
（4）請給短文的第二自然段總結個小標題。 老牛攔車要喝水老牛攔車要喝水
（5）給第四段加上標點。
（6）找出文中的個過渡句，工工整整地抄寫下來。 人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀!人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀!
（7）請選擇兩處打動你的語句劃上橫線，在這里分別寫上你的感受。
第一處：惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲涼。人們看到為了求得支撐生命的水而遍體鱗傷的老牛，人們“哭了”，是人們對動物的惻隱之心，憐憫之情；惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲涼。人們看到為了求得支撐生命的水而遍體鱗傷的老牛，人們“哭了”，是人們對動物的惻隱之心，憐憫之情；。
第二處：不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔陳小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。當“老牛慈愛地看著小牛母愛這種偉大感情所表現(xiàn)出來的無比敬重和認同不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔陳小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。當“老牛慈愛地看著小牛母愛這種偉大感情所表現(xiàn)出來的無比敬重和認同。
（8）運水的小戰(zhàn)士給你留下了怎樣的印象？善良善良。
（9）作者為什么流下了滾滾熱淚？作者為老牛護犢情深的行為所感動作者為老牛護犢情深的行為所感動。
【考點】記敘文．
【答案】jué；jiàng；fèn；不可想象，為重指老牛有不可想象的識別能力。；指不受外力影響而變動，不管人怎么驅趕牛就是不動。；貴重；忠誠；仁愛；老牛攔車要喝水；人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀!；惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲涼。人們看到為了求得支撐生命的水而遍體鱗傷的老牛，人們“哭了”，是人們對動物的惻隱之心，憐憫之情；；不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔陳小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。當“老牛慈愛地看著小牛母愛這種偉大感情所表現(xiàn)出來的無比敬重和認同；善良；作者為老牛護犢情深的行為所感動
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.6
相似題
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1．課外閱讀。
老店不老 ①一家老店，一把剪刀，一個老人。
②他的腰上系著青藍圍裙，頭發(fā)梳得油光發(fā)亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣排布頭頂。這是他給我的第一印象。
③不經意間會被那墻上的油漆字所吸引，紅紅的“理發(fā)”二字，沒有招牌，就那樣被寫在墻上。干練，給人一種精神氣。他們說這是老人寫的。
④老人在幫人理發(fā)時，總會時不時自得地冒出一句：“怎么樣，這發(fā)型挺不錯吧？”常來常往的顧客顧及他年紀大，總會敷（fū）衍（yǎn）幾句“還行”。只有那叛逆期的少男少女，會認認真真地和他較勁兒：“老師傅手藝確實不錯，就是發(fā)型種類少了點。太老了，不新潮?！崩先四樕蛔?，紅一半，紫一半的。
⑤我擔憂地望著老人，畢竟年紀大了。
⑥幾天后，當我再次經過這店時，店門緊閉。那木牌上寫著，暫不營業(yè)。果然，老人不干了。我搖了搖頭，轉身離去。
⑦外面，風微徵吹著，葉子在樹梢悠悠地扇動。
⑧日子在不經意間流逝，我的頭發(fā)越來越長。母親望著鏡子中一頭凌亂的我：“去找向師傅吧，最近他開門了?！蔽乙惑@，原來他不是徹底關門哪！
⑨于是，晨起。路上行人稀稀落落，樹上的鳥兒唱著清脆的歌。
⑩我走進小店時，老人正在掃地。我準備找個椅子坐下等老人，卻發(fā)屋內多了一張大沙發(fā)和幾張旋轉椅。那不遠的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子，也許是供客人等候時吃的。這時老人掃完了地，圍上圍裙，從不遠處的架子上找出本書，遞給我，面容和藹地看著我：“你找找看，喜歡哪個？”那上面滿滿的都是造型，種類繁多，看得我眼花繚亂。“向師傅，我還以為你不干了呢，原來拜師學藝去了呀！”我和他開起玩笑?！肮?！你們現(xiàn)在的孩子，了不得！以前啊，我呢，太沉浸于過去的榮譽，直到孩子們點醒我，我才意識到，該去學習學習了，于是，我放了幾個月假，去北京拜師父了。”說罷，摸著頭，朝我微微一笑。
???原來，那段時間，他真是學藝去了。我頓時因為自己的誤解，漲紅了臉。
???我頂著一頭嶄新的發(fā)型，心滿意足地離開了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進小店，無不驚訝于店內的布置和發(fā)型的種類，也無不如我般滿意地離開。老人望著一個個離去的背影，臉上綻放出燦爛的笑容。
???依舊是那老店，老店不老。
（文章來自網絡，有改動）（1）第④段“敷衍”在文中具體指。據此揣測常來常往的顧客此時的想法是。
（2）第④段中說“老人臉色一變，紅一半，紫一半的”，這是為什么呢？
（3）第⑩段作者花了較多筆墨介紹了店里的新變化，這樣寫有必要嗎？理由是什么？
（4）認真閱讀第③段，回答以下問題。
①這段與開頭有什么聯(lián)系？你認為這樣寫有什么好處？
②你是怎么理解“老店不老”的？（提示：寫出表層含義和深層含義）
（5）概括本文的主要內容。發(fā)布：2025/2/28 17:30:2組卷：23引用：1難度：0.8 -
2．改變一生的善念 那是一個老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。
那是在多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺。突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來!”話筒里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，心中立即就明白過來。肯定有個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個電話號碼，才碰巧打到這里。
她當然可與以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關系。但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢。她隱約可以設想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。于是，她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。 正如她預料的那樣，書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正在大聲地斥責著。她一下子沖上去，將那個小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，領著這個小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌湖涂的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中。簡單地梳洗了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了。她還特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過。
時間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事。有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物，“你找誰？”她疑惑地問著，但女孩卻激動地說出一大堆話。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來她就是當年的那個小女孩。多年之后，已經大學畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。
女孩眼睛泛著淚光，輕聲說：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當我的媽媽，使我擺脫了困境，但我這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！?br /> 老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結果呢？”女孩的臉上立刻變得憂郁起來，輕輕搖著頭說：“我也不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯?br /> 望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內容。
（2）對“一念之差”理解正確的是
A．形容一個念頭的差錯。
B．形容偶然的因素造成了差錯。
（3）“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了?！边@句話中，兩個“笑”有著不同的含義，其中，姑娘“笑”的含義是，老師“笑”的含義是。
（4）你覺得文中的老師是怎樣一個人？從哪兒看出來的？請結合具體內容談談自己的觀點。發(fā)布：2025/2/28 17:30:2組卷：28引用：1難度：0.4 -
3．少年書架
季羨林
①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時候每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。
②學期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。
③偶然去老師家，一進門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風發(fā)的少年，春意蕩漾?。×_列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！
④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是就別的朋友，細膩，溫暖。
⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。
⑥放學回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？
⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
⑧那是，家里的條件不好，能上學讀書，已經是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？
⑨那是一個秋日，天，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕的飄著。爸爸下班回家，推著自行車進了院子，連聲道：夠了，夠了！
⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來。看，這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……
???爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。
???歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。
???天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指過。
???小小的書架成了！
???爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。
???風來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。
???日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。
???家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。
???如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。
（1）本文圍繞“書架”寫了四件事，請根據要求，用簡練的語言概括。
①“我”來到老師家，看到巨大的書架，感到十分震撼，內心很羨慕。
②
③
④
（2）文中的語言極富表現(xiàn)力，“小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……”讀一讀這句話，從修辭角度說說這句話在文中的作用。
（3）文章中作者對于父母的描寫并不多，讀下面這三句話，想一想這是什么描寫？從這幾句話中你讀到了什么？
①媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
②爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。
③歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……
（4）“即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身?！痹谶@句話中，加點字“撐”能否換成“挺”？為什么？
（5）在第16段作者稱書架為“久違的老友”，在第18段又稱之為“我的長者”，這兩者是否矛盾？這書架對作者而言究竟是什么？結合全文，談談你的理解。發(fā)布：2025/2/28 17:30:2組卷：71引用：2難度：0.8