某小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動：
為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在四個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如表所示（每個溫室的光照等其它條件相同）。請分析回答下列問題：
| 溫室 | A | B | C | D |
| 二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
| 溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
| 培養(yǎng)液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸餾水 |
D
D
。（2）溫室A中的蘿卜幼苗比溫室B中的蘿卜幼苗長得慢的原因是
溫室A內(nèi)的二氧化碳的濃度低，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物少，溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多
溫室A內(nèi)的二氧化碳的濃度低，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物少，溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多
。（3）A與D不能做對照實(shí)驗(yàn)的原因是
存在三個變量
存在三個變量
。（4）為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇
B、C
B、C
兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。（5）若探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選用
A、B
A、B
兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時對照組是B
B
。【考點(diǎn)】探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響．
【答案】D；溫室A內(nèi)的二氧化碳的濃度低，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物少，溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多；存在三個變量；B、C；A、B；B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．1880年，美國的恩格爾曼把載有水綿（水綿的葉綠體是條狀，螺旋盤繞在細(xì)胞內(nèi)）和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的暗環(huán)境里，然后用極細(xì)光束照射水綿。通過顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌向葉綠體被光照的部位集中：如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍（如圖所示）。請分析回答：
（1）暗環(huán)境里，極細(xì)光束照射部位和無光部位形成一組。
（2）臨時裝片暴露在光下時，水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的部位應(yīng)該是[]。
（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是。發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：16引用：2難度：0.5 -
2．雪碧是一種溶解了大量CO2的碳酸飲料。雪碧與水按一定體積比例混合，可得CO2濃度不同的雪碧溶液。小金為探究“影響光合作用強(qiáng)度的因素”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用打孔器在菠菜的葉片上取下大小相同的多個葉圓片，抽出葉圓片中的氣體（圖如甲）；
②取三個相同杯子，一個加入50mL蒸餾水，另二個分別加入50mL不同濃度的雪碧溶液（雪碧與水的體積比分別為1：9和2：8），三個杯子依次標(biāo)記為A、B、C；
③分別將相同數(shù)量的抽氣后的葉圓片投入杯中，用鑷子展開并避免葉片重疊，使葉圓片均沉于杯子底部（如圖乙）；
④將三個杯子沿實(shí)驗(yàn)臺的日光燈所在直線并排放置于燈的正下方；
⑤室溫下觀察并記錄5、10、15、17、20min時燒杯中葉圓片浮起的數(shù)量。每組實(shí)驗(yàn)重復(fù)測定3次，記錄數(shù)據(jù)，取整數(shù)平均值。得到如圖丙所示圖線。
（1）小金所做的實(shí)驗(yàn)是為了探究對光合作用強(qiáng)度的影響。
（2）實(shí)驗(yàn)中杯子底部的葉圓片會浮起來的原因是。
（3）本實(shí)驗(yàn)用到了“轉(zhuǎn)換法”，即用來確定光合作用的強(qiáng)度。
（4）由丙圖可得出的結(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/20 8:0:1組卷：2引用：0難度：0.3 -
3．生物小組同學(xué)以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下：
（1）氣孔是植物體水分散失和進(jìn)出的門戶。
（2）①小組同學(xué)觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴，用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放（如圖1）。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉（如圖2）。其原理是：當(dāng)細(xì)胞外界溶液濃度（小于/大于）細(xì)胞液濃度時，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。
（3）7月23日，小組同學(xué)對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進(jìn)行測量，結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖可知土壤含水量與光合作用的關(guān)系是：。在一天內(nèi)，苜蓿體內(nèi)積累的有機(jī)物總量最多的時間點(diǎn)為。
（4）下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)（為一個月實(shí)驗(yàn)期間多次測量的平均值）。
從氣孔作用、開閉原理的角度分析，土壤含水量影響光合作用的原因是：在一定范圍內(nèi)，土壤含水量越高，土壤含水量（%） 氣孔開放程度（mmol?m2?s-1） 凈光合速率（μmol?m2?s-1） 10.3 0.116 7.4 12.0 0.269 16.8 15.2 0.378 17.1 18.4 0.441 22.9 。發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：66引用：1難度：0.4
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