現(xiàn)代文閱讀。
上課 上課了，董老師抱著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您??！”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點頭，時而低首微笑。
（1）根據(jù)意思填詞語。
①形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（ 循循善誘循循善誘）
②形容精神飽滿的樣子。 （ 神采飛揚(yáng)神采飛揚(yáng)）
（2）“笑瞇瞇”是對老師 CC的描寫。
A．動作
B．語言
C．神態(tài)
D．心理
（3）文中作者把老師比作（ AA），把自己比作（ DD）。
A．園丁
B．紅燭
C．花朵
D．小樹苗
（4）文章的最后一句話是 CC。
A．比喻句
B．?dāng)M人句
C．排比句
（5）用“ ”在文中畫一個比喻句。
（6）請描述一下你的老師上課時的樣子。 我有一位漂亮的語文老師，她的聲音非常好聽。每一次讀課文的時候，我們都聚精會神地聽老師朗誦，她的聲音一會兒高亢如大山，一會兒緩緩如小流，一會兒深情如大?！屛覀兎路鹕砼R其境。我有一位漂亮的語文老師，她的聲音非常好聽。每一次讀課文的時候，我們都聚精會神地聽老師朗誦，她的聲音一會兒高亢如大山，一會兒緩緩如小流，一會兒深情如大?！屛覀兎路鹕砼R其境。
【答案】循循善誘；神采飛揚(yáng)；C；A；D；C；我有一位漂亮的語文老師，她的聲音非常好聽。每一次讀課文的時候，我們都聚精會神地聽老師朗誦，她的聲音一會兒高亢如大山，一會兒緩緩如小流，一會兒深情如大?！屛覀兎路鹕砼R其境。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：50引用：4難度：0.2
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1．閱讀下文，回答問題。
跳舞的小石子??吃完晚飯，我和爸爸來到湖邊散步。爸爸撿起一顆小石子，手臂輕輕一揚(yáng)，只見小石子在水面上跳起了舞，漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只聽撲通一聲，直接掉進(jìn)水里。一連好幾次，小石子都沒有跳舞。
??屢次失敗，我哭喪著臉向爸爸請教。爸爸說：“打水漂是有技巧的。首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力丟出小石子?！蔽矣謸炱鹨活w小石子，照著爸爸說的，讓小石子飛了出去。在水面上，小石子漂了兩三米遠(yuǎn)才沉進(jìn)水里。哦！我成功了！
（1）短文中的“跳舞”是指。
（2）讓石子“跳舞”有哪些技巧？用“ ”在短文中畫出相關(guān)語句。
（3）“我”為什么會取得成功？（多選）
A．向大人請教。B．認(rèn)真嘗試，掌握了技巧。C．水的深淺合適。發(fā)布：2025/1/10 12:30:1組卷：18引用：2難度：0.6 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
愛動腦筋的孩子 華（huà）佗（tuó）是我國古代一位有名的醫(yī)生。
華佗七歲時，父親就去世了，他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，他和幾個小朋友一起摘桑（sāng）葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂?shù)娜~子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂?shù)闹l那么細(xì)，人根本上不去呀!
華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴（shuān）了一塊石頭，把石頭拋（pāo）過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽（zhuài）繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂?shù)娜~子了。
老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋!好，我就收你做徒弟吧!”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。
（1）在括號里填上合適的量詞。
一醫(yī)生
一繩子
一石頭
（2）短文共有個自然段，寫的是華佗歲時發(fā)生的故事。
（3）華佗是怎樣摘到樹頂?shù)娜~子的？從文中找出相關(guān)的句子，畫上“ ”。
（4）蔡醫(yī)生為什么收華佗做徒弟？發(fā)布：2025/1/10 13:0:2組卷：16引用：1難度：0.5 -
3．愛動腦筋的孩子 華佗（tuó）是我國古代的名醫(yī)。
華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。
有一天，華佗和幾個小朋友一起摘（zhāi）桑葉，一位老爺爺路過問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們一看，樹那么高，枝條那么細(xì)，根本上不去！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了塊石頭，拋過枝條，枝條被壓彎了。他又用雙手使勁拽（zhuài）繩子，把枝頭壓低。這樣就摘到了樹頂上的葉子。
老爺爺笑了，說：“我收你做徒弟?！痹瓉?，老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。
（1）在橫線上填寫合適的動詞。
（2）華佗是怎樣摘到桑樹頂上的葉子的？蠶桑葉繩子枝頭
（3）讀了這個故事，你明白了什么道理？發(fā)布：2025/1/10 13:0:2組卷：12引用：2難度：0.5
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