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閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
      失敗者對于成功,一方面是羨慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成個大胖子。
      殊不知成功是成與功兩個字組成的。
      成是功的積累,叫作“功到自然成”。晉代大書法家王羲之,20年臨池學(xué)書,洗筆把池水都染成黑色了,才有在書法上爐火純青的造詣。
      功是成的基礎(chǔ),一個人要想取得成功,必須要經(jīng)過艱苦的奮斗,這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐上掉下來,重重地落在石頭上,“啪”的一聲炸出一朵水花,可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而,經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。
      如果成功很容易,無需奮斗就能達到的話,如果成功不是需要功的積累,不需要努力攀登的話,那成功就會變得廉價,成功就失去了它原有的耀人的色澤,那我們還要成功干嘛?
      李時珍跋山涉水,遍嘗百草,筆耕不息,才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負重,筆耕不輟,才有《史記》的誕生。
      在走向成功的路上,既無捷徑,也沒有寶葫蘆,所以與其坐著羨慕別人“成”,倒不如站起來積累自己的“功”。須知,任何一朵鮮花的盛開,都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的,它絕不會將輝煌施舍給懶漢,成功又是公平的,它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
(1)給短文加上恰當?shù)念}目:
“成”與“功”
“成”與“功”
。
(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
“成”和“功”有著密切的關(guān)系,“成”是“功”的
積累
積累
,“功”是“成”的
基礎(chǔ)
基礎(chǔ)
。成功對于懶漢來說是
自私
自私
的,對于奮斗者來說又是
公平
公平
的。
(3)第3自然段中列舉的事例可以用成語“
墨染池水
墨染池水
”來概括。
(4)短文列舉了三個人的具體事例說明“功到自然成”,分別用一句話概括這三個事例。
(5)下列名句與短文所蘊含的道理不相符的一項是
C
C
(填序號)
A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
B.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
C.少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。
D.只要功夫深,鐵杵磨成針。
(6)仿照短文中畫橫線句子的寫法,寫一寫自己想到的內(nèi)容。
任何一朵鮮花的盛開,都需要花苞長期孕育;任何
一次發(fā)明的成功
一次發(fā)明的成功
,都
需要發(fā)明者千百次的努力
需要發(fā)明者千百次的努力
。成功是自私的,它絕不會將輝煌施舍給懶漢,成功又是
甜蜜的
甜蜜的
,它會
帶給付出者無與倫比的快樂
帶給付出者無與倫比的快樂
。

【考點】語段閱讀
【答案】“成”與“功”;積累;基礎(chǔ);自私;公平;墨染池水;C;一次發(fā)明的成功;需要發(fā)明者千百次的努力;甜蜜的;帶給付出者無與倫比的快樂
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.沙灘上的童話(節(jié)選)      我們一起商量怎樣攻下那座城堡。
          一個小伙伴說:“我駕駛飛機去轟炸?!?br />      有人反駁:“那時候還沒有飛機呢!”
          我說:“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡炸平。”
          我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上,從四面八方挖著地道。
          挖呀,挖呀,我們終于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡給轟塌了。
          我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    反駁——
     
    商量——
     
    合力——
     
    (2)孩子們?yōu)槭裁礆g呼?
     

    (3)“我的辦法得到了大家的贊賞?!边@句話說明“我”的方法得到了大家的
     
    。
    (4)“我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。”這句話用了
     
    的修辭手法,體現(xiàn)孩子們
     
    的心情。

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:17引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀。
    我想——
    我們的祖先,
          可曾在這些大樹上
    摘野果,
                          掏(tāo)鵲蛋(dàn)?
                可曾在那片草地上
       和野兔賽跑
    看蘑菇打傘?

    那時候
    孩子們也在這里
     逗小松鼠,
    采野薔薇嗎?
    也在這里
    捉紅蜻蜓
    逮綠蟈蟈嗎?

    (1)這兩小節(jié)一共有(
     
    )句話。
    (2)連一連。
    蘑菇打傘
    野果
    鵲蛋
    小松鼠
    野薔薇
    紅蜻蜓
    綠蟈蟈
    (3)我們的祖先曾在原始森林的
     
     
    (地方)生活著。

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:18引用:3難度:0.7
  • 3.閱讀課外短文,完成練習(xí)。
     
          小白兔買回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時候,她突然聽見棉花包里發(fā)出了“嘶(sī)嘶嘶“的聲音。小白兔嚇了一跳,大聲喊了起來:“天哪,我有了一個會說話的棉花包!”
          很快,所有動物都聽說了這件事。大家很好奇,一起來看這個寶貝?;⒋笸跻瞾砹?,他不相信棉花包會說話,想看看到底是怎么回事。小白兔開心地把棉花包拿了出來。動物們輪流把棉花包放在耳邊聽,竟然真的聽見了“嘶嘶嘶”的聲音!
          虎大王聽了聽,又想了想,笑了。他一把扯開棉花包,只見里面躺著一條小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭,發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了,異口同聲地說:“原來是你在搞(gǎo)鬼呀!”
    (1)短文有
     
    個自然段,第
     
    自然段寫動物們一起來看被當成寶貝的棉花包。
    (2)給短文加個題目,寫在文前的橫線上。
    (3)在文中找出與下面意思相同的詞語,寫在橫線上。
    ①形容很多人說同樣的話。
     

    ②依照次序一個接替一個,周而復(fù)始。
     

    (4)虎大王為什么來看棉花包?用“                 ”在文中畫出來。
    (5)棉花包為什么會發(fā)出聲音?
     

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:33引用:2難度:0.3
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