閱讀。
按圖索驥??①春秋時期,秦國有個叫孫陽的人,擅長相馬,無論什么樣的馬,他一眼就能分出優(yōu)劣。又因?yàn)閭髡f伯樂是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神,因此人們都把孫陽做伯樂。
??②有一次,孫陽路過一個地方,忽見一匹拖著鹽車的老馬沖他叫個不停,走近一看,原來是匹千里馬,只是年齡稍大了點(diǎn)。老馬拉著車艱難地走著,孫陽覺得太委屈了這匹千里馬,它本是可以奔跑于疆場,可以發(fā)揮更大作用的寶馬良駒,現(xiàn)在卻默默無聞地拖著鹽車,慢慢地消耗著它的銳氣和體力,實(shí)在可惜!孫陽想到這里,難過得落下淚來。為了讓更多的人學(xué)會相馬,使千里馬不再被埋沒,也為了自己一身絕技不至于失傳,孫陽把自己多年積累的相馬經(jīng)驗(yàn)和知識寫成了一本書,配上各種馬的形態(tài)圖,書名叫《相(xiāng xiàng) xiāngxiāng馬經(jīng)》。
??③在《相馬經(jīng)》中有這樣一段話:“額頭高高隆起,雙目銅錢可比;蹄子大而端正,恰似酒家累曲①”孫陽的兒子看了父親寫的《相馬經(jīng)》,以為相馬很容易,就拿著這本書到處找千里馬。他按照書上所繪的圖形去找,一無所獲。又按書中所寫的特征去找,最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書中寫的千里馬的特征,便高興地把癩蛤蟆帶回家。他對父親說:“我找到一匹好馬,其他條件都符合,只是蹄子稍差(chā chà) chāchā些?!?/bdo>
??④父親一看,哭笑不得,沒想到兒子竟如此愚笨,便幽默地說:“可惜這馬太喜歡跳了,不能用來拉車”接著感嘆道:“所謂按圖索驥也”
注:①累曲(lěi qū):疊起來的酒藥餅子,形容馬蹄大而端正。
(1)用“\”劃去文中加點(diǎn)字錯誤的讀音。
(2)人們?yōu)槭裁窗褜O陽叫做伯樂?用“____”在文中畫出相關(guān)語句。
(3)孫陽是怎樣描述千里馬的長相的?請用“~~~~~”在文中畫出相關(guān)語句。
(4)請你將第3自然段中畫“____”的句子改為轉(zhuǎn)述句。
他對他父親說,他找到一匹好馬,其他條件都符合,只是蹄子稍差些。他對他父親說,他找到一匹好馬,其他條件都符合,只是蹄子稍差些。
(5)給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。
A.按照圖像尋找好馬,比喻按照死規(guī)矩機(jī)械呆板地做事。
B.按照線索尋找目標(biāo)。
①這些盜賊留下了很多指紋,警方按圖索驥,很快就破了案。 BB
②孫陽的兒子只知道按圖索驥,所以無法找到千里馬。 AA
(6)與《按圖索驥》這個寓言故事的出處不同的一項(xiàng)是 BB
A.盲人摸象
B.農(nóng)夫和蛇
C.買櫝還珠
(7)我讀過的《按部就班按部就班》這個寓言故事與“按圖索驥”的意思相類似,都是諷刺那些按照死規(guī)矩機(jī)械呆板做事、不知靈活變通的人。課外,我還讀了《農(nóng)夫和蛇農(nóng)夫和蛇》這個寓言故事,它告訴我的道理是:做人一定要分清善惡,只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡,他們的本性也是不會改變的做人一定要分清善惡,只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡,他們的本性也是不會改變的。
【答案】xiāng;chā;他對他父親說,他找到一匹好馬,其他條件都符合,只是蹄子稍差些。;B;A;B;按部就班;農(nóng)夫和蛇;做人一定要分清善惡,只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡,他們的本性也是不會改變的
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:8引用:3難度:0.1
相似題
-
1.我會讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌?!?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:54引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
相關(guān)試卷