光是植物進(jìn)行光合作用必要的條件,而光有不同的顏色。為了探究不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①把40株天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后平均分成4份,分別放在4個(gè)封閉的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足;
②用強(qiáng)度相同的不同顏色的光照射一段時(shí)間后,分別比較容器中的氧氣變化量,結(jié)果如表所示:
容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣變化量 |
1號(hào) | 天竺葵 | 紅 | 25 | +++ |
2號(hào) | 天竺葵 | 黃 | 25 | + |
3號(hào) | 天竺葵 | 綠 | 25 | - |
4號(hào) | 天竺葵 | 黑暗處理 | X | -- |
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的變量是
光的顏色
光的顏色
。(2)4號(hào)容器的溫度“X”代表的數(shù)值是
25
25
,設(shè)置此溫度是為了在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中確保單一變量
單一變量
。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在
紅
紅
光下天竺葵光合作用強(qiáng)度最大。(4)結(jié)合3號(hào)和4號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷3號(hào)容器內(nèi)的天竺葵有進(jìn)行光合作用,但其氧氣含量不增反降的原因主要是
光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度
光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度
。【答案】光的顏色;25;單一變量;紅;光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:2難度:0.5
相似題
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1.興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在暗處一晝夜,暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的
(2)天竺葵經(jīng)過暗處理后,將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1),放在陽光下照射4小時(shí)后,摘下該葉片,放在酒精里隔水加熱.酒精的作用是
(3)同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長(zhǎng)春藤放在陽光下照射4個(gè)小時(shí),剪下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液.觀察葉片顏色變化如圖2,說明
(4)同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體,用試管收集起來(如圖3).這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來,由此可見,金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是
(5)在暗室里,興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目(見下表).分析數(shù)據(jù),植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) 61 55 42 32 25 21 19
(7)綠色植物通過光合作用維持了生物圈發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:122引用:6難度:0.5 -
3.早在1881年,德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場(chǎng)所,將載有水綿和需氧細(xì)菌(生存必需氧氣的細(xì)菌)的臨時(shí)裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi),隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時(shí)裝片整個(gè)暴露于光下時(shí),需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時(shí),需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:17引用:3難度:0.4
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