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課內(nèi)閱讀。
??這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
(1)這段話的中心句是:
這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀
這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀
。它起到的作用是
承上啟下
承上啟下

(2)下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A
A

A.這段話主要寫(xiě)趙州橋建得很美觀。
B.這段話主要寫(xiě)趙州橋十分堅(jiān)固。
C.這段話主要寫(xiě)趙州橋的石欄板上雕刻著許多龍。
(3)“所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣?!边@些龍真的活了嗎?課文是怎樣把它們寫(xiě)活的?
這些龍并沒(méi)有活。因?yàn)檫@些龍雕刻得十分精美,所以顯得像活了一樣。課文里運(yùn)用排比的句式,把這些龍活靈活現(xiàn)的樣子描寫(xiě)了出來(lái)。
這些龍并沒(méi)有活。因?yàn)檫@些龍雕刻得十分精美,所以顯得像活了一樣。課文里運(yùn)用排比的句式,把這些龍活靈活現(xiàn)的樣子描寫(xiě)了出來(lái)。

【答案】這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀;承上啟下;A;這些龍并沒(méi)有活。因?yàn)檫@些龍雕刻得十分精美,所以顯得像活了一樣。課文里運(yùn)用排比的句式,把這些龍活靈活現(xiàn)的樣子描寫(xiě)了出來(lái)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.4
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
    荷花(節(jié)選)
          這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
          我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
    (1)第一段中的加點(diǎn)詞“畫(huà)家”是指
     

    (2)“我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里?!边@句話是說(shuō)
     

    A.“我”就是一朵荷花,站在陽(yáng)光里
    B.“我”變成了一朵荷花,站在陽(yáng)光里
    C.面對(duì)一池的荷花,“我”看得入了神,好像自己也變成了荷花
    (3)“小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……”句子中的省略號(hào)表示的是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/11 11:0:2組卷:12引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
          ①小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí),斜飛于(礦  曠)
     
    亮無(wú)比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到了那邊的高柳下了。
          ②另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾(粘  沾)
     
    了一下水面,那?。▓A  園)
     
    暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
          ③那邊還有飛倦了的幾對(duì),閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩(籃  藍(lán))
     
    的春天,幾支木桿,幾痕細(xì)線連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。多么有趣的一幅畫(huà)呀!
    (1)用“/”畫(huà)去文中括號(hào)里不正確的漢字。
    (2)畫(huà)橫線句子使用的修辭方法是
     
    ,使用這種修辭方法寫(xiě)一個(gè)句子。
     

    (3)第①②段主要描寫(xiě)小燕子
     
    的情景,給我們展現(xiàn)了
     
    (靜態(tài)  動(dòng)態(tài))的美,“嘰的一聲”寫(xiě)出了燕子飛得
     
    。
    (4)第③段主要描寫(xiě)小燕子
     
    的情景,給我們展現(xiàn)了
     
    (靜態(tài)  動(dòng)態(tài))的美。
    (5)為什么作者把停在線上的小燕子說(shuō)成是“小黑點(diǎn)”?
     

    發(fā)布:2025/1/11 11:0:2組卷:29引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀課文《燕子》片斷,完成練習(xí)。
          小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí),斜飛于曠亮無(wú)比的天空,嘰的一聲,已由這邊的稻田上,飛到那邊的高柳下了。
          另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈圈地蕩漾開(kāi)去。
    (1)仿寫(xiě)詞語(yǔ)。例:波光粼粼(ABCC式)
     
    、
     

    (2)“掠”的意思是
     
    ,“橫掠”寫(xiě)出了燕子
     
    的特點(diǎn)?!罢础弊謱?xiě)出了燕子飛行時(shí)
     
    的特點(diǎn)。
    (3)如果這只小燕子會(huì)說(shuō)話,在飛翔的時(shí)候,它可能會(huì)說(shuō):“
     

    發(fā)布:2025/1/11 11:0:2組卷:10引用:1難度:0.7
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