非洲肯尼亞大草原上的金合歡樹(shù)長(zhǎng)滿了銳利的刺，在這些中空的刺里。經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出著一種褐色的舉腹螞蟻，人們發(fā)現(xiàn)這些螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食。興趣小組的同學(xué)針對(duì)此現(xiàn)象提出了問(wèn)題：“螞蟻棲居在金合歡中，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？”
（1）請(qǐng)你針對(duì)這一問(wèn)題作出合理的假設(shè)：螞蟻棲居在金合歡中，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害螞蟻棲居在金合歡中，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害，作此假設(shè)的依據(jù)是 螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食。
（2）下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。
| 金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況 | 沒(méi)有螞蟻棲居的金合歡 | 有螞蟻棲居的金合歡 | |
| 10個(gè)月中的存活率（%） | 43 | 72 | |
| 幼苗生長(zhǎng)的高度（厘米） | 5月25日～6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日～8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 | |
便于比較有螞蟻棲居的金合歡幼苗和沒(méi)有螞蟻棲居金合歡幼苗生長(zhǎng)高度增加情況
便于比較有螞蟻棲居的金合歡幼苗和沒(méi)有螞蟻棲居金合歡幼苗生長(zhǎng)高度增加情況
。②研究人員是通過(guò)
金合歡幼苗10個(gè)月的存活率、金合歡幼苗生長(zhǎng)的高度
金合歡幼苗10個(gè)月的存活率、金合歡幼苗生長(zhǎng)的高度
來(lái)評(píng)測(cè)金合歡的生長(zhǎng)狀況的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論為 螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有利
螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有利
，據(jù)此判斷螞蟻和金合歡的種間關(guān)系為 共生
共生
。③根據(jù)文中信息和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為下列相關(guān)分析正確的是
C
C
。A.這種實(shí)驗(yàn)方法為觀察法
B.螞蟻可以獨(dú)自取食金合歡的幼葉，它的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)
C.螞蟻棲居在金合歡中是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D.棲居的螞蟻數(shù)量越多，對(duì)金合歡生長(zhǎng)越有利
【考點(diǎn)】探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】螞蟻棲居在金合歡中，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害；螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食；便于比較有螞蟻棲居的金合歡幼苗和沒(méi)有螞蟻棲居金合歡幼苗生長(zhǎng)高度增加情況；金合歡幼苗10個(gè)月的存活率、金合歡幼苗生長(zhǎng)的高度；螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有利；共生；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：95引用：4難度：0.5
相似題
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1．下列關(guān)于“探究螞蟻的行為”活動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長(zhǎng)的木條連接起來(lái)，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^(guò)橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
（1）實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：。
（3）完成步驟三后可以推測(cè)，螞蟻靠進(jìn)行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是。發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：54引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具：一截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點(diǎn)。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：
預(yù)測(cè)①：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則可以得出的結(jié)論是。
預(yù)測(cè)②：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結(jié)論是。
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是。
（5）完成本實(shí)驗(yàn)后，螞蟻應(yīng)該怎樣處理？。發(fā)布：2024/10/24 21:0:1組卷：38引用：3難度：0.7
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