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試題詳情
閱讀短文，完成練習(xí)。
花朵和土壤 小女孩家的花園里，栽著許多美麗的花，過路的人常常稱贊小女孩家的花漂亮，漸漸地，美麗的花朵驕傲起來。
有一天，花朵和土壤開始說起話來?！袄贤?，你快走吧！你在這里，下雨天只會弄臟我美麗的裙子。”花朵傲慢地說?！盎ǘ浣憬悖沂墙o你提供營養(yǎng)的，如果我走了，你會枯死的！”土壤說?！罢l說的！你離開我，我照樣會美麗迷人，得到的稱贊還會更多！哼！”花朵惱怒地說。土壤說不過花朵，只好背著包袱坐火車走了。在土壤離開的日子里，花朵憔悴了許多，身子也彎了?；ǘ涿腿恍盐?，原來自己離不開土壤。于是，她決定寫一封信給土壤，信上寫著：
土壤弟弟：
對不起，我不應(yīng)該趕你走，現(xiàn)在我和姐妹們正面臨著死亡的危險，你快回來吧！
土壤收到這封信后，立刻背著包袱坐飛機回來了，花朵沒幾天就恢復(fù)了往日姣好的容貌，而且不再驕傲了。就這樣，花朵和土壤成了親密無間的好朋友。
（1）標(biāo)題中“土壤”的“壤”我不認識，我要用部首查字法部首查字法，先查部首土土，再查1717畫。根據(jù)它的偏旁，我猜測它的意思和“土土”有關(guān)。
（2）花朵為什么要趕走土壤？用“ ”在文中畫出來。
（3）土壤離開后，花朵變得怎么樣了？
在土壤離開的日子里，花朵憔悴了許多，身子也彎了。在土壤離開的日子里，花朵憔悴了許多，身子也彎了。
（4）下列說法不符合文意的一項是BB
A.土壤可以給花朵提供營養(yǎng)。
B.花朵覺得自己很漂亮，所以變得驕傲起來。
C.花朵雖然恢復(fù)了美麗，但是她仍然很驕傲。
D.這個故事告訴我們不能隨便輕視別人。
【答案】部首查字法；土；17；土；在土壤離開的日子里，花朵憔悴了許多，身子也彎了。；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：18引用：3難度：0.7
相似題
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1．《讀不完的大書》（1）課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類似的語句讀一讀，體會生動的語言。
①小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。
②老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。
③微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。
④在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。
（2）在大自然這本“讀不完的大書”中，你都讀到了什么？仿照課文寫一寫，和同學(xué)交流。發(fā)布：2025/1/10 19:30:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍。國王對四個王子說，他打算將國都遷往據(jù)說美麗而富饒的卡倫。
卡倫距這里很遠很遠，要翻過許多，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道。
于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。
大王子乘車走了7天，翻過三座大山，來到的草地。一問當(dāng)?shù)厝耍弥^了草地，還要過沼澤，還要過大河、大漠……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
二王子策馬穿過一片沼澤后，被一條寬闊的大河擋了回來。
三王子漂過了兩條大河，卻又被一片遼遠的大漠嚇退。
一個月后，三個王子陸陸續(xù)續(xù)回到國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再三強調(diào)，他們在路上問過很多人，那些人都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h很遠。
又過了5天，小王子地回來了，興奮地報告父親，到卡倫只需18天的路程。
國王滿意地笑了：“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫了。”
幾個王子不解地望著父親：“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?？?br /> 國王一臉鄭重地說：“那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長?！?br /> 是的，腳比路長，遠方無論多遠，總會有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念，只要地行進下去，你就會驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多所謂的遠方，其實并不遙遠。
（1）將下列詞語填寫在文中合適的橫線上，并聯(lián)系上下文解釋加點詞語。
崇山峻嶺 風(fēng)塵仆仆 一望無際 一往無前
風(fēng)塵仆仆：
（2）四個王子中，你最敬佩的是，因為。
（3）國王為什么讓四位王子去探路？下列分析正確的一項是
A．國王年老體弱，沒辦法去探路，只好讓王子們?nèi)ァ?br />B．國王想通過探路，發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的王子，作為王位的繼承人。
C．國王沒去過卡倫，希望王子們?yōu)檫w都探尋一條安全的路。
D．國王想讓王子們明白：只要有滿腔的勇氣、熱情、執(zhí)著，就一定能實現(xiàn)目標(biāo)。
（4）國王的話中包含著什么道理呢？請用“ ”畫出來。
（5）請用文中的詞語給短文擬個題目，寫在短文前面的橫線上。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
一塊奶酪 螞蟻隊長集合好隊伍，向大家宣布：“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰?！?/bdo>
一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！?br /> 大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。
就在這時，螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶酪實在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動，只好叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。
奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強的紀(jì)律性啊！
螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”
聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。
“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！?br /> 大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣子。
螞蟻隊長生氣了。他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他偷個嘴，誰也看不見。他低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣子，味道真香！可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”
小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。
（1）螞蟻們爭先恐后地搬運糧食的原因是
A．聽到螞蟻隊長說要和大家一起遵守規(guī)則，不搞特權(quán)，他們的積極性被調(diào)動起來了。
B．想盡快把奶酪搬回去，這樣大家好一起分著吃。
C．螞蟻們非常愛勞動，都不會偷懶。
（2）文中劃線部分的句子是 描寫，是螞蟻隊長在。
A．動作描寫；布置任務(wù)、制定規(guī)則
B．語言描寫；布置任務(wù)、宣布紀(jì)律
C．神態(tài)描寫；布置任務(wù)、制定規(guī)則
（3）文中“七上八下”所在的句子屬于 描寫，寫出了面對這點奶酪渣螞蟻隊長 ，想不出。
A．心理活動描寫；左右為難；好辦法
B．神態(tài)描寫；左右為難；該怎么辦
C．心理活動描寫；非常想吃；怎么才能吃到
（4）下面對短文的理解不正確的是
A．短文中的螞蟻們非常團結(jié)，齊心協(xié)力地搬運糧食。
B．螞蟻們有著非常強的紀(jì)律，但螞蟻隊長除外，他一直想著怎么偷嘴。
C．螞蟻隊長雖然有過怕浪費，想自己吃掉奶酪渣的想法，但他最終還是用勇氣戰(zhàn)勝了奶酪的誘惑，表現(xiàn)出了作為隊長以身作則、關(guān)愛弱小的品質(zhì)，也贏得了螞蟻們的敬佩。發(fā)布：2025/1/10 21:0:1組卷：13引用：2難度：0.5
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