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試題詳情
閱讀課文選段，回答問題。
后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀（ bǎng pǎng） pǎngpǎng帶著一些藍(lán)色，比鸚（ yīn yīng） yīnyīn鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。
（1）用“╲”畫去括號(hào)里不正確的讀音。
（2）用“ ”畫出句中表示顏色的詞語(yǔ)，并選詞填空。
紅色紅色的太陽(yáng) 藍(lán)色藍(lán)色的大海
（3）表現(xiàn)作者對(duì)“它”的情感的語(yǔ)句是：多么美麗??！多么美麗??！。
（4）選段中的“它”指 翠鳥翠鳥。選段是圍繞“彩色彩色”一詞，分別從 羽毛羽毛、翅膀翅膀、長(zhǎng)嘴長(zhǎng)嘴三個(gè)方面來寫的，并把它和 鸚鵡鸚鵡相比較，更突出了它的美。
【答案】pǎng；yīn；紅色；藍(lán)色；多么美麗啊?。淮澍B；彩色；羽毛；翅膀；長(zhǎng)嘴；鸚鵡
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 7:0:1組卷：8引用：4難度：0.5
相似題
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1．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的著馬，有的著擔(dān)，有的著毛驢，有的著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）選擇下面的動(dòng)詞，填到文中橫線上，再讀一讀。
趕 挑 推 騎 溜達(dá)
（2）這段話是圍繞哪一句來寫的？用“ ”畫出來。圍繞這句話，作者主要描寫了和。
（3）用“有的……有的……有的……有的……”寫一句話。
（4）讀畫波浪線的句子，說說你的感受。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：9引用：3難度：0.7 -
2．仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問題。每個(gè)問題后面有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?br />花鐘 鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
（1）傍晚六點(diǎn)開放的花是：
A．煙草花
B．薔薇
C．牽?；?br />D．曇花
（2）植物開花的時(shí)間，與哪個(gè)因素沒有關(guān)系？
A．溫度、光照
B．養(yǎng)料
C．昆蟲的活動(dòng)
D．濕度
（3）曇花為什么晚上九點(diǎn)左右開放？最恰當(dāng)?shù)脑蚴牵?!--BA-->
A．曇花喜歡在晚上開放。
B．晚上很安靜，便于人們欣賞。
C．晚上九點(diǎn)時(shí)的氣溫過低。
D．這是曇花長(zhǎng)期以來適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
（4）不是把花當(dāng)人來寫的句子是：
A．下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。
B．睡蓮從夢(mèng)中醒來。
C．艷麗的薔薇綻開了笑臉。
D．曇花的花瓣又大又嬌嫩。
（5）題目“花鐘”指的是：
A．能讓花兒按時(shí)間開放的鐘。
B．形狀像花的鐘。
C．用花制作成的鐘。
D．植物學(xué)家曾把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：3引用：2難度：0.6 -
3．閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。
大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，（改正 改進(jìn)）了造紙術(shù)。他把樹皮麻頭稻草破布等原料剪碎或切斷浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量（制造 創(chuàng)造），價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）選出括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）第1自然段是圍繞哪句話來寫的？用波浪線畫出來。文段接著寫了蔡倫造紙的方法，最后寫了。第一句話和后面兩句話的關(guān)系是：。
（4）文段中有句話寫出了造紙術(shù)的意義，請(qǐng)用“_____”畫出來。
（5）蔡倫造紙的方法能夠流傳下來，不是因?yàn)槭?
A．原料容易得到
B．價(jià)格便宜
C．輕便好用
D．生產(chǎn)方法很復(fù)雜
（6）判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
①在蔡倫造紙以前，人們還不會(huì)造紙。
②造紙術(shù)不僅造福了中國(guó)人民，也造福了全世界。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：13引用：3難度：0.5
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