小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強(qiáng)在桌面上壓彎鋼尺，放手之后聽到聲音，并看到鋼尺在振動。
（1）分析上面的實驗現(xiàn)象，你能得到出什么結(jié)論？
（2）設(shè)計一個實驗證明敲鼓時鼓面在發(fā)聲的同時也在振動。
【考點】聲音的三個基本指標(biāo)及單位．
【答案】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；（2）在鼓上放些小紙屑或米粒，敲響時，紙屑或米粒會跳動。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.7
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1．敲鼓的時候，你是否用力敲鼓面能改變的是
，不能改變的是。發(fā)布：2025/4/29 18:30:2組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．小李同學(xué)擅長彈奏吉他，他覺得吉他發(fā)出的聲音優(yōu)美動聽，在周末的時候他認(rèn)真地研究了一下吉他發(fā)出聲音的原理，并把實驗過程記錄了下來。
（1）根據(jù)小李的實驗，音量大小與用力彈 輕輕彈 音量 音高 振動幅度 振動快慢 音量 音高 振動幅度 振動快慢 粗弦 大 低 大 慢 小 低 小 慢 細(xì)弦 大 高 大 快 小 高 小 快 有關(guān)。
A．琴弦粗細(xì)
B．振動快慢
C．振動幅度
（2）用同樣的力度彈琴，琴弦振動快慢與有關(guān)。
A．琴弦粗細(xì)
B．振動幅度
C．用力大小
（3）小李還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)琴弦不再振動時，吉他就不再發(fā)出聲音了，說明聲音是由產(chǎn)生的。
（4）當(dāng)小李把琴弦調(diào)緊后發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的聲音變高了，說明琴弦越緊，振動越。
（5）小李在家每天晚飯后都要練習(xí)彈吉他半小時，他總是擔(dān)心打擾到鄰居休息，你有哪些辦法幫幫小李，既能按時練習(xí)彈吉他，又盡可能使鄰居受到的干擾小一點？發(fā)布：2025/4/29 18:30:2組卷：6引用：4難度：0.5 -
3．橡皮筋拉得越緊，撥彈時發(fā)出的聲音越（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/4/30 1:30:2組卷：2引用：3難度：0.8
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