某中學生物興趣小組在探究“口腔中牙齒、唾液及舌頭對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗。請根據(jù)該實驗回答下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
牙齒模擬 | 饅頭碎屑0.5g | 饅頭碎屑0.5g | 饅頭碎屑0.5g | 饅頭塊0.5g |
唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
舌頭模擬 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 | 不攪拌 |
? | 37℃水浴保溫10分鐘? | |||
加入碘液 | 2滴 |
2mL清水
2mL清水
,與1號試管形成對照,滴加碘液后 2
2
號試管變藍。(2)1號試管和
3
3
號試管對照可以探究口腔中舌頭對淀粉的消化作用,先滴加碘液后,再水浴保溫,3號試管的藍色先褪色,說明舌頭對淀粉的消化有 促進
促進
(填“促進”或“抑制”)作用。(3)實驗中將試管放入37℃水浴保溫的目的是:
模擬人體口腔的溫度,37℃唾液淀粉酶的活性最強
模擬人體口腔的溫度,37℃唾液淀粉酶的活性最強
。(4)為了進一步了解唾液對淀粉的消化作用,小明又取了兩支試管編號為5、6,然后按照試管1的處理方法向5號和6號試管中分別加入0.5g饅頭屑,2mL唾液,并充分攪拌,之后他將5號試管放在0℃的冰水中,將6號試管放在100℃的水中保溫。10分鐘后再分別滴入2滴碘液,發(fā)現(xiàn)兩支管中都出現(xiàn)藍色,這說明
唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度
唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度
。【答案】2mL清水;2;3;促進;模擬人體口腔的溫度,37℃唾液淀粉酶的活性最強;唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/6 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
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1.某生物學興趣小組進行探究“饅頭在口腔中的消化”實驗,在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題:
試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時間/分 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 加 部分變藍 ④ 未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 加 部分變藍
(2)試管②變藍的原因是
(3)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對照實驗?
(5)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗
(6)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4 -
2.某同學做了“饅頭在口腔中的變化”的實驗。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示,將兩支試管充分攪拌后,放入盛有37℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實驗現(xiàn)象:
試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象 A 饅頭碎屑+2毫升唾液 ② B 饅頭碎屑+①清水 變藍
(2)②處的實驗現(xiàn)象是
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:89引用:1難度:0.3 -
3.“饅頭在口腔中的消化”實驗。
在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度 時間 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ④ 未切碎的饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍
(2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
(4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
(5)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4