甌劇傳承者方汝將??方汝將，溫州甌劇領(lǐng)軍人物，中國戲劇“梅花獎(jiǎng)”（中國戲劇表演藝術(shù)最高獎(jiǎng)）得主。
??兒時(shí)，方汝將經(jīng)常拉著母親的衣角，擠到戲臺(tái)前看戲。別的小孩只看個(gè)熱鬧，他卻著了迷，還學(xué)得有模有樣。憑著對(duì)戲曲的這份熱愛，他考上了浙江藝術(shù)學(xué)校。
??工作后，方汝將每天認(rèn)真磨煉技藝，努力詮釋“戲不離技，技不離戲”。在第26屆梅花獎(jiǎng)競演賽場上，他帶著甌劇登臺(tái)亮相。當(dāng)演到第三出《水牢》時(shí)，他開場一個(gè)鷂（yào） 子翻身，從2.4米的高臺(tái)上下來，穩(wěn)穩(wěn)落地后劈叉，驚得滿堂喝彩。但誰也不會(huì)知道，精彩表演的背后是鮮為人知的艱難困苦。為表現(xiàn)角色身困水牢的情形，他往家里的衛(wèi)生間地上倒上沐浴露，經(jīng)過無數(shù)次滑倒摔傷，終于找到滑步的感覺，并將其傳神地搬到舞臺(tái)上。為了這出戲，方汝將斷過腳筋、脫過手肘、磨裂膝蓋。但是他卻說：“我這樣做是對(duì)觀眾負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我不想讓自己和觀眾看到不完美的方汝將?！?br />??最近幾年，方汝將為甌劇的傳承做了許多努力。他帶領(lǐng)溫州市甌劇藝術(shù)研究院的演員們送戲下鄉(xiāng)。分別在永嘉、樂清等地上演了40多場甌劇，觀眾人數(shù)達(dá)5萬余人。在他的悉心指導(dǎo)下，兩位弟子喜獲中國少兒戲曲“小梅花”獎(jiǎng)。為擦亮溫州“南戲之鄉(xiāng)”的金名片，方汝將還創(chuàng)新舞臺(tái)，策劃了一場“水上南戲”。水上戲臺(tái)唱響的“塘河上的宋韻南戲”，吸引了八方賓客前來觀賞。
（選自《中國藍(lán)新聞》《溫州商報(bào)》《溫州都市報(bào)》等，有刪改）（1）補(bǔ)充圖示并概括主要內(nèi)容。
工作后工作后→磨煉技藝磨煉技藝→傳承甌劇
兒時(shí)→看戲看戲→仿戲仿戲
借助以上圖示，概括主要內(nèi)容：兒時(shí)，方妝將常與媽媽看戲并仿得有模有樣；工作后，他磨煉技藝，為傳承甌劇付出許多努力。兒時(shí)，方妝將常與媽媽看戲并仿得有模有樣；工作后，他磨煉技藝，為傳承甌劇付出許多努力。
（2）小城不懂“戲不離技，技不離戲”，查詢了戲劇諺語詞條并聯(lián)系選文，她知道在《水牢》這出戲中，方汝將的“戲”指的是 CC；“技”指的是 DD（填選項(xiàng)）
戲不離技，技不離戲（戲曲諺語）
指戲曲表演技巧與戲劇情節(jié)的有機(jī)結(jié)合?！皯颉笔侵竸∏??！凹肌笔侵副硌菁记伞?br />A.滑步的感覺
B.磨裂膝蓋
C.身困水牢
D.鷂子翻身
（3）聽了方汝將的故事，你會(huì)怎么評(píng)價(jià)他？請(qǐng)?jiān)谂诶镒雠ⅰ?br />你不愧是溫州甌劇領(lǐng)軍人物！你技藝精湛，又匠心獨(dú)具！你不愧是溫州甌劇領(lǐng)軍人物！你技藝精湛，又匠心獨(dú)具！
（4）最后一段話讓小鹿深有感觸，他會(huì)在《研學(xué)手冊(cè)》上寫什么？
我的研學(xué)感受
我認(rèn)為傳統(tǒng)文化的傳承，需要做到三點(diǎn)：
①要有精湛的技藝；要有精湛的技藝；
②要有恒心與毅力；要有恒心與毅力；
③要有挑戰(zhàn)困難的信心與創(chuàng)新精神，將甌劇融入人們的精神生活。要有挑戰(zhàn)困難的信心與創(chuàng)新精神，將甌劇融入人們的精神生活。
【答案】工作后；磨煉技藝；看戲；仿戲；兒時(shí)，方妝將常與媽媽看戲并仿得有模有樣；工作后，他磨煉技藝，為傳承甌劇付出許多努力。；C；D；你不愧是溫州甌劇領(lǐng)軍人物！你技藝精湛，又匠心獨(dú)具?。灰芯康募妓?；；要有恒心與毅力；；要有挑戰(zhàn)困難的信心與創(chuàng)新精神，將甌劇融入人們的精神生活。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/26 20:30:2組卷：10引用：1難度：0.9
相似題
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1．
她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。
醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓（跨；垮）大多數(shù)中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。
她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債（zài；zhài）務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰？她想：與其，不如。
她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱（líng；léng）尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。
女兒回家了，興奮地大叫，忙問今天是什么好日子。
她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。
這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽！”
“怎么了？”她問。
“媽媽，今天考試了，我語文、數(shù)學(xué)都考了100分！”女兒得意地說。
“真乖……”她哽咽（yè；yàn）著，說不下去了。
“媽媽，上次你說我考了100分，你就答應(yīng)我一個(gè)愿望?！迸畠貉銎鹉?，一雙眼睛因?yàn)椋ㄆ诖?；等待）而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，你不會(huì)耍賴吧？”
“媽媽不……不耍賴?！彼谜斫頁踝∨畠旱囊暰€，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。
“那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽！”女兒的聲音遲疑而又（親切；熱切）。
“不哭……媽媽不哭！”她趕忙用枕巾擦去眼淚。
還有；媽媽；女兒小聲說；如果你實(shí)在想哭；就請(qǐng)等我長大；能把你摟入懷里時(shí)再哭；好嗎
“好的，媽媽一定做到?！彼巴邸钡匾幌驴蕹雎?。
她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。
（1）在括號(hào)里選擇正確的讀音、字或詞語，打上“√”。
（2）仿照例子寫出兩個(gè)含有打比方詞的成語。
例：心如刀絞、
（3）為文章第15自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）帶點(diǎn)的地方讓你體會(huì)到什么，請(qǐng)你作簡單批注。
①眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。
②屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。
（5）文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是，她為什么這樣做呢？請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的想法填寫在文中的橫線上。第二種是，促使她改變決定的原因是。
（6）用“；”在文中畫出兩處點(diǎn)明題目的語句，并分別寫出你讀后的感受。
（7）給文章取個(gè)題目，寫在文前的橫線上。發(fā)布：2025/2/26 23:30:2組卷：65引用：2難度：0.9 -
2．白居易怒打行賄人 貞元年間。著名詩人白居易考中進(jìn)士后，被派往陜西周至當(dāng)縣令。
他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財(cái)主就為爭奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳chāi人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財(cái)主則命長工從田里挑了個(gè)大西瓜，掏出瓜瓤，也塞滿銀子送了來。收到兩份“重禮”后，白居易fēn fù手下貼出告示。明天公開審案。
第二天，縣衙門外擠滿了著熱鬧的百姓。白居易升堂后問道：“你們哪個(gè)先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說：“大人，我的理（鯉）長，我先講。”李財(cái)主也不甘示弱說：“我的理（瓜）大，該我先講?！卑拙右壮料履樥f：“什么理長理大？成何體統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的禮。連忙說：“大人息怒，小人是個(gè)愚（魚）民??！”白居易微微一笑說：“本官耳聰目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān)節(jié)。來人，把賄賂之物取來示眾?！?br /> 衙役取來鯉魚和西瓜。當(dāng)眾抖出銀子。聽審者一片嘩然。白居易厲聲喝道：“大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按律法各打四十大板！”眾百姓看了都豎起大拇指嘖嘖稱贊：“ ?！敝劣谀切┬匈V的銀子，白居易就用來教濟(jì)貧苦百姓了。
（1）默讀短文?？雌匆魧懽趾驮~語。
（2）根據(jù)意思。從文中找出相應(yīng)的詞語。
①比喻說話或?qū)懳恼虏粡恼嬷苯诱f明，而從側(cè)面曲折表達(dá)。
②不住地咂嘴稱贊。
（3）請(qǐng)你寫出兩個(gè)和“耳聰目明、旁敲衡擊”結(jié)構(gòu)樣的詞語。、
（4）請(qǐng)寫出詞語的反義詞和近義詞。
不甘示弱——（反義詞）
不甘示弱——（近義詞）
（5）本文主人公是朝 （代）詩人白居易。他留給你印象最深刻的一首詩是。（寫四句即可）
（6）聯(lián)系上下文，把文中眾百姓稱贊白居易的語句寫在答題卡上。寫時(shí)至少要用上兩個(gè)四字詞語。
（7）“道”字是結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查字母?！暗馈痹谧值淅锏慕忉層校孩僬f；②路；③線條；④方向；⑤道理；⑥量詞。下列詞語中“道”應(yīng)取哪個(gè)解釋？（寫序號(hào)）
頭頭是道
能說會(huì)道
羊腸小道
（8）請(qǐng)你簡單寫出看完《白居易怒打行賄人》之后的讀后感。發(fā)布：2025/2/26 23:30:2組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文，回答問題。
給美麗做道加法
??就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的聲響，惹得滿教室的花朵晃動(dòng)起來?？看澳桥抛谧詈蟮耐瑢W(xué)，弄碎了一塊小鏡子。
??這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學(xué)們正進(jìn)行課堂練習(xí)。有初冬的陽光從窗外涌進(jìn)來，流淌在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步，看長長短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，他感覺到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時(shí)聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。
??一個(gè)小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。
??教室里低低地有了議論：
??“臭美！扮啥酷呀！”
??“上課怎么能照鏡子？”
??“活該受批評(píng)?！?br />??“看老師怎么辦！”
??老師沒有言語，他有意無意地聽著同學(xué)們的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選過，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著，他知道她們?cè)诘戎v臺(tái)上的反應(yīng)。
??其實(shí)，開始練習(xí)后不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動(dòng)在她的前額，花季的臉真是漂亮。
??老師想提醒她，但一時(shí)沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。
??他微笑著先開口問了一個(gè)物理問題：“同學(xué)們，請(qǐng)說說平面鏡的作用。”
??“有反射作用?！边@很簡單，全班48個(gè)同學(xué)幾乎異口同聲地回答。
??“是啊，”老師說，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里48位同學(xué)變成了49朵花，有一個(gè)同學(xué)借鏡子反射出一朵。但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對(duì)歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)，還是保持不變，我們唯一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們一次次的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者，一次次向我們周圍伸出自己的手……而此刻，對(duì)坐在教室里的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本。”
??再也沒有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。
??當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，照鏡子的女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。
（1）文中“反射美麗”與“增加美麗”，其中兩個(gè)“美麗”含義是否相同？請(qǐng)說出理由。
（2）請(qǐng)結(jié)合文意，寫出“給美麗做道加法”題目的深刻含義。
（3）文中畫線句子中的“靈感“具體指什么？
（4）你認(rèn)為文中的老師是一位怎樣的老師？
（5）如果照鏡子的女孩要給老師寫一段話，她會(huì)寫些什么？發(fā)布：2025/2/26 23:30:2組卷：7引用：1難度：0.5
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