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閱讀《美麗的小興安嶺》節(jié)選,回答問(wèn)題。
??夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。
(1)這個(gè)自然段寫(xiě)的是小興安嶺
夏天
夏天
的景色,分別抓住了
森林
森林
、太陽(yáng)和
野花
野花
等景物,具體描繪出了小興安嶺這個(gè)季節(jié)的美。
(2)細(xì)讀劃“﹏﹏”的句子,完成練習(xí)。
①圈出“AABB”形式的詞語(yǔ)。
②你從這些詞語(yǔ)中體會(huì)到了樹(shù)木
茂盛蔥郁
茂盛蔥郁
的特點(diǎn)。
(3)文中帶點(diǎn)字“”,用得很巧妙,下面說(shuō)法不正確的是
B
B

A.寫(xiě)出了被濃霧籠罩的整片森林宛如仙境一般的美。
B.寫(xiě)出了小興安嶺的霧少而稀,有一種朦朧的美。
C.生動(dòng)描繪了一幅濃霧籠罩的森林景象,突出了霧大的特點(diǎn)。
(4)用“橫線”劃出本段的一個(gè)比喻句。

【答案】夏天;霧;森林;野花;茂盛蔥郁;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 14:0:1組卷:7引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀,按要求回答問(wèn)題
    為中華之崛起而讀書(shū)(節(jié)選)??一個(gè)星期天,周恩來(lái)背著伯父,約了一個(gè)同學(xué)來(lái)到了被外國(guó)人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同:街道上熱鬧非凡,往來(lái)的大多是外國(guó)人。
    ??周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去,只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道,這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)外國(guó)人,誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。
    (1)“周恩來(lái)背著伯父”中“背”字的意思是
     
    ?!爸芏鱽?lái)背著伯父”到被外國(guó)人占據(jù)的地方,是因?yàn)?
     
    。
    (2)文中“這一帶”的特點(diǎn)一是:
     
    ;二是
     

    (3)請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括選文敘述的事件。
     

    (4)“圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭”寫(xiě)出
     
    ;“誰(shuí)又敢怎么樣呢”寫(xiě)出了
     
    。周恩來(lái)從中真切地體會(huì)到了
     
    的現(xiàn)實(shí)。

    發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:2引用:1難度:0.2
  • 2.閱讀下文回答以下各題。
    夏天里的成長(zhǎng)(節(jié)選)      ①夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。
          ②生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤,一天可以長(zhǎng)出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天越變成了小果實(shí)。一塊白石頭,幾天不見(jiàn),就長(zhǎng)滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見(jiàn),就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過(guò)來(lái),再見(jiàn)面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
    (1)請(qǐng)仿照片段中畫(huà)“_____”的句子寫(xiě)一句話。
    昨天
     
    ,今天
     
    ,明天
     
    。
    (2)第①段在全文中起什么作用?
    (3)第②段是圍繞哪句話寫(xiě)的?先抄寫(xiě)下來(lái),再填空。
    這一段寫(xiě)了瓜藤、
     
    、
     
    等植物在夏天里的長(zhǎng),還寫(xiě)了
     
     
    、小貓小狗小雞小鴨等在夏天里的變化。
    (4)你從這一段的描寫(xiě)中感受到了什么?

    發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:2引用:1難度:0.9
  • 3.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。
    ??皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從
     
    的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光,月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云;忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的
     
    的大海。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了,月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。
    (1)按原文內(nèi)容填空。
    (2)下面不是比喻句的一句是
     

    A.月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗。
    B.月亮越升越高,穿過(guò)輕紗似的微云。
    C.她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。
    (3)用“       ”劃出文段中聯(lián)想的內(nèi)容。
    (4)借助皮鞋匠的聯(lián)想,我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的《月光曲》:時(shí)而
     
    ,時(shí)而
     
    ,時(shí)而
     
    ,時(shí)而
     
    。

    發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:6引用:2難度:0.5
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