當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市大名縣三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

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小梨樹(shù)成長(zhǎng)記??①初春，小梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣，開(kāi)始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那
晶瑩
晶瑩
的
甘甜
甘甜
的露珠，長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的葉子。
??②太陽(yáng)公公來(lái)了，放射出耀（yào）服的光芒，小梨樹(shù)生氣地說(shuō)：“不要照射我！把我（曬灑）
曬
曬
干了，我就結(jié)不出香脆甘甜的果子了！”太陽(yáng)公公聽(tīng)了，無(wú)奈地躲進(jìn)云層里。雨婆婆來(lái)了，剛要下雨，小梨樹(shù)就害怕地喊道：“別在我這兒下雨！把我淋感冒了，我就長(zhǎng)不出又大又甜的果子了！”雨婆婆聽(tīng)了，沒(méi)辦法，只好輕輕地飄走了。
??③秋天來(lái)了，果園里好不熱鬧！各種果樹(shù)上都掛滿了大大小小的果實(shí)。只有小梨樹(shù)的枝干上一個(gè)果子都沒(méi)有。它哭得非常傷心：“為什么我那么小心翼翼地（保護(hù) 維護(hù)）
保護(hù)
保護(hù)
著我的枝葉，絲毫不敢疏忽大意，反而結(jié)不出果實(shí)呢？”
??④這時(shí)雨婆婆來(lái)了，它慈祥地說(shuō)：“小梨樹(shù)，讓我來(lái)幫幫你吧?！闭f(shuō)完就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公也來(lái)了，它和藹（ǎi）地說(shuō)：“小梨樹(shù)，讓我來(lái)幫幫你吧?！鼻f(wàn)縷（lǚ）耀眼的陽(yáng)光射在了小梨樹(shù)的身上。
??⑤小梨樹(shù)終于長(zhǎng)出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓，就像一盞盞（zhǎn）閃著金光的小燈籠，惹人喜愛(ài)！它開(kāi)始時(shí)呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃，熟透了的梨，又像個(gè)金燦燦的小鈴鐺。微風(fēng)一吹，還可以聞到一股股清香呢。
??⑥小梨樹(shù)
高興地說(shuō)：“我終于長(zhǎng)出了果子了，我得好好感謝太陽(yáng)公公和雨露婆婆。原來(lái)我的成長(zhǎng)是離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露的?！?/div>
高興地說(shuō)：“我終于長(zhǎng)出了果子了，我得好好感謝太陽(yáng)公公和雨露婆婆。原來(lái)我的成長(zhǎng)是離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露的?！?/div>
（1）用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。
（2）仿照加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)。
干枯的破舊的外衣
嫩嫩的綠綠的葉子
晶瑩
晶瑩
的
甘甜
甘甜
的露珠
（3）找出下列詞語(yǔ)在文中的近義詞。
枯萎
干枯
干枯

粗心大意
疏忽大意
疏忽大意

貪心
貪婪
貪婪

謹(jǐn)慎小心
小心翼翼
小心翼翼

（4）細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多的了解。第五自然段中，作者是從三個(gè)方面細(xì)致地觀察了小梨樹(shù)的果子。下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
D
D

A．形狀
B．顏色
C．氣味
D．口感
（5）小梨樹(shù)小心翼翼地照顧自己，但卻結(jié)不出果實(shí)的原因是
D
D

A．小梨樹(shù)惹太陽(yáng)公公和雨婆婆生氣了，他們不幫助小梨樹(shù)生長(zhǎng)。
B．小梨樹(shù)對(duì)自己的照顧還不夠周到，所以才長(zhǎng)不出果子。
C．因?yàn)槔鏄?shù)感冒了，所以沒(méi)有長(zhǎng)出果子。
D．果樹(shù)的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露，過(guò)度保護(hù)反而難以成長(zhǎng)，結(jié)不出果子。
（6）小梨樹(shù)看著滿身鮮嫩水靈的果子，最后會(huì)怎么想，怎么說(shuō)呢？發(fā)揮想象，寫(xiě)在最后一小節(jié)的橫線上。

【考點(diǎn)】童話；內(nèi)容理解與概括；開(kāi)放探究；近義詞；選字詞填空；詞語(yǔ)仿寫(xiě)．

【答案】晶瑩；甘甜；曬；保護(hù)；高興地說(shuō)：“我終于長(zhǎng)出了果子了，我得好好感謝太陽(yáng)公公和雨露婆婆。原來(lái)我的成長(zhǎng)是離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露的?！?；晶瑩；甘甜；干枯；疏忽大意；貪婪；小心翼翼；D；D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：2難度：0.6

相似題

1．《讀不完的大書(shū)》（1）課文描寫(xiě)了大自然中哪些“好玩的東西”？讀下面的句子，再找出類似的語(yǔ)句讀一讀，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。
①小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。
②老鷹在高空盤(pán)旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。
③微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。
④在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。

（2）在大自然這本“讀不完的大書(shū)”中，你都讀到了什么？仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)，和同學(xué)交流。

發(fā)布：2025/1/10 19:30:2組卷：2引用：1難度：0.8
解析
2．閱讀理解。


      古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍。國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說(shuō)，他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō)美麗而富饒的卡倫。
      卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過(guò)許多

，要穿過(guò)草地、沼澤，還要涉過(guò)很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒(méi)有人知道。
      于是，國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。
      大王子乘車(chē)走了7天，翻過(guò)三座大山，來(lái)到

的草地。一問(wèn)當(dāng)?shù)厝?，得知過(guò)了草地，還要過(guò)沼澤，還要過(guò)大河、大漠……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
      二王子策馬穿過(guò)一片沼澤后，被一條寬闊的大河擋了回來(lái)。
      三王子漂過(guò)了兩條大河，卻又被一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退。
      一個(gè)月后，三個(gè)王子陸陸續(xù)續(xù)回到國(guó)王那里，將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王，并都再三強(qiáng)調(diào)，他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人，那些人都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。
      又過(guò)了5天，小王子

地回來(lái)了，興奮地報(bào)告父親，到卡倫只需18天的路程。
      國(guó)王滿意地笑了：“孩子，你說(shuō)得很對(duì)，其實(shí)我早就去過(guò)卡倫了?！?br />      幾個(gè)王子不解地望著父親：“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?？?br />      國(guó)王一臉鄭重地說(shuō)：“那是因?yàn)槲抑幌敫嬖V你們四個(gè)字——腳比路長(zhǎng)?！?br />      是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，總會(huì)有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，只要

地行進(jìn)下去，你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
（1）將下列詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中合適的橫線上，并聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。
崇山峻嶺　　風(fēng)塵仆仆　　一望無(wú)際　　一往無(wú)前
風(fēng)塵仆仆：

（2）四個(gè)王子中，你最敬佩的是

，因?yàn)?

。
（3）國(guó)王為什么讓四位王子去探路？下列分析正確的一項(xiàng)是

A．國(guó)王年老體弱，沒(méi)辦法去探路，只好讓王子們?nèi)ァ?br />B．國(guó)王想通過(guò)探路，發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的王子，作為王位的繼承人。
C．國(guó)王沒(méi)去過(guò)卡倫，希望王子們?yōu)檫w都探尋一條安全的路。
D．國(guó)王想讓王子們明白：只要有滿腔的勇氣、熱情、執(zhí)著，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
（4）國(guó)王的話中包含著什么道理呢？請(qǐng)用“       ”畫(huà)出來(lái)。
（5）請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。
發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：14引用：1難度：0.5
解析
3．課內(nèi)閱讀。
一塊奶酪      螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，就要受到處罰?！?/bdo>
      一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！?br />      大家一聽(tīng)，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。
      就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶酪實(shí)在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。
      奶酪多誘人?。√е?，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！
      螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”
      聽(tīng)到命令，大家放下奶酪，卻不走開(kāi)。
“大家分散開(kāi)，哪里涼快就到哪里休息?！?br />      大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。
      螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
      這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷個(gè)嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣子，味道真香！可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”
      小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”
      大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。
（1）螞蟻們爭(zhēng)先恐后地搬運(yùn)糧食的原因是

A．聽(tīng)到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)要和大家一起遵守規(guī)則，不搞特權(quán)，他們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
B．想盡快把奶酪搬回去，這樣大家好一起分著吃。
C．螞蟻們非常愛(ài)勞動(dòng)，都不會(huì)偷懶。
（2）文中劃線部分的句子是         描寫(xiě)，是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在

。
A．動(dòng)作描寫(xiě)；布置任務(wù)、制定規(guī)則
B．語(yǔ)言描寫(xiě)；布置任務(wù)、宣布紀(jì)律
C．神態(tài)描寫(xiě)；布置任務(wù)、制定規(guī)則
（3）文中“七上八下”所在的句子屬于       描寫(xiě)，寫(xiě)出了面對(duì)這點(diǎn)奶酪渣螞蟻隊(duì)長(zhǎng)       ，想不出

。
A．心理活動(dòng)描寫(xiě)；左右為難；好辦法
B．神態(tài)描寫(xiě)；左右為難；該怎么辦
C．心理活動(dòng)描寫(xiě)；非常想吃；怎么才能吃到
（4）下面對(duì)短文的理解不正確的是

A．短文中的螞蟻們非常團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力地搬運(yùn)糧食。
B．螞蟻們有著非常強(qiáng)的紀(jì)律，但螞蟻隊(duì)長(zhǎng)除外，他一直想著怎么偷嘴。
C．螞蟻隊(duì)長(zhǎng)雖然有過(guò)怕浪費(fèi)，想自己吃掉奶酪渣的想法，但他最終還是用勇氣戰(zhàn)勝了奶酪的誘惑，表現(xiàn)出了作為隊(duì)長(zhǎng)以身作則、關(guān)愛(ài)弱小的品質(zhì)，也贏得了螞蟻們的敬佩。
發(fā)布：2025/1/10 21:0:1組卷：13引用：2難度：0.5
解析

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