你見過在大雨來(lái)臨前螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的情景嗎?螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是依靠什么進(jìn)行通訊的呢?于是生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)針對(duì)這一問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幫助他們加以完善。
(1)在制定探究實(shí)驗(yàn)方案前,有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠動(dòng)作進(jìn)行通訊的。這步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中的:作出假設(shè)作出假設(shè)。
(2)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自同一窩,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)(如圖所示),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島。
③實(shí)驗(yàn)前將螞蟻處于 饑餓饑餓狀態(tài),以增加螞蟻對(duì)食物的敏感度。
④先將螞蟻放在B島上,在C島上放食物,A島上什么也不放,C、A兩島構(gòu)成了 對(duì)照對(duì)照組,注意觀察螞蟻的行為。
⑤一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和B、A島之間的“橋”對(duì)換,觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑥完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些香水觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
(3)經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn),螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物。從行為獲得的途徑來(lái)看,螞蟻的這種行為屬于 先天性先天性行為。在上述過程中,螞蟻成員之間分工合作搬運(yùn)食物,共同維持群體生活,具有一系列的 社會(huì)社會(huì)行為。
【考點(diǎn)】探究螞蟻的行為(如通訊).
【答案】作出假設(shè);饑餓;對(duì)照;先天性;社會(huì)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.7
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1.下列關(guān)于“探究螞蟻的行為”活動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/24 5:0:2組卷:35引用:7難度:0.7 -
2.為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長(zhǎng)的木條連接起來(lái),形成橋①和橋②(如圖所示)。
步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三:一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
(1)實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是
(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是:
(3)完成步驟三后可以推測(cè),螞蟻靠
(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是
(5)該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是發(fā)布:2024/10/24 20:0:2組卷:54引用:4難度:0.5 -
3.下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具:一截劈開的竹筒(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點(diǎn)。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
(1)在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:
預(yù)測(cè)①:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則可以得出的結(jié)論是
預(yù)測(cè)②:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則可以得出的結(jié)論是
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是
(5)完成本實(shí)驗(yàn)后,螞蟻應(yīng)該怎樣處理?發(fā)布:2024/10/24 21:0:1組卷:38引用:3難度:0.7
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