閱讀《秋晚的江上》--倦鳥歸巢圖
歸巢的鳥兒，
盡管是倦了，
還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上；
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
（1）歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。關(guān)于這句話下面說法正確的打“√”。
①這句話運用了擬人的修辭手法。 √√
②“馱”字突出了鳥的力量大。 ××
③這句話想象奇麗：夕陽下，鳥兒歸巢，看上去就好像是鳥兒在馱著太陽。 √√
（2）雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。
①“雙翅一翻，把斜陽掉在江上”這句話體現(xiàn)了鳥兒擺脫 重負重負，追求 自由自由的精神。
②想象一下“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”是一幅怎樣的畫面。 夕陽把白花花的蘆葦染成了紅色。夕陽把白花花的蘆葦染成了紅色。
（3）全詩描繪了 歸鳥歸鳥、斜陽斜陽、江水江水、蘆葦蘆葦等景物，構(gòu)成了一幅奇異瑰麗的 倦鳥歸巢倦鳥歸巢圖。
【考點】其它類別詩歌．
【答案】√；×；√；重負；自由；夕陽把白花花的蘆葦染成了紅色。；歸鳥；斜陽；江水；蘆葦；倦鳥歸巢
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：96引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀。
我們上路了
剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，
剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t，
剛剛才撿到一張很小的郵票，
貼上那只很大很大的信封。
剛剛從林子里走出來，
扛一面很艷的旗子抖著威風。
哦，不管大人們怎么說，
反正我們是上路了，一步一步地上路了。
我們的腳印也許歪歪扭扭，
我們的膝蓋也許被石塊磕腫。
也許會有驟起的風暴把我們拋入崖底，
也許會有虛幻的風景迷惑我們的眼睛。
所有美麗和殘酷的故事，
都可能上演，都可能發(fā)生，
也許就在今天夜里，
也許就在明天早晨。
假如因為這些我們就退回去，
退到爸爸媽媽們溫熱的懷中，
那我們還能算什么呢？
還不如趴下來做一只狗熊，
一只供人觀賞的狗熊。
哦，既然注定了我們得邁出雙腳，
既然注定了我們只能向前挪動，
哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，
只要是在行進，那我們就不會臉紅。
沒有退路，人生的車站不售返程車票，
沒有退路，出了山的溪水不會往回流動。
走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，
走下去，前面有橄欖樹，有曼陀鈴。
風來吧，雨來吧，雷鳴閃電都來吧，
那一條條被我們用腳踏出來的路，
才是我們每個人留在這世上的真正姓名。
（1）談?wù)劇拔覀兩下妨恕钡暮x。
（2）“狗熊”指什么？
（3）“芽尖兒”“粉紅”“郵票”是指什么？發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
默寫《示兒》，完成文后習題。
示 兒
（1）詩中的“乃翁”指的是。
（2）《示兒》以其來表現(xiàn)詩人強烈的愛國情感。
（3）詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）；詩人的遺恨是（用原句回答）；詩人的遺愿是（用原句回答）。
（4）這首詩表達了作者
①對兒子們深深的期望
②堅定的信念和悲壯的心愿，以及深深的愛國、報國之情發(fā)布：2024/11/18 22:0:2組卷：162引用：4難度：0.7 -
3．鄉(xiāng)下孩子
曾是媽媽懷里
歡唱的黃鸝，
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一只蝴蝶，
能編織美麗的故事。
含一片草葉，
能吹出動聽的歌曲。
挖一籃野菜，
撐圓了小豬的肚皮。
逮一串小魚，
樂壞了饞嘴的貓咪。
哦，
鄉(xiāng)下孩子，
生在陽光下，
長在曠野里。
（1）在橫線里填上合適的量詞。
（2）詩歌中讓鄉(xiāng)下孩子感到快樂的趣事有哪些？照樣子寫一寫。一 蝴蝶一 草葉一 小魚一 孩子
（3）你認為鄉(xiāng)下孩子還會干什么？模仿短文寫幾句。捉蝴蝶
拾一把稻穗，
逗樂了。
采一把野花，
裝扮了。
（4）你喜歡生活在城里還是鄉(xiāng)下？為什么？發(fā)布：2024/11/24 21:0:1組卷：120引用：2難度：0.5
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