課外閱讀。
他要感謝那雙手 感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。
女教師走到小道格拉斯——一個(gè)皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”
“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬?。
她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人都有要感謝的，其中不僅有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
（1）文中小道格拉斯要感謝的是 老師老師的手？原因是 老師常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。給他溫暖和關(guān)愛老師常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。給他溫暖和關(guān)愛。
（2）最后一個(gè)自然段的作用是 總結(jié)全文，點(diǎn)明主題總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。
（3）在你的生活中，有要感謝的手嗎？請(qǐng)寫下來，與大家分享。
記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸媽都在外地工作，我在家跟爺爺奶奶一起生活，一次我在用菜刀削蘋果時(shí)，不小心削到了食指上，頓時(shí)鮮血直流，我仔細(xì)一看，居然削去了一塊肉，我嚇得連哭帶喊，奶奶聽到后，趕緊帶我去衛(wèi)生室讓醫(yī)生給我包扎好，并打了消炎針。可從手傷了后，我的辮子自己就沒法梳理了，這個(gè)任務(wù)，奶奶替我擔(dān)了起來，奶奶為了不讓我弄濕了手，還給我洗臉。只要我上學(xué)前，奶奶無論多忙，總要把我的小辮兒梳的溜光錚亮，還給我?guī)掀恋念^花，顯得特別精神，特別美麗，老師和同學(xué)見了我都夸獎(jiǎng)，說我像一只可愛的小燕子。就這樣，奶奶為我梳了整整三周的頭，那時(shí)，要不是奶奶那雙手，我肯定是一個(gè)蓬頭垢面的丑八怪。我太感謝奶奶那雙手了。記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸媽都在外地工作，我在家跟爺爺奶奶一起生活，一次我在用菜刀削蘋果時(shí)，不小心削到了食指上，頓時(shí)鮮血直流，我仔細(xì)一看，居然削去了一塊肉，我嚇得連哭帶喊，奶奶聽到后，趕緊帶我去衛(wèi)生室讓醫(yī)生給我包扎好，并打了消炎針。可從手傷了后，我的辮子自己就沒法梳理了，這個(gè)任務(wù)，奶奶替我擔(dān)了起來，奶奶為了不讓我弄濕了手，還給我洗臉。只要我上學(xué)前，奶奶無論多忙，總要把我的小辮兒梳的溜光錚亮，還給我?guī)掀恋念^花，顯得特別精神，特別美麗，老師和同學(xué)見了我都夸獎(jiǎng)，說我像一只可愛的小燕子。就這樣，奶奶為我梳了整整三周的頭，那時(shí)，要不是奶奶那雙手，我肯定是一個(gè)蓬頭垢面的丑八怪。我太感謝奶奶那雙手了。
【答案】老師；老師常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。給他溫暖和關(guān)愛；總結(jié)全文，點(diǎn)明主題；記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸媽都在外地工作，我在家跟爺爺奶奶一起生活，一次我在用菜刀削蘋果時(shí)，不小心削到了食指上，頓時(shí)鮮血直流，我仔細(xì)一看，居然削去了一塊肉，我嚇得連哭帶喊，奶奶聽到后，趕緊帶我去衛(wèi)生室讓醫(yī)生給我包扎好，并打了消炎針?？蓮氖謧撕?，我的辮子自己就沒法梳理了，這個(gè)任務(wù)，奶奶替我擔(dān)了起來，奶奶為了不讓我弄濕了手，還給我洗臉。只要我上學(xué)前，奶奶無論多忙，總要把我的小辮兒梳的溜光錚亮，還給我?guī)掀恋念^花，顯得特別精神，特別美麗，老師和同學(xué)見了我都夸獎(jiǎng)，說我像一只可愛的小燕子。就這樣，奶奶為我梳了整整三周的頭，那時(shí)，要不是奶奶那雙手，我肯定是一個(gè)蓬頭垢面的丑八怪。我太感謝奶奶那雙手了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 5:0:7組卷：61引用：5難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
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