課內(nèi)閱讀。
      白天，它這樣淘氣地（倍  陪 賠）伴我；天色入（暮  幕  墓），它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
      有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺（jiào  jué）停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙（竟 競）趴在我的肩頭睡著（zháo  zhuó）了，銀灰色的眼瞼蓋住眸（mó  móu）子，小紅腳剛好給胸脯（bǔ  pú）上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢？
      我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
（1）在括號內(nèi)選擇音、字（打“√”）。
（2）解釋詞語中加點字的含義。
①伏案寫作：

身體前傾靠在物體上。

身體前傾靠在物體上。

  ②睡得好熟：

很香，很深，很投入的意思。

很香，很深，很投入的意思。

（3）文中的“它”指的是

雛兒

雛兒

，第一段文字中作者重點寫了“它”的

動作

動作

，第二段則重點寫了“它”的

神態(tài)

神態(tài)

。文中作者稱呼“它”為“

小家伙

小家伙

”，讓人從中感受到作者的

喜愛

喜愛

之情。
（4）對第一自然段中的“再三”正確的理解是

C

C

A.能進一步表現(xiàn)出“它”的淘氣貪玩的特點。
B.能更好地表現(xiàn)“它”對自有的熱愛。
C.表現(xiàn)出“它”對“我”的信賴與留戀。
（5）選文中珍珠鳥對“我”的信賴，具體是通過什么事來表現(xiàn)的？

在“我的”肩頭睡著。

在“我的”肩頭睡著。

（6）下列對本文的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

C

C

A.這篇狀物散文，以細(xì)膩的筆觸寫了珍珠鳥的形體美、畫面美，營造了一種美好的意境。
B.《珍珠鳥》之所以有這樣的美感效果，主要是因為作者巧用了中國傳統(tǒng)繪畫技法：陪襯法和點染法。
C.鳥自古以來就是人類親密的朋友，本文通過人與鳥的和諧相處，突出了環(huán)保這個主題的重要意義。
D.文中的語言既口語化，又顯得雅致有情趣。文字簡潔，多用短句。