課內(nèi)閱讀。
晴天的清晨，每每看見 地站立于小樹的絕頂，看來像是不 ，而它卻很 。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是 的形象化，而且具有生命了。
??或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
??——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
（1）文中橫線上應(yīng)依次填入的一組詞語是 BB。
A.悠然 孤獨 安穩(wěn) 清凈
B.孤獨 安穩(wěn) 悠然 清澄
（2）“這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好”指的是 白鷺喜歡在晴天的清晨站在小樹項上瞭望白鷺喜歡在晴天的清晨站在小樹項上瞭望。
（3）選文第2自然段中加點詞“恩惠”一方面說明了 黃昏時白鷺低飛的情況很少見黃昏時白鷺低飛的情況很少見，另一方面表達出了作者 對低飛時的白鷺的喜愛對低飛時的白鷺的喜愛。
（4）你怎么理解文中畫“ ”的句子？不會唱歌成為美中不足，但以歌來形容白鷺的形象未免不合事實。鏗鏘的歌聲代表不了白鷺的柔美。不會唱歌成為美中不足，但以歌來形容白鷺的形象未免不合事實。鏗鏘的歌聲代表不了白鷺的柔美。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】B；白鷺喜歡在晴天的清晨站在小樹項上瞭望；黃昏時白鷺低飛的情況很少見；對低飛時的白鷺的喜愛；不會唱歌成為美中不足，但以歌來形容白鷺的形象未免不合事實。鏗鏘的歌聲代表不了白鷺的柔美。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：107引用：3難度：0.7
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1．課內(nèi)閱讀。
春節(jié)到，人歡笑。
貼窗花，放鞭炮。
元宵節(jié)，看花燈。
大街小巷人如潮。（1）選文中寫了哪幾個傳統(tǒng)節(jié)日？
（2）“元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮”還可以換種說法：元宵節(jié)，看花燈，
（3）你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是，因為。發(fā)布：2025/1/10 11:30:1組卷：5引用：2難度：0.6 -
2．課內(nèi)閱讀，回答問題。
一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了，有一個窟窿。鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！?br /> 他說：“羊已經(jīng)丟了，還去修羊圈干什么呢？”他沒有接受鄰居的好心勸告。第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。
這下，他可后悔了。他想，我不該不接受鄰居的勸告。于是，他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。
??從此，他的羊就再也沒有丟失了。
（1）“不該不接受鄰居的勸告。”意思是：
A.應(yīng)該接受鄰居的勸告。
B.不應(yīng)該接受鄰居的勸告。
（2）“從此，他的羊再也沒有丟失了?！薄皬拇恕笔菑氖裁磿r候？
A.他后悔以后。
B.他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊以后。
C.鄰居勸告他以后。
D.他堵上了窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實以后。
（3）緊跟著“亡羊補牢”還有后半句是。發(fā)布：2025/1/10 10:30:1組卷：14引用：2難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀。
第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。
他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。
（1）他后悔沒有接受街坊的勸告的原因是。
①狼從窟窿里鉆進去又把羊叼走了
②現(xiàn)在修羊圈已經(jīng)晚了，無法補救了
（2）他的羊為什么再也沒丟過？
（3）你認為養(yǎng)羊的人是一個怎樣的人？試寫在下面。發(fā)布：2025/1/10 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.3
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