當(dāng)前位置：
試題詳情
交流平臺(tái)。
李玲：為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量 連詞成句連詞成句地讀，不要 一個(gè)字一個(gè)字一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要 回讀回讀。
張晶晶：帶著問(wèn)題讀帶著問(wèn)題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語(yǔ)，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。
李文嫻：讀得快還要想得快，要做到 一邊讀一邊想一邊讀一邊想，抓住 關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。
【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)交流．
【答案】連詞成句；一個(gè)字一個(gè)字；回讀；帶著問(wèn)題讀；一邊讀一邊想；關(guān)鍵詞句
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：3難度：0.7
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1．4月23日是“世界讀書日”，為了鼓勵(lì)大家多閱讀，學(xué)校舉行了“愛(ài)閱讀”活動(dòng)。同學(xué)們都積極地推薦了不少好書，有冰心的《寄小讀者》，有林海音的《城南舊事》……你一定也看過(guò)不少課外書，針對(duì)書里你喜歡的人物形象與同學(xué)交流一下吧!
我最喜歡的人物形象
人物：
出處：《》
我喜歡的理由：發(fā)布：2024/12/21 13:30:6組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．認(rèn)真讀課文《宇宙的另一邊》，讀完以后想一想，宇宙的另一邊會(huì)是什么樣的？跟我們會(huì)有一些什么不同？請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)，跟同學(xué)們交流交流。
發(fā)布：2024/12/9 14:30:1組卷：7引用：2難度：0.9 -
3．提出自己不明白的問(wèn)題。（《月跡》）
本文的敘事線索是什么？月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里？文中的奶奶是個(gè)怎樣的人？讀了課文你明白了什么道理？你還有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)寫下來(lái)和同學(xué)、老師一起交流吧。發(fā)布：2024/12/12 16:0:1組卷：37引用：3難度：0.7
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