我的第一次作文 小學(xué)三年級，多了一門作文課。教這門課的是新班主任老師。我記得很清楚，他叫張文彬，40多歲的樣子，有著濃厚的、我聽不出來究竟是哪里的外地口音。他很嚴(yán)厲，又正是年富力強(qiáng)的時候，站在講臺桌前，挺直的腰板，梳著一頭黑黑的頭發(fā)——他那頭發(fā)雖然烏亮，卻是蓬松著，一根根直戳戳地立著，總使我想起他給我們講解的“怒發(fā)沖冠”這個成語——我們學(xué)生都有些怕他。
第一次上作文課，他沒有讓我們寫作文，帶我們看了一場電影，是到長安街上的兒童電影院看的。我到現(xiàn)在依然清晰地記得，看的是《上甘嶺》。那時，兒童電影院剛剛建好，內(nèi)外一新。①我的票的位子在樓上，一層層椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。②電影一開演，身后放映室的小方洞射出一道白光，從我的肩頭射過，像一道銀色無聲的瀑布。我真想伸手抓一把，也想調(diào)皮地站起來，在銀幕上能露出個怪樣的影子來。尤其讓我感到新鮮的是，在每一排座椅下面都安著一個小燈，散發(fā)著柔和而有些幽暗的光，可以使遲到的小觀眾不必?fù)?dān)心找不到位子……
張老師讓我們第一次寫的作文就是寫這次看電影。他說：“你們看到了什么，怎么想的，就怎么寫?！蔽野盐宜惺艿降囊磺卸紝懥讼聛怼]有想到，第二周作文課講評時，張老師給全班同學(xué)朗讀了我的這篇作文。他那濃重的外地口音，我聽起來覺得那么親切。那作文所寫的一切，我自己聽起來也覺得那么親切。童年的一顆幼稚而驕傲的心，使我第一次對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。啊，原來自己寫的文章還有著這樣的魅力！
張老師對這篇作文提出表揚(yáng)，也提出意見。這些，我統(tǒng)統(tǒng)忘記了。但我記得從這以后，我迷上了作文。作文課成了我最盼望上的一門課。而作文講評時，張老師常常要念我的作文。張老師對我格外器重起來。他常在課下對我說：“多讀些課外書！”我覺得他那一頭硬發(fā)也不再“怒發(fā)沖冠”了，變得柔和了許多。
（1）【品詞析句】聯(lián)系上下文說說“怒發(fā)沖冠”的意思是什么。短文的開頭和結(jié)尾都用到了這個成語，說說這樣寫的好處。
“怒發(fā)沖冠”的意思是因怒而頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了，形容非常憤怒。這是運(yùn)用了前后照應(yīng)的寫作手法，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，前后文聯(lián)系更加緊密。“怒發(fā)沖冠”的意思是因怒而頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了，形容非常憤怒。這是運(yùn)用了前后照應(yīng)的寫作手法，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，前后文聯(lián)系更加緊密。
（2）【語言運(yùn)用】讀文中畫“_____”的句子，完成練習(xí)。
A.句①和句②都運(yùn)用了 比喻比喻的修辭手法，句①把 由低到高的椅子由低到高的椅子比作 梯田上的小苗苗梯田上的小苗苗；句②把 放映室的小方洞射出的一道白光放映室的小方洞射出的一道白光比作 一道銀色無聲的瀑布一道銀色無聲的瀑布。
B.我會運(yùn)用這種修辭手法寫句子。
在我們?nèi)松暮匠讨校蠋熅拖褚蛔髁恋臒羲?，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。在我們?nèi)松暮匠讨?，老師就像一座明亮的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
（3）【提取信息】讀短文，完成填空。
①短文從 姓名姓名、年齡年齡、口音口音和 外貌外貌這幾個方面描寫了“我”的新班主任張老師。
②張老師給“我們”上的第一次作文課，并沒有 讓“我們”寫作文讓“我們”寫作文，而是 帶“我們”看了一場電影帶“我們”看了一場電影，地點(diǎn)是在 長安街上的兒童電影院長安街上的兒童電影院。
（4）【整體感知】說一說：“我”對張老師的情感發(fā)生了怎樣的變化？寫在橫線上。
害怕害怕→親切親切→好感好感
（5）【心靈感悟】張老師對“我”產(chǎn)生了什么影響？想一想“我”會對張老師說些什么。
張老師讓“我”對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，迷上了作文?！拔摇睍埨蠋熣f：“張老師，謝謝您！我一定刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。”張老師讓“我”對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，迷上了作文?！拔摇睍埨蠋熣f：“張老師，謝謝您！我一定刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望?！?/div>【考點(diǎn)】記敘文．【答案】“怒發(fā)沖冠”的意思是因怒而頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了，形容非常憤怒。這是運(yùn)用了前后照應(yīng)的寫作手法，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，前后文聯(lián)系更加緊密。；比喻；由低到高的椅子；梯田上的小苗苗；放映室的小方洞射出的一道白光；一道銀色無聲的瀑布；在我們?nèi)松暮匠讨?，老師就像一座明亮的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。；姓名；年齡；口音；外貌；讓“我們”寫作文；帶“我們”看了一場電影；長安街上的兒童電影院；害怕；親切；好感；張老師讓“我”對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，迷上了作文。“我”會對張老師說：“張老師，謝謝您！我一定刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。”【解答】【點(diǎn)評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.1
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相似題
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1．閱讀龍應(yīng)臺《目送》一文，回答后面的問題。
目 送 ①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。
②鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影──就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。 我看著他瘦小的背影消失在門里。
③十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。
④他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。
⑤我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
⑥現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)──只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
⑧我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。
⑨博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。”
⑩我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。
?每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。
?火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。
?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
（1）請寫出你對題目“目送”含義的理解。
（2）第②自然段作者描寫目送孩子上學(xué)時的情景，有何作用？
（3）請寫出文中三個時期兒子對母親的情感變化。
（4）下面的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？
車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
（5）下面句子中加線的詞可以換成括號內(nèi)的詞嗎？為什么？請簡要說明理由。
在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入（沒入）一扇門，倏忽不見。
（6）讀完文章，你有何體會，受到怎樣的啟發(fā)？聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)?。（不超過50字）發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：98引用：2難度：0.9 -
2．課外閱讀。
好心人的無私幫助
父親帶著克拉克排隊買票看馬戲。排了老半天，終于盼到在他們的票口之間只隔著一個家庭。這個家庭讓克拉克印象很深刻：他們有8個在12歲之下的小孩。他們穿著全家的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊時，他們兩個兩個成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝〕蠛痛笙?。克拉克想：今晚必是這些孩子們生活中最快樂的時刻了。
他們的父母神氣地站在一排人的最前端，這個母親挽著父親的手，注視她的丈夫，好像在說：“你真像個佩著光榮勛章的博士。”而沐浴在驕傲中的他也微笑著，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒錯，我就是你說的那個樣子?！?br /> 賣票女郎問這個父親：“您要多少張票？”
他神氣地回答：“請給我8張小孩的兩張大人的，我?guī)铱瘩R戲。”
售票員開出了價格。
這個的妻子扭過頭，把臉垂得低低的。這個父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢？”售票員又報了一次價格。
這個的錢顯然不夠。
但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那8個興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲？
克拉克的父親目睹了一切。他悄悄地把手進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票出來，讓它掉在地上（事實(shí)上，克拉克家一點(diǎn)兒也不富有?。?!--BA-->下來，起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對不起，先生，這是你口袋里掉出來的！”
這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時刻幫了忙。他直視著克拉克父親的眼睛，用雙手握住克拉克父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇顫抖著，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝謝您，先生，這對我和我的家庭意義重大?！?br />克拉克和父親那晚并沒有進(jìn)去看馬戲，但克拉克覺得自己的收獲更大。
（1）聯(lián)系上下文寫出“興致勃勃”的意思：
（2）體會詞語在句子中的表達(dá)的效果。
①“這人的妻子扭過頭，把臉垂得低低的。”聯(lián)系短文內(nèi)容，你從加點(diǎn)詞中體會到了什么？
②請選擇下列合適的動詞填入短文第⑨自然段的括號里。（填序號）
A蹲 B拉 C撿 D伸
從這一連串的動作描寫，你感受到克拉克的父親當(dāng)時這樣做的原因是：
（3）短文兩次寫到了那8個小孩的父親嘴唇在“顫抖”，第一次“顫抖”是因為，第二次“顫抖”是因為
（4）我們在閱讀文章時要體會和積累詞語，文中表示“看”的詞語很多，如（不含“看”字的）“”、“”、“”、“”，這些詞語準(zhǔn)確地描寫出人物當(dāng)時“看”的動作。
（5）克拉克和父親那晚并沒有進(jìn)去看馬戲，但克拉克為什么覺得自己的收獲更大？發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：42引用：2難度：0.9 -
3．課外閱讀
小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。
很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪茫∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。
難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶耍毙∪赫f，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋?。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
以后，父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，①小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
漸漸地，小群覺得世界陌生黑暗的，②熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。
父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!
時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？
然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”
（1）聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思
震耳欲聾--
情有獨(dú)鐘--
（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的橫線上兩處
不是……而是……；不但……而且……；因為……所以……；雖然……但是……
（3）文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你簡要概括如下：
第一件：
第二件：
第三件：
（4）閱讀全文，簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？
（5）認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群？又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈？
（6）聯(lián)系上下文，說說句子的含義：
①他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。
②“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”
（7）給短文加個標(biāo)題：。發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：26引用：3難度：0.5
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