2021-2022學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)六年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、根據(jù)所聽(tīng)資料完成下列練習(xí)。（5分）
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1．根據(jù)所聽(tīng)資料完成下列練習(xí)。
根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）事物的樣子改變的很厲害，（多含貶義）。
（2）不能克制自己。組卷：0引用：1難度：0.7
二、選擇正確的答案。
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2．根據(jù)所聽(tīng)資料完成下列練習(xí)。
這位隔窗而立的“鄰居”是（ ）。組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)所聽(tīng)資料完成下列練習(xí)。
對(duì)“我竟視這位隔窗而立的‘鄰居’為知己”的原因，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．根據(jù)所聽(tīng)資料完成下列練習(xí)。
下列表述不符合短文意思的一項(xiàng)是（ ?。?。組卷：1引用：1難度：0.8
三、填空題（共1小題，每小題10分，滿分10分）
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5．看拼音寫(xiě)漢字。
hé cénɡ áo zhōu dān ɡe yān zhī fēi fú kǒnɡ jù qīng fù pì jìnɡ wú xiá ɡù jí 組卷：3引用：1難度：0.7
三、選擇正確的答案。（8分）
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6．下列帶點(diǎn)字注音都正確的一組是（ ?。?。
組卷：17引用：2難度：0.7
五、閱讀并完成練習(xí)。（6分+6分+17分）
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17．我的第一次作文 小學(xué)三年級(jí)，多了一門(mén)作文課。教這門(mén)課的是新班主任老師。我記得很清楚，他叫張文彬，40多歲的樣子，有著濃厚的、我聽(tīng)不出來(lái)究竟是哪里的外地口音。他很嚴(yán)厲，又正是年富力強(qiáng)的時(shí)候，站在講臺(tái)桌前，挺直的腰板，梳著一頭黑黑的頭發(fā)——他那頭發(fā)雖然烏亮，卻是蓬松著，一根根直戳戳地立著，總使我想起他給我們講解的“怒發(fā)沖冠”這個(gè)成語(yǔ)——我們學(xué)生都有些怕他。
第一次上作文課，他沒(méi)有讓我們寫(xiě)作文，帶我們看了一場(chǎng)電影，是到長(zhǎng)安街上的兒童電影院看的。我到現(xiàn)在依然清晰地記得，看的是《上甘嶺》。那時(shí)，兒童電影院剛剛建好，內(nèi)外一新。①我的票的位子在樓上，一層層椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。②電影一開(kāi)演，身后放映室的小方洞射出一道白光，從我的肩頭射過(guò)，像一道銀色無(wú)聲的瀑布。我真想伸手抓一把，也想調(diào)皮地站起來(lái)，在銀幕上能露出個(gè)怪樣的影子來(lái)。尤其讓我感到新鮮的是，在每一排座椅下面都安著一個(gè)小燈，散發(fā)著柔和而有些幽暗的光，可以使遲到的小觀眾不必?fù)?dān)心找不到位子……
張老師讓我們第一次寫(xiě)的作文就是寫(xiě)這次看電影。他說(shuō)：“你們看到了什么，怎么想的，就怎么寫(xiě)?！蔽野盐宜惺艿降囊磺卸紝?xiě)了下來(lái)。沒(méi)有想到，第二周作文課講評(píng)時(shí)，張老師給全班同學(xué)朗讀了我的這篇作文。他那濃重的外地口音，我聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得那么親切。那作文所寫(xiě)的一切，我自己聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得那么親切。童年的一顆幼稚而驕傲的心，使我第一次對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。啊，原來(lái)自己寫(xiě)的文章還有著這樣的魅力！
張老師對(duì)這篇作文提出表?yè)P(yáng)，也提出意見(jiàn)。這些，我統(tǒng)統(tǒng)忘記了。但我記得從這以后，我迷上了作文。作文課成了我最盼望上的一門(mén)課。而作文講評(píng)時(shí)，張老師常常要念我的作文。張老師對(duì)我格外器重起來(lái)。他常在課下對(duì)我說(shuō)：“多讀些課外書(shū)！”我覺(jué)得他那一頭硬發(fā)也不再“怒發(fā)沖冠”了，變得柔和了許多。
（1）【品詞析句】聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“怒發(fā)沖冠”的意思是什么。短文的開(kāi)頭和結(jié)尾都用到了這個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
（2）【語(yǔ)言運(yùn)用】讀文中畫(huà)“_____”的句子，完成練習(xí)。
A.句①和句②都運(yùn)用了的修辭手法，句①把比作；句②把比作。
B.我會(huì)運(yùn)用這種修辭手法寫(xiě)句子。
（3）【提取信息】讀短文，完成填空。
①短文從、、和這幾個(gè)方面描寫(xiě)了“我”的新班主任張老師。
②張老師給“我們”上的第一次作文課，并沒(méi)有，而是，地點(diǎn)是在。
（4）【整體感知】說(shuō)一說(shuō)：“我”對(duì)張老師的情感發(fā)生了怎樣的變化？寫(xiě)在橫線上。→→
（5）【心靈感悟】張老師對(duì)“我”產(chǎn)生了什么影響？想一想“我”會(huì)對(duì)張老師說(shuō)些什么。組卷：14引用：1難度：0.1
六、習(xí)作。（30分）
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18．以“守護(hù)神”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求：
（1）內(nèi)容具體，讓真情自然流露；
（2）字?jǐn)?shù)不少于400字；
（3）注意習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。組卷：3引用：1難度：0.4