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[古詩(shī)詞梳理]
為了學(xué)好古詩(shī),小明同學(xué)特制作了一張學(xué)習(xí)表格,請(qǐng)你在表格空缺處幫他填上合適的內(nèi)容。
體裁 默寫名句 賞析名句
樂(lè)府 日月之行若出其中,星漢燦爛若出其里。
(曹操《觀滄?!罚?/td>
借景抒情,情景交融,詩(shī)人想象出大海的廣闊浩大、吞吐日月星辰的雄偉景象,傳達(dá)出詩(shī)人博大的胸襟和要統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的政治抱負(fù)。
借景抒情,情景交融,詩(shī)人想象出大海的廣闊浩大、吞吐日月星辰的雄偉景象,傳達(dá)出詩(shī)人博大的胸襟和要統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的政治抱負(fù)。
律詩(shī)
山重水復(fù)疑無(wú)路
山重水復(fù)疑無(wú)路
,
柳暗花明又一村
柳暗花明又一村
。((陸游《游山西村》)
詩(shī)人描述了山水縈繞的迷路感覺(jué)與移步換形又見(jiàn)新景象的喜悅之情;人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行,只要堅(jiān)定信念,勇于開拓,人生就能“絕處逢生”,出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。
絕句
絕句
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
用比喻手法,以“落紅”自比,移情于物,表現(xiàn)了詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng),依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn),不忘報(bào)國(guó)的志向。
用比喻手法,以“落紅”自比,移情于物,表現(xiàn)了詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng),依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn),不忘報(bào)國(guó)的志向。
古體詩(shī)
念天地之悠悠
念天地之悠悠
,
獨(dú)愴然而涕下
獨(dú)愴然而涕下
。
      (陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
詩(shī)人把個(gè)人的存在置于廣漠的宇宙空間,襯托出個(gè)人的孤單渺小。

【考點(diǎn)】理解型默寫詞句賞析
【答案】借景抒情,情景交融,詩(shī)人想象出大海的廣闊浩大、吞吐日月星辰的雄偉景象,傳達(dá)出詩(shī)人博大的胸襟和要統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的政治抱負(fù)。;山重水復(fù)疑無(wú)路;柳暗花明又一村;絕句;用比喻手法,以“落紅”自比,移情于物,表現(xiàn)了詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng),依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn),不忘報(bào)國(guó)的志向。;念天地之悠悠;獨(dú)愴然而涕下
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.默寫。
    (1)水,引發(fā)了人們諸多的遐想,牽動(dòng)著人們無(wú)盡的情思?!?!--BA-->
     
     
    ”(酈道元《三峽》)高山飛泉,直沖江面,流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(李白《渡荊門送別》)滾滾江水牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?!?!--BA-->
     
    ,
     
    ”(歐陽(yáng)修《采桑子?輕舟短棹西湖好》)水面如鏡,船動(dòng)不覺(jué),泛舟西湖,盡享悠閑愜意之情。
    (2)數(shù)千年來(lái),中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為:“富貴不能淫,
     
    ,
     
    。此之謂大丈夫?!辈懿僭凇洱旊m壽》中,用“
     
    ,
     
    ”來(lái)表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:32引用:4難度:0.5
  • 2.讀下面的語(yǔ)段,將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
          悠悠中華魂,拳拳愛(ài)國(guó)心,濃濃赤子意。愛(ài)國(guó),是古詩(shī)文常見(jiàn)的主題。龔自珍雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn),借“
     
    ,
     
    ”傾吐心曲(《己亥雜詩(shī)》);我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->
     
     
    ”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象:文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“
     
    ,
     
    ”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,用“
     
    ,
     
    ”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù);“
     
     
    ”,范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借助古仁人的憂樂(lè)觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛(ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:21引用:2難度:0.5
  • 3.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句,完成積累卡片。
    行程 心緒 篇目
    行舟江上 看鳥飛天際,家隔千里,王灣感嘆“①
     
    ?②
     
    ”。
    《次北固山下》
    停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞,寂靜寥落,柳宗元漸覺(jué)“③
     
    ,④
     
    ”。
    《小石潭記》
    登飛來(lái)峰 極目遠(yuǎn)眺,信念堅(jiān)定,王安石豪言“⑤
     
    ,⑥
     
    ”。
    《登飛來(lái)峰》
    縱馬歸途 雖辭官離京,心猶在國(guó),龔自珍自思“⑦
     
    ,⑧
     
    ”。
    《己亥雜詩(shī)》

    發(fā)布:2024/12/30 23:0:4組卷:15引用:1難度:0.8
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