小明發(fā)現(xiàn)裝有膨化食品的包裝袋內都充有一定量的氣體。他和同學對所充氣體的作用及成分產(chǎn)生了好奇，于是進行了如下探究。
探究一：包裝袋內填充氣體的目的是什么？
【交流討論】討論后，同學們一致認為在膨化食品包裝袋內填充氣體的目的可能是：
（1）①防止膨化食品在運輸過程中被壓碎；②

防止食品變質

防止食品變質

。
探究二：包裝袋內的氣體成分是什么？
【猜想與假設】包裝袋內的氣體為：
猜想1：氧氣；
猜想2：氮氣；
猜想3：二氧化碳；
猜想4：二氧化硫。
（2）通過分析，小紅認為猜想1是錯誤的，理由是

氧氣的化學性質比較活潑，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質

氧氣的化學性質比較活潑，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質

。
小明說，根據(jù)生活經(jīng)驗和化學常識，還有一個猜想是錯誤的，它是猜想

4

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【查閱資料】
①鎂能與氧氣在點燃條件下反應，生成物常溫下不溶于水也不與水反應；
②鎂也能與二氧化碳在點燃條件下反應，生成一種黑色單質和一種金屬氧化物；
③鎂還能在氮氣中燃燒，反應生成氮化鎂（Mg₃N₂）固體；
④氮化鎂在常溫下能與水反應生成能使無色酚酞溶液變紅的物質。
【進行實驗】
（3）實驗一：抽取包裝袋內氣體一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，說明猜想

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不成立。
（4）實驗二：另抽取包裝袋內氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學據(jù)此判斷猜想1不成立，猜想2成立。
為進一步確認猜想2成立，小組同學進行了實驗三：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論
a.另取一瓶包裝袋內的氣體，向其中伸入燃著的鎂條，觀察現(xiàn)象。	鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光。	生成物是② 氮化鎂 氮化鎂 ，猜想2成立
b.取少量反應后的固體，加入足量的蒸餾水中，并滴入酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。	① 溶液變成紅色 溶液變成紅色