閱讀兩則短文選段,完成(1)~(5)題。
(一)父親(節(jié)選) 父親是個淳樸的農(nóng)民,一輩子和黃土交往,與黃牛為友,土里土氣,汗腥味兒滿身。
然而,我愛父親。每次一進村,老遠就看見他噙著煙鍋蹲在門前。我對父親的愛和敬意是無法說出來的,只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意,算是回答。他挪一挪位置就又蹲下來,目光凝視著遠方,“吧嗒、吧嗒”著。
父親把希望全凝注在我身上。每當他看見兒子背著書包,摸著課本回來,那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次,我進屋,看見父親正拿著我的作業(yè)在細細“鑒賞”,盡管他不認識一個字。
我考上了中學,父親喜形于色,專門進城給我買了一套衣服,一進門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手,給我穿好衣服,扣了紐扣,拉順了衣領……
我的眼睛濕潤了,知道這錢來之不易。望著父親那憨厚的臉,嘴角抽動了半天,也沒吐出一個字。
(作者:梁曉聲)(二)那盞叫父親的燈(節(jié)選) 父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩,總要撿回五六個瓶子才能做成一個。盡管如此,除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕夜,這盞燈就是月亮了。我提著燈,懷揣一盒火柴東家走西家串,每到一家都將燈吹滅,聽人家夸幾句這燈有多好,然后再心滿意足地點燃蠟燭去另一家。每每轉回到家里時,蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時父親會笑吟吟地問:“把那些光全折騰沒了吧?”“全給丟在路上了?!蔽艺f,“剩下最亮的光趕緊提回家來了?!薄斑€真顧家啊。”父親笑著說,便去看那汪蠟燭油上斜著的一束蓬勃芬芳的光。父親說過年要里里外外都是光明的,所以不僅我手中有燈,院子里也是有燈的。高高掛起的是紅燈,燈籠穗長長的,風一吹,刷刷響。低處的是冰燈,放在大門口的木墩上。無論是高出屋脊的紅燈,還是坐在低處的冰燈,都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動人,也不如父親送給我的燈美麗。因為有了年,就覺得日子是有盼頭的;因為有了父親,年也就顯得有聲有色;而如果又有了父親送我的燈,年則妖嬈迷人了。
(作者:遲子建)(1)選段(一)描寫了哪幾個場景,用簡潔的語言進行概括。
場景一:父親蹲在門口等兒子回家→場景二:父親“鑒賞”“我”的作業(yè)父親“鑒賞”“我”的作業(yè)→場景三 父親給“我”買衣服。父親給“我”買衣服。
(2)對選段(二)第1自然段的概括,最準確的一項是 CC。
A.父親做一盞燈要花很多工夫。
B.父親做一盞燈很不容易。
C.“我”提著父親做的燈挨家炫耀。
D.“我”把燈的光全丟在路上了。
(3)選段(一)中,“那粗糙的手拉過我的手,給我穿好衣服,扣了紐扣,拉順了衣領……”一句細致刻畫父親給“我”穿上衣服的動作,這一處細節(jié)描寫表現(xiàn)出父親 細心關愛兒子,怕到城里被人瞧不起細心關愛兒子,怕到城里被人瞧不起。選段(二)畫橫線的句子運用了 對比對比的寫法,表達了“我”感激、懷念父親感激、懷念父親的思想感情。
(4)下列對兩個選段的理解,錯誤的一項是 BB。
A.選段(一)開篇說父親“土里土氣”,看似寫父親有點“老土”,實則贊揚父親作為農(nóng)民的那種勤勞、淳樸的特點。
B.選段(一)中,父親“拿著我的作業(yè)在細細‘鑒賞’”,是說父親雖然不認識一個字,卻極力想讀懂“我”作業(yè)的意思,鑒定作業(yè)的優(yōu)劣。
C.選段(二)中,父親的一句“還真顧家啊”,其實是在委婉批評“我”過于貪玩,快把蠟燭油給點完了。
D.選段(二)中,“如果又有了父親送我的燈,年則妖嬈迷人了”,“妖嬈迷人”在這里特指有了父親送我的燈,這個年就過得特別美好、有趣、溫暖。
(5)兩個選段都表達了對父親的感恩、懷念之情,表達感情的方法有什么不同?結合短文內(nèi)容進行回答。 選段(一)運用了場景描寫,選段(二)借物抒情。如選段(一)中寫父親蹲在門前等兒子回家的場景,從父親凝視的目光中看到父親豐富的內(nèi)心世界和希望。他愛兒子,希望兒子學業(yè)有成,望子成龍,自己再苦再累也在所不惜。還有父親給兒子試穿新衣服的細節(jié)描寫。表現(xiàn)了父親愛兒子,怕被人瞧不起,怕孩子心靈受傷害而影響學習的心理。選段(二)中通過講述童年父親給“我”做燈,“我”提著燈四處炫耀,正是父親的燈讓“我”的童年溫暖無比,作者借父親做的燈,表達了對父親深深的愛。選段(一)運用了場景描寫,選段(二)借物抒情。如選段(一)中寫父親蹲在門前等兒子回家的場景,從父親凝視的目光中看到父親豐富的內(nèi)心世界和希望。他愛兒子,希望兒子學業(yè)有成,望子成龍,自己再苦再累也在所不惜。還有父親給兒子試穿新衣服的細節(jié)描寫。表現(xiàn)了父親愛兒子,怕被人瞧不起,怕孩子心靈受傷害而影響學習的心理。選段(二)中通過講述童年父親給“我”做燈,“我”提著燈四處炫耀,正是父親的燈讓“我”的童年溫暖無比,作者借父親做的燈,表達了對父親深深的愛。
【考點】語段閱讀.
【答案】父親“鑒賞”“我”的作業(yè);父親給“我”買衣服。;C;細心關愛兒子,怕到城里被人瞧不起;對比;感激、懷念父親;B;選段(一)運用了場景描寫,選段(二)借物抒情。如選段(一)中寫父親蹲在門前等兒子回家的場景,從父親凝視的目光中看到父親豐富的內(nèi)心世界和希望。他愛兒子,希望兒子學業(yè)有成,望子成龍,自己再苦再累也在所不惜。還有父親給兒子試穿新衣服的細節(jié)描寫。表現(xiàn)了父親愛兒子,怕被人瞧不起,怕孩子心靈受傷害而影響學習的心理。選段(二)中通過講述童年父親給“我”做燈,“我”提著燈四處炫耀,正是父親的燈讓“我”的童年溫暖無比,作者借父親做的燈,表達了對父親深深的愛。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:3難度:0.1
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉動?這會不會與做夢有關?會是什么關系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進行了實驗,結果表明:腦電波的變化與做夢有關。接著,他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗,最后得出結論:睡眠中眼珠快速轉動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
(3)本文主要的觀點是什么?你同意這一觀點嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
2.請按要求評價下面的習作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護動物,被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物,它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的:有時候坐在地上拿著吃,有時候仰躺在樹上抱著吃,還有的時候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子??!
“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機?!贝笮茇埧蓯蹣O了,我喜歡大熊貓。
(1)請按下面的表格給這篇作文評星。內(nèi)容 評星 能否整合有關信息 能否從幾個方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準確
(2)你最欣賞這篇習作的什么地方或者有什么建議?請寫在下面。發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5 -
3.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學?!?br />“所有的孩子都學一樣的功課嗎?”
“那當然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對未來的老師是機器人這一大膽的設想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3