課外閱讀。
一個(gè)有魔力的字眼 窗外，飄著一根青藤。
青藤上掛著一串翠綠的葉子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴。
青藤發(fā)現(xiàn)，屋里的那位白發(fā)老奶奶身邊有個(gè)小男孩，他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰著臉，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您幫我抱下大櫥上的玩具汽車好嗎？”奶奶微笑著把小汽車給了他。
??“奶奶，請(qǐng)給我喝點(diǎn)水好嗎？”奶奶微笑著倒了一杯涼開水，還加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一樣甜……
像小耳朵一樣的青藤葉子，也學(xué)著說(shuō)了一句：“風(fēng)姐姐，請(qǐng)來(lái)一下，幫我吹掉熱氣行嗎？”果然，風(fēng)姐姐來(lái)了，青藤在微風(fēng)中跳起了舞。
像小嘴巴一樣的青藤葉子，也說(shuō)了一句：“雨妹妹，請(qǐng)來(lái)一下，我們太渴了?！庇昝妹贸冷罏r瀝的歌來(lái)了，不僅不僅請(qǐng)青藤喝個(gè)痛快，而且而且把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。
??“請(qǐng)……”這是個(gè)多有魔力的字眼。她像清風(fēng)一樣涼爽，像細(xì)雨一樣甜美……
（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
①明亮——黑暗黑暗
②涼爽——炎熱炎熱
（2）文中橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是 BB。
A.如果……就……
B.不僅……而且……
C.因?yàn)椤浴?br />（3）聯(lián)系上下文，理解字詞句。
“請(qǐng)……”這是個(gè)多么有魔力的字眼。
①句中的“這”指的是 請(qǐng)請(qǐng)。
②“魔力”的意思是 能誘惑人，使人沉迷。能誘惑人，使人沉迷。。
③列舉短文中體現(xiàn)“有魔力”的一件事。
男孩用了“請(qǐng)”字，奶奶微笑著給他拿來(lái)大熊貓。男孩用了“請(qǐng)”字，奶奶微笑著給他拿來(lái)大熊貓。
（4）讀完短文之后，你得到了什么啟示，快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
在生活中我們要懂禮貌，做個(gè)有禮貌的人，多用禮貌用語(yǔ)，這樣才能得到別人的喜歡。在生活中我們要懂禮貌，做個(gè)有禮貌的人，多用禮貌用語(yǔ)，這樣才能得到別人的喜歡。
【答案】不僅；而且；黑暗；炎熱；B；請(qǐng)；能誘惑人，使人沉迷。；男孩用了“請(qǐng)”字，奶奶微笑著給他拿來(lái)大熊貓。；在生活中我們要懂禮貌，做個(gè)有禮貌的人，多用禮貌用語(yǔ)，這樣才能得到別人的喜歡。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的短文，然后回答文后問(wèn)題。
小精靈念錯(cuò)了咒語(yǔ)??小精靈從爸爸那兒學(xué)會(huì)了很多咒語(yǔ)。
??他能靠咒語(yǔ)的幫助，變出花園，變出城堡，變出美味，變出各種（zhǒng zhòng）珍寶……只要他想要的東西，都能變出來(lái)。雖然有了這一切，小精靈還是覺(jué)得不幸福。
??有一天，不知怎么的，小精靈念錯(cuò)了咒語(yǔ)，他把自己變成了一個(gè)小瘸子。
??小精靈一病一拐地在森林里艱難地行（háng xíng）走著。小兔看見(jiàn)了，幫他提手中的東西；小猴看見(jiàn)了，扶著他下山坡；小百靈鳥看見(jiàn)了，給他送來(lái)好多好吃的果子。當(dāng)他感謝小兔、小猴、小百靈鳥時(shí)，他們都笑得甜甜的。
??這時(shí)，小精靈才明白，幸福不藏在他的咒語(yǔ)里——幸福藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。
（1）給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。
各種（zhǒng zhòng）
行（háng xíng ）走
（2）小精靈能用咒語(yǔ)變出什么呢？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬____”畫出來(lái)。
（3）認(rèn)真品味文中帶“～～～～”的句子。想想，“幫助別人”在文中是指，“接受別人幫助”在文中是指。（填序號(hào)）
①小精靈
②小兔
③小猴
④小百靈鳥
（4）“當(dāng)他感謝小兔、小猴、小百靈鳥時(shí)，他們都笑得甜甜的?！睆倪@句話中，我明白了“予人玫瑰，?！边@句話的意思了。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．會(huì)唱歌的橋 河上，有一座（zuò）小小的木橋（qiáo）。一頭大象（xiàng）從上面（miàn）走過(guò)，小木橋就變成了一座老響（xiǎng）的橋。
后來(lái)，小動(dòng)物們走在橋上的時(shí)候，都可以欣（xīn）賞（shǎng）到好聽的歌聲。下面，小河在唱（chàng）歌，嘩（hu?。├玻╨?。﹪W啦；中間，小木橋在唱歌，咯（gē）吱（zhī）咯吱；上面，小鳥在唱歌，嘰（jī）嘰喳（zh?。┰?br /> 大象站在橋邊，聽著歌聲，說(shuō)：“一座老唱歌的橋，我是不能（néng）走的。”他知道，如果自己再?gòu)男∧緲蛏献哌^(guò)，會(huì)唱歌的橋就永遠(yuǎn)不會(huì)唱歌了。
（1）短文共有個(gè)自然段，第一自然段有句話。
（2）短文中、、在唱歌。
（3）小木橋的歌聲是。（填序號(hào)）
（4）大象站在橋邊，聽著歌聲，說(shuō)了什么？用“______”畫出來(lái)。①嘩啦嘩啦 ②咯吱咯吱 ③嘰嘰喳喳
（5）如果大象再?gòu)男∧緲蛏献哌^(guò)，為什么橋就永遠(yuǎn)不會(huì)唱歌了？（填序號(hào)）
①大象來(lái)了，小鳥就都飛走了。
②大象來(lái)了，小木橋不開心就不想唱歌了。
③大象太重了，會(huì)把小木橋壓壞的。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．閱讀短文，完成小題。
我應(yīng)該感到自豪才對(duì)??①小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見(jiàn)了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！”
??②小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛(ài)地對(duì)它說(shuō)：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！?br />??③第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”它們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！?br />??④說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)沙子。
??⑤沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！
（1）根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在橫線里。
①形容沙漠非常廣闊，沒(méi)有邊際。
②形容風(fēng)沙來(lái)勢(shì)非常猛烈，充滿了整個(gè)天地。
（2）通過(guò)沙漠旅行，小駱駝明白了自己駝峰、腳掌和睫毛的作用。請(qǐng)你根據(jù)故事內(nèi)容，完成表格。
（3）體會(huì)文中小駱駝的心情變化，填在橫線上。身體部位 特點(diǎn) 在沙漠中的作用 腳掌 不會(huì)陷在沙子里 駝峰 兩個(gè)肉疙瘩 睫毛 兩層睫毛
①聽了小紅馬的話，小駱駝?dòng)X得很委屈，是因?yàn)?。
②沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝感到非常，是因?yàn)?。
（4）沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬，這次它會(huì)對(duì)小紅馬說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你展開想象，在橫線上寫一寫。發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：16引用：1難度：0.8
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