食品袋內(nèi)有一小包干燥劑,包裝上寫著“生石灰,請(qǐng)勿食用”。查閱得知生石灰變質(zhì)后的成分可能含有氫氧化鈣和碳酸鈣。為探究該干燥劑是否變質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)先將試管傾斜,用 藥匙藥匙取一定量干燥劑粉末放入試管中,加入蒸餾水,振蕩,立即觸摸試管外壁,感覺發(fā)燙,說明干燥劑中含有 氧化鈣氧化鈣。
(2)將上述試管中的物質(zhì)靜置后過濾,得到濾渣和濾液,按以下方案進(jìn)一步探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
取少量濾渣于試管中,加入 足量稀鹽酸 足量稀鹽酸 |
有氣泡冒出,說明濾渣中含有 碳酸鈣 碳酸鈣 。 |
取少量濾液于試管中,通入CO2 |
溶液變渾濁 溶液變渾濁 ,說明濾液中含有氫氧化鈣。 |
【答案】藥匙;氧化鈣;足量稀鹽酸;碳酸鈣;溶液變渾濁
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/3 0:0:8組卷:53引用:2難度:0.5
相似題
-
1.小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取氫氧化鈣粉末溶于足量水中,有
(2)小強(qiáng)進(jìn)一步做如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與并完成表:實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣、加適量的水,攪拌,過濾。 ①取少量濾渣于試管中,加入少量的 粉末變質(zhì)。 ②取少量濾液于試管中,滴入少量的 氫氧化鈣粉末部分變質(zhì)。 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:106引用:1難度:0.5 -
2.小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量氫氧化鈣粉末于足量水中攪拌,有
(2)小強(qiáng)對(duì)粉末成分作出猜想,猜想一:氫氧化鈣粉末部分變質(zhì);猜想二:
(3)小強(qiáng)進(jìn)一步做如下實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證猜想,請(qǐng)你參與并完成下表:
(4)反思評(píng)價(jià):你認(rèn)為應(yīng)該怎樣保存氫氧化鈣粉末?實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣,加適量的水,攪拌,過濾 取少量濾渣于試管中,加入 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈣粉末全部變質(zhì) 取少量濾液與試管中,滴入 氫氧化鈣粉末部分變質(zhì) 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:30引用:1難度:0.3 -
3.(1)碳酸鈣的化學(xué)符號(hào)為
(2)某同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)。
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效。
[1]實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
[2]實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
[3]用該裝置收集一集氣瓶氧氣,并將繞成螺旋狀細(xì)鐵絲末端系的火柴點(diǎn)燃后,立即伸進(jìn)氧氣瓶中,卻沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的燃燒現(xiàn)象。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有(只寫2點(diǎn)):①
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后“質(zhì)量”與“化學(xué)性質(zhì)”是否發(fā)生變化。
[1]實(shí)驗(yàn)步驟:①
[2]做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
[實(shí)驗(yàn)反思]依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn),影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有發(fā)布:2024/11/22 8:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~