生物學(xué)興趣小組的同學(xué)們在研學(xué)的路上，用放大鏡觀察到了一群螞蟻聚集到了一塊糖的周圍，于是同學(xué)們展開了“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”實驗，實驗步驟如下：
①在一個較大的玻璃槽里放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥?，上面再覆蓋一些蟻穴土壤.
②捕捉同一蟻穴中的10只螞蟻置于玻璃槽內(nèi)，蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放在暗處，注意保持適宜的土壤濕度。對螞蟻進行饑餓處理1～2天。
③取兩小塊大小相同的消毒棉花團，分別滴入等量糖水和清水，放置在玻璃槽的兩側(cè)（如圖）。
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④每隔30分鐘觀察一次螞蟻的取食活動，記錄在兩個棉花團上停留的螞蟻數(shù)目，連續(xù)觀察8～10次。
請根據(jù)實驗設(shè)計，回答下列問題：
（1）用放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動物行為的方法是 觀察法觀察法。
（2）同學(xué)們實驗前提出的問題是：螞蟻喜歡甜的食物嗎？螞蟻喜歡甜的食物嗎？。
（3）捕捉同一蟻洞中大小相同螞蟻的目的是 保持變量唯一保持變量唯一。
（4）實驗過程中用多只螞蟻而不用1只螞蟻來做該實驗的目的是 避免偶然性避免偶然性。
（5）這個實驗的變量是 糖糖。實驗設(shè)計中清水對糖水起 對照對照作用。
（6）步驟④中觀察8～10次后，要將記錄的數(shù)據(jù)進行求 平均值平均值處理。
（7）若在糖水的棉花團上聚集的螞蟻多于清水的，則說明 螞蟻喜歡甜的食物螞蟻喜歡甜的食物。
【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】觀察法；螞蟻喜歡甜的食物嗎？；保持變量唯一；避免偶然性；糖；對照；平均值；螞蟻喜歡甜的食物
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 5:0:8組卷：21引用：1難度：0.5
相似題
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1．下列關(guān)于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設(shè)計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復(fù)實驗，目的是。發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：55引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設(shè)計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：
預(yù)測①：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結(jié)論是。
預(yù)測②：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結(jié)論是。
（4）本實驗設(shè)計的不足之處主要是。
（5）完成本實驗后，螞蟻應(yīng)該怎樣處理？。發(fā)布：2024/10/24 21:0:1組卷：39引用：3難度：0.7