[問題提出]為了探究在發(fā)生化學變化時，參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．某校乙、丙兩個興趣小組分別設計了如下的實驗來驗證自己的假設．
【實驗方案】如圖所示，丙小組把盛有適量硫酸銅溶液的小試管放入盛有鐵釘?shù)臒校倚〗M把盛有適量鹽酸（HCl）的小試管放入盛有碳酸鈉粉末的小燒杯中；然后將兩個燒杯分別放到不同天平上，用砝碼平衡；接著取下小燒杯并分別將其中的藥品混合發(fā)生反應，等反應完后，把兩個燒杯分別放到原來的天平上，觀察天平是否平衡．
【實驗想象】反應后，乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊右邊，丙小組的天平指針指向刻度盤的中間中間．（選填“左邊”、“右邊”、“中間”）
【解釋與結(jié)論】丙小組的結(jié)論為；參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，乙小組的解釋為反應中有二氧化碳氣體生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少反應中有二氧化碳氣體生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少．
【反思與評價】比較兩個小組的實驗設計，若使用的試劑不變，應該改進的是將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置．
由此，你將得出新的結(jié)論：探究或驗證反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要遇到有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在密閉的容器中進行有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在密閉的容器中進行．
【考點】質(zhì)量守恒定律的實驗探究．
【答案】右邊；中間；參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；反應中有二氧化碳氣體生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少；將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置；有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在密閉的容器中進行
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：40引用：3難度：0.3
相似題
-
1．會寧的農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（CH4），據(jù)此我?；瘜W興趣小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
猜想與假設：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素．
設計方案進行探究
結(jié)論與解釋：探究步驟 預計現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產(chǎn)物中有CO2
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：．
（2）根據(jù)以上探究，同學們得出結(jié)論，秸稈中含有C、H、O三種元素．
反思與評價：
你認為同學們得出的結(jié)論是否正確，理由是．
拓展與應用：
會寧農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點即可）．發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：18引用：2難度：0.3 -
2．某學生為了探究甲烷的組成元素，設計并完成了如下探究實驗，請你幫他完成下面的實驗報告：
提出問題：甲烷中含有哪些元素？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
實驗探究：
（4）表達與交流：實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 ①在空氣中點燃甲烷，
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。 （1）證明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 （2） 。（3）證明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
經(jīng)實驗測定甲烷的化學式為CH4，請你寫出甲烷燃燒方程式：。發(fā)布：2024/12/1 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我校化學興趣小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動：
【猜想與假設】：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
【設計方案】：
【實驗分析】：探究步驟 預計現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論 用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有 向集氣瓶中滴入少量 能夠觀察到 產(chǎn)物中有CO2
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：。
（2）根據(jù)以上探究，同學們得出結(jié)論，秸稈中一定含有元素，可能含有元素（填元素符號）。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~