小明做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈉固體的燒杯中，看到有氣泡產生。小明是不是拿錯了藥品？經檢驗確認沒有拿錯藥品，分析得出是氫氧化鈉變質了。
【交流與解釋】氫氧化鈉變質的原因是 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）。為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組進行探究。
【進行實驗】取上述氫氧化鈉固體配制成樣品溶液。
甲組同學取樣品溶液于兩支試管中，按如圖所示進行實驗。
| 實驗方案 |
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| 實驗現(xiàn)象 | 溶液變紅 |
有白色沉淀產生 有白色沉淀產生
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| 實驗結論 | 溶液中有氫氧化鈉 | 溶液中有碳酸鈉 |
| 實驗方案及現(xiàn)象 |
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| 實驗結論 | 氫氧化鈉部分變質 |
氯化銅
氯化銅
溶液。【反思評價】
（1）甲組實驗不能證明溶液中一定有氫氧化鈉，理由是
碳酸鈉溶液顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅
碳酸鈉溶液顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅
。（2）乙組中不能用Ba（OH）2溶液代替BaCl2溶液的原因是
對氫氧化鈉的檢驗產生干擾
對氫氧化鈉的檢驗產生干擾
。【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的
C
C
（填字母）。A.HCl溶液
B.CaCl2溶液
C.Ca（OH）2溶液
【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；有白色沉淀產生；氯化銅；碳酸鈉溶液顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅；對氫氧化鈉的檢驗產生干擾；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：59引用：2難度：0.4
相似題
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1．實驗室有一瓶配制數(shù)天的Na2SO3溶液，現(xiàn)在對其成分進行檢測：
【成分猜想】猜想一：只有Na2SO3；
猜想二：；
猜想三：既有Na2SO3，也有Na2SO4。
【查閱資料】①Na2SO3易被空氣中的氧氣氧化生成Na2SO4．②BaSO4
不溶于稀鹽酸和稀硫酸。③Na2SO3和鹽酸、硫酸反應均生成SO2。
【方案設計】
【方案分析】方案 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論 一 
①加入足量的稀鹽酸
②再加入足量的BaCl2溶液
猜想三正確 二
①加入足量的稀硫酸
②再加入足量的BaCl2溶液有氣體和白色沉淀生成 猜想一或猜想三正確
（1）方案一中的實驗現(xiàn)象為；方案一中加入BaCl2溶液后發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）方案二的設計是否合理：（填“合理”或“不合理”）；若不合理。理由是。
【實驗結論】通過分析比較，方案設計（填“—”或“二”）合理。發(fā)布：2024/12/24 10:0:46組卷：349引用：3難度：0.5 -
2．小強在實驗室里做實驗時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，進行如下實驗：
（1）取氫氧化鈣粉末溶于足量水中，有現(xiàn)象出現(xiàn)，小強判斷該藥品已變質。并寫出氫氧化鈣變質的反應方程式。
（2）小強進一步做如下實驗探究，請你參與并完成表：實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 取樣、加適量的水，攪拌，過濾。 ①取少量濾渣于試管中，加入少量的 。粉末變質。 ②取少量濾液于試管中，滴入少量的 溶液。氫氧化鈣粉末部分變質。 發(fā)布：2024/11/27 8:0:1組卷：106引用：1難度：0.5 -
3．氫氧化鈉變質的實驗探究：
I：向鈉離子質量分數(shù)均為2%的氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中滴加酚酞，氯化鈉溶液不變紅，氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液變紅。
Ⅱ：一位實驗員在實驗室剛配制一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液后，突然接到緊急任務離開，幾天后回到實驗室才發(fā)現(xiàn)沒有蓋上瓶塞。
（1）你認為能使酚酞變紅的微粒為。
A．Na+
B．OH-
C．或由CO2-3引發(fā)生成的OH-。CO2-3
（2）氫氧化鈉變質為碳酸鈉，反應的化學方程式為。溶液中的離子數(shù)量如何變化？。（填：不變、減少、增大）
（3）欲證明有氫氧化鈉變質為碳酸鈉，同學甲認為可選擇試劑a：稀鹽酸，同學乙認為可選擇試劑b；氯化鋇溶液，你的觀點是。（單項選擇題）
A．過量稀鹽酸
B．過量氯化鋇溶液
C．過量稀鹽酸和氯化鋇溶液均可以
D．過量稀鹽酸和氯化鋇溶液均不可以
（4）同學丙認為氫氧化鈉只有一部分變質為碳酸鈉，溶液中仍然含有氫氧化鈉，他通過設計以下實驗證明其結論是正確的。
第一步：取少量待測液，向其中加入過量的溶液，過濾；
第二步：向以上濾液中加入，出現(xiàn)的現(xiàn)象，則丙同學觀點正確。
（5）100g質量分數(shù)為A%的氫氧化鈉溶液有部分變質后，同學丁認為仍然可以通過設計實驗方案計算出A的數(shù)值，其具體的實驗方案如下：向變質后的溶液中加入過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結晶，洗滌，干燥，得到5.85g固體，從而可以計算出A的數(shù)值。你認為是否可以？（填“可以”或“不可以”）。若不可以，請簡述理由，若可以，則寫出A的數(shù)值。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：140引用：3難度：0.5