當(dāng)前位置：部編版四年級(jí)上冊(cè)《第16課麻雀》2021年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

換一扇窗子       一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾（jī　jǐ）
jī
jī
乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而整天悶（mēn　mèn）
mèn
mèn
悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴（bā　pā）
pā
pā
在教室的最后一扇窗戶邊看風(fēng)景。
      瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选?br />“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”
      窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。

“
“
孩子，你選錯(cuò)了窗戶
?！?/div>
。”
瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)
，“
，“
你要知道
，
，
在老師的心中
，
，
你的鼻子是最可愛(ài)的
！”
！”

“但大家都笑我?。　毙∧泻⑸罡形?br />“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，沒(méi)有把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！?br />      后來(lái)，學(xué)校要舉辦一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角（jiǎo　jué）
jué
jué
色很適合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功！因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)的電視節(jié)目的演出，再一次引起了轟動(dòng)。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
      是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（2）在⑤自然段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）小男孩先在窗子邊看到
一些人正在埋葬一條可愛(ài)的小狗
一些人正在埋葬一條可愛(ài)的小狗
，心情
悲傷
悲傷
，在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了
一片玫瑰花開(kāi)得芬芳而燦爛
一片玫瑰花開(kāi)得芬芳而燦爛
，他的心情
變得快樂(lè)
變得快樂(lè)
。
（4）老師說(shuō)小男孩選錯(cuò)了窗戶，更深刻的含義是：小男孩只看到了自己
因有個(gè)大鼻子而成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象
因有個(gè)大鼻子而成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象
，而沒(méi)想到
把自己鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看
把自己鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看
。
（5）讀了這篇文章以后，你得到了什么啟示？
以積極的心態(tài)去面對(duì)生活，才能正確看待生活，才能獲得成功。
以積極的心態(tài)去面對(duì)生活，才能正確看待生活，才能獲得成功。

（6）請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)評(píng)價(jià)瑪利亞老師的品質(zhì)：
善解人意
善解人意
、
教導(dǎo)有方
教導(dǎo)有方
。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】jī；mèn；p??；“；?！保?，“；，；，；！”；jué；一些人正在埋葬一條可愛(ài)的小狗；悲傷；一片玫瑰花開(kāi)得芬芳而燦爛；變得快樂(lè)；因有個(gè)大鼻子而成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象；把自己鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看；以積極的心態(tài)去面對(duì)生活，才能正確看待生活，才能獲得成功。；善解人意；教導(dǎo)有方

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：54引用：3難度：0.5

相似題

1．課外讀書(shū)屋。
父親的“名片”      父親整天只知道干活，我便少了管教，成了“小狗”一條，整天上房爬坡，攆（niǎn）雞趕狗，無(wú)所不為。村里人每次見(jiàn)到父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
      上學(xué)后，我仍然頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)戴著“瓶底”的老師見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)，驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái)：“您就是他父親？您那寶貝兒子哪一點(diǎn)像您，把您的臉都丟盡了，打架、逃學(xué)、剪女孩子的頭發(fā)……”我不記得是怎樣回家的，但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。
      汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全校第一，參加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。“名片”變了，父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒（bān）獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，他激動(dòng)得半天說(shuō)不出一句話。我終于成為父親引以為傲的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過(guò)別人的一支煙了。
（1）父親的“名片”指

。
A.父親的臉面
B.“我”的表現(xiàn)
（2）用“          ”畫(huà)出第1自然段中的比喻句，這句話把“我”比作

，寫(xiě)出了“我”

的特點(diǎn)。
（3）作者在文中寫(xiě)了因?yàn)椤拔摇钡谋憩F(xiàn)父親

、

、

三件事。
（4）文中兩處畫(huà)線的語(yǔ)句，前一句寫(xiě)父親給別人敬煙，后一句寫(xiě)別人給父親敬煙，這是采用了

的寫(xiě)作手法，前后不同的原因是

。
發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：20引用：4難度：0.8
解析
2．閱讀。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子
      有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。他們都非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。
      恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子說(shuō)“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“盡管你的眼睛壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”
      孩子們心里一亮，他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。
      說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)樗梢员苊庖磺懈蓴_，使他的精力高度專注；改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思更加集中。
      果然，耳朵聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼睛瞎的孩子終于成了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。
      一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。
      老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路！”
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①埋怨

②專注

（2）造句。
①雖然……但……

②漸漸

（3）畫(huà)出文章中含義深刻的一句話，用波浪線標(biāo)示出來(lái)。
（4）聯(lián)系短文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)上一題所標(biāo)示出來(lái)的話的理解。

發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：9引用：3難度：0.5
解析
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
野菊花      你見(jiàn)過(guò)野菊花嗎？你喜愛(ài)那漫山遍野的野菊花嗎？它不惹人注目，只是一朵普通的小花。
      我特別喜愛(ài)野菊花。一年秋天，外婆帶我到野外去玩。來(lái)到一處山坡，只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花時(shí)，人們會(huì)以為它是小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很
美，美得自然、樸實(shí)。它雖然沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴，但是它的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。
      外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上，我覺(jué)得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買(mǎi)不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。
      我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ǎ?br />      野菊花土生土長(zhǎng)

無(wú)所需求

卻默默地

無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)

我喜愛(ài)它的樸素它的頑強(qiáng)

我覺(jué)得人不都需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎

要像它那樣默默地生長(zhǎng)

不求索取

只是給予

給予

      我愿做一朵小小的野菊花。
（1）給短文第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)
（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
引人注目——

用處——

樸素——

殘落——

（3）本文刻畫(huà)了什么樣的野菊花，找出來(lái)填一填。

的野菊花

的野菊花

的野菊花

的野菊花
（4）文中畫(huà)“           ”的句子是

。
A.反問(wèn)句
B.設(shè)問(wèn)句
C.疑問(wèn)句
（5）野菊花具有什么精神？從文中找出相應(yīng)的句子，用“            ”畫(huà)出來(lái)。
（6）你愿意做野菊花嗎？你認(rèn)為身邊哪些人具有野菊花精神？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：20引用：2難度：0.1
解析

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