課內(nèi)閱讀。
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，即使即使使人驚嘆，又又叫人舒服，既既愿久立四望，又又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
（1）這段話作者是按從 上上到 下下順序?qū)懙摹?br />（2）這段話寫(xiě)出了草原的什么特點(diǎn)？文中哪句話最突出表現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)？
（3）這段話中，作者用了哪些不同的詞來(lái)描寫(xiě)草原的色彩？
（4）在文中的橫線上加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】即使；又；既；又；上；下
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：20引用：1難度：0.8
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
（1）用“ ”畫(huà)出文中寫(xiě)荷花姿態(tài)的句子。
（2）“挨挨擠擠”這個(gè)詞中的“挨”的讀音是，我知道它還有一個(gè)讀音是，可以組詞：?！鞍ぐD擠”這個(gè)詞形象地說(shuō)明了荷葉。
（3）在描寫(xiě)荷葉的句子下畫(huà)上“ ”?！氨叹G”是描寫(xiě)荷葉的，“”寫(xiě)出了荷葉的大與形狀的美。
（4）這段話中的“冒”字用得真好，讓我感受到。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：13引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。
（1）嚴(yán)監(jiān)生臨死前還伸出兩個(gè)指頭，他惦記著什么？
（2）你認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/1/10 21:0:1組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀運(yùn)用。
一塊奶酪（節(jié)選） 奶酪多誘人啊！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著一點(diǎn)掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢他的心七上八下只好下令休息一會(huì)兒
聽(tīng)到命令，大家放下奶酪，卻不走開(kāi)。
“大家分散開(kāi)，哪里涼快就到哪里休息。”
大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。
（1）給文中畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（3）填空。依然 惋惜 掛念
①選文第一自然段是圍繞“”這句話來(lái)寫(xiě)的。
②“大家放下奶酪，卻不走開(kāi)”是因?yàn)?。
（4）選擇合適的表示心情的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）
當(dāng)奶渣掉下來(lái)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想吃掉，他的心里；看到大家不走開(kāi)，他的心里。
A．平靜
B．惱火
C．高興
D．七上八下發(fā)布：2025/1/10 20:30:1組卷：32引用：2難度：0.5
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